期刊,湖南第一师范学院学报 2022年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

湖南第一师范学院学报

主　　编：刘济远

出版周期：双月刊

国际刊号：1674-831X

电子邮箱：yishixuebao@126.com

电　　话：0731-88228163

邮政编码：410205

地　　址：长沙市岳麓区枫林三路1015号

湖南第一师范学院学报/Journal Journal of Hunan First Normal UniversityCHSSCD

查看更多>>本刊以学术性、时代性、创新性、师范性为办刊宗旨，以质量求生存、谋发展。

正式出版

收录年代

马克思主义在中国的曙光初现——陈望道之前中国学者对《共产党宣言》的翻译活动研究

曾长秋周霞

1-6,13页

查看更多>>摘要：马克思主义在中国的最初传播,经历了从译介、传播到接受、消化的渐进扩展过程.在陈望道综合英文版和日文版的《共产党宣言》进行翻译.在上海出版第一个中文译本之前,中国知识界还有赵必振、朱执信、刘师培、罗章龙、李梅羹等人慧眼识珠,分别从日文版或德文版对《共产党宣言》做了译介,使中国读者初步了解到马克思主义经典著作的部分篇章.他们作为最初的传播者,作始虽简,毕竟在中国马克思主义传播史上写下了浓墨重彩的一笔,值得铭记青史.

关键词：

《共产党宣言》翻译出版马克思主义在中国传播

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毛泽东日常谈话中的调查研究思想

唐正芒韦艳雪

7-13页

查看更多>>摘要：毛泽东日常谈话中的调查研究思想主要包括:"没有调查就没有政策,没有政策就不能解决问题""不调查要犯主观主义"的调查研究重要性思想;"领导干部必须多下基层亲自做调查研究工作""谦虚就可以调查出东西",调查要轻车简从,务求察实况得实情的调查研究正确态度思想,以及"在进行调查研究时,一定要把握对立统一和阶级斗争两个观点""不能老是走马观花,要下马观花"的调查研究科学方法思想.毛泽东日常谈话中的调查研究思想是毛泽东著作中调查研究思想的充实和丰富,它可使我们对毛泽东调查研究思想有更全面的了解,以指导我们今天更好地作好调查研究工作.

关键词：

毛泽东日常谈话调查研究思想

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百年党史历程中的毛泽东体育思想及其启示

熊明亮祝娅

14-19页

查看更多>>摘要：毛泽东体育思想作为毛泽东思想的重要组成部分深刻地影响着中国体育事业的发展.本文通过对中国共产党成立初期、中国革命战争时期和中华人民共和国成立后三个阶段的毛泽东体育思想进行梳理,探讨了毛泽东体育思想对中国共产党领导的革命、建设和改革事业的影响,从而总结了毛泽东体育思想在百年体育事业发展中的实践经验与启示.在党史学习教育中加强对毛泽东体育思想的研究,希冀进一步丰富新时代体育思想,推动体育事业发展,为建设中国特色社会主义体育强国增砖添瓦.

关键词：

毛泽东体育思想体育之研究

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小学教师跨学科教育素养:内涵、结构与培养

马勇军赵雨佳宋俊楠

20-25页

查看更多>>摘要：小学教师跨学科教育素养是指小学教师整合学科内容或设计跨学科问题进行教育教学的基本理念、基础知识和基本能力.对儿童及儿童发展核心素养的认识、各学科知识的贯通、课程理解与课程整合能力、合作意识与终身学习习惯、项目式学习组织分别是跨学科教育素养的哲学基础、知识基础、能力基础、品质基础和操作基础.为培养小学教师跨学科教育素养,要明确和细化教师跨学科教育素养目标,运用逆向设计思路规划课程;培养过程中多采用项目式学习方式,加强对跨学科学习的感受;注重跨学科教学实践、指导与反思.

关键词：

小学教师跨学科教育素养课程整合项目式学习

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小学校长包容型领导对教师主动行为的影响机制——心理所有权、情绪智力的链式中介作用

袁小平杨晴

26-33页

查看更多>>摘要：目的:探讨小学校长包容型领导对教师主动行为的影响机制,以期为增进教师主动行为,改进学校人力资源管理提供参考.方法:选取湖南483名小学教师为研究对象,考察小学校长包容型领导对教师主动行为的影响,着力考察小学教师心理所有权、情绪智力在两者之间的链式中介作用.结论:湖南小学校长包容型领导、教师心理所有权、情绪智力、主动行为处于中偏上水平.男性教师心理所有权、情绪智力主动行为得分显著高于女性教师,城区小学校长包容型领导得分显著低于农村小学校长得分,城区教师心理所有权得分显著低于农村教师得分.不同性别、年龄、地区小学校长及教师在其余得分上均不存在显著性差异.小学校长包容型领导能单独正向预测教师主动行为.小学校长包容型领导均可通过心理所有权和情绪智力中介作用对教师主动行为产生影响,且该中介作用包含了三条路径:心理所有权的单独中介效应,情绪智力的单独中介效应,以及心理所有权——情绪智力的链式中介效应.

关键词：

小学校长包容型领导教师主动行为链式中介作用

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自媒体时代教师诉求表达:机遇、挑战与应对

柳燕李若兰

34-39页

查看更多>>摘要：自媒体时代,教师通过QQ、微博、微信等社交媒体表达诉求的现象层出不穷.通过自媒体表达能够引发公众热议、形成舆论压力、促进诉求的解决,同时也使教师诉求表达面临信息爆炸对教育景观构建、交易成本降低对教师师德素养提升、教师诉求表达中"赋权"与"争权"之间矛盾等方面的挑战.故应从政府、媒介、教师三个层面来思考和应对自媒体时代教师诉求表达所面临的挑战:教师提升素养,彰显表达的理性;媒体积极引导,消解负面的情绪;政府强化主导,畅通表达的通道.

关键词：

自媒体时代教师诉求表达教育景观

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历史唯物主义视域下马克思主义中国化的三次飞跃及其意义

李云峰

40-47,53页

查看更多>>摘要：从历史唯物主义基本理论看,马克思主义中国化第一次飞跃是对中国国家宏观主体经济基础和上层建筑的认识和变革,马克思主义中国化第二次飞跃是基于微观生产主体的认识和改革,马克思主义中国化第三次飞跃是对微观、国家宏观和人类宏观主体及其关系的认识和实践.基于历史唯物主义基本理论认识马克思主义中国化三次飞跃,才能把对马克思主义中国化的认识上升到基于基本范畴构建基本理论的学理高度,才能够反映马克思主义中国化三次飞跃的性质和本质特征,才能够反映马克思主义中国化三次飞跃对于马克思主义理论的创新与发展.

关键词：

历史唯物主义马克思主义中国化三次飞跃微宏观主体

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"两个确立"的四维解读

雍容波

48-53页

查看更多>>摘要：深入了解"两个确立"的深刻内涵与伟大意义,是学习贯彻党的十九届六中全会精神的题中应有之义.从理论渊源方面看,"两个确立"是对马克思主义权威理论的继承和发展;从发展逻辑方面,看"两个确立"是对"两个维护"的升华和巩固;从根本立场方面看,"两个确立"是对中国共产党宗旨的坚持和维护;从实践目标方面看,"两个确立"是对中华民族伟大复兴重任的践行和保障.

关键词：

十九届六中全会"两个确立"马克思主义权威理论

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唯物史观视域中党的十九届六中全会《决议》的四个"庄严宣告"

王宁

54-60页

查看更多>>摘要：党的十九届六中全会审议通过的《决议》中的四个"庄严宣告"是中国共产党带领人民历经百年奋斗历程向世界作出的政治宣言,要从唯物史观的历史发展普遍规律、人民群众主体地位、社会基本矛盾、实践观点以及历史辩证等视角对其深刻理解.其内容充分体现了遵循历史发展普遍规律与中国特殊国情的结合,彰显了人民群众的强大力量与价值主体,准确把握了社会基本矛盾的发展变化与时代发展脉搏,在实践中充分证明历史和人民选择了中国共产党的正确性,具有深远的世界历史意义.

关键词：

历史决议唯物史观四个"庄严宣告"

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高校专业课教师课程思政话语权及其构建路径研究

黄秋生刘惠雯

61-65,78页

查看更多>>摘要：专业课教师牢牢掌握课程思政话语权是新时代高校全面推进课程思政建设的关键一环,不仅有助于掌握高校意识形态话语主导权、促进专业课与思政课同向同行,亦有助于提升大学生对于专业课的学习兴趣.但从具体实践情况来看,部分高校专业课教师课程思政话语的政治底蕴有待提升、育人指向有待明确、转换力度有待增强、话语案例更新速度有待提高.为此,高校专业课教师应努力做到旗帜鲜明讲政治,提高话语站位;主动承担育人职责,找准话语目标;顺应时代发展潮流,促进话语转换;立足学生话语需求,更新话语案例.

关键词：

高校专业课教师课程思政话语权立德树人

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