查看更多>>摘要:目的 探讨常规产后指导及健康教育、基于收益框架的健康教育、基于损失框架的健康教育在经阴道分娩初产妇盆底肌康复中的应用效果.方法 选取2022年3月-2023年3月湖南中医药大学第一附属医院收治的120例经阴道分娩初产妇为研究对象,采用计算机随机程序将其分为对照组、收益框架组及损失框架组,各40例,但对照组中途脱落3例,收益框架组中途脱落2例,损失框架组中途脱落2例,最终共纳入113例,其中对照组37例、收益框架组38例,损失框架组38例.对照组给予常规产后指导及健康教育,收益框架组在对照组基础上进行基于收益框架的健康教育,损失框架组在对照组基础上进行基于损失框架的健康教育.干预42 d后,对3组的疾病认知水平、自我效能、依从性进行比较.结果 (1)在疾病认知水平和自我效能方面,干预前,对照组、收益框架组及损失框架组比较,差异均无统计学意义(P>0.05);损失框架组和收益框架组均优于对照组,且损失框架组优于收益框架组,差异均有统计性意义(P<0.05).(2)在依从性方面,干预前,对照组、收益框架组及损失框架组比较,差异均无统计学意义(P>0.05);损失框架组优于收益框架组及对照组(P<0.05),但收益框架组与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 基于信息框架理论的健康教育可提高经阴道分娩初产妇患者的盆底肌康复认知水平、自我效能及锻炼依从性,但未来仍需开展多中心、大样本的临床研究,并对收益框架与损失框架的具体适宜人群进行研究和探讨,以促进基于信息框架理论健康教育的临床推广与应用.