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期刊信息/Journal information
和田师范专科学校学报
和田师范专科学校学报

赵明

双月刊

1671-0908

xjhtliangli@163.com

0903-2517368

848000

新疆和田市北京西路33号

和田师范专科学校学报/Journal Journal of Hotan Teachers College
正式出版
收录年代

    习近平文化思想研究述要

    纪淑伟李元旭郭梦伟
    1-6页
    查看更多>>摘要："习近平文化思想"甫一正式提出,就迅速引发了学界的广泛关注与探讨.学界从核心理念、思想渊源、深远价值及实践应用等多个维度,对习近平文化思想进行了深入而全面的剖析与探讨,取得了丰富研究成果.学者们归纳了习近平文化思想的理论核心、体系框架和理论特质,全面分析了习近平文化思想的理论、历史、实践逻辑,阐发了习近平文化思想的理论价值与实践意义,探讨了习近平文化思想的实践要求与应用路径.不过,总体上看,对习近平文化思想研究尚处于起步阶段,还需从研究深度、视野广度以及实践应用等方面进行进一步推进拓展与深化.

    习近平文化思想研究研究综述

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    马克思共同富裕思想视域下共同富裕的实现机理

    宁乐锋李昱松
    7-13页
    查看更多>>摘要：马克思共同富裕思想是贯穿于马克思主义理论体系的重要内容.基于对社会发展一般规律的探索、对资本主义制度和生产关系的批判与扬弃,马克思构想了未来人类社会形态的应然图景,确立了人类社会发展的根本价值目标,即实现共同富裕和人的全面发展.在聚焦实现第二个百年奋斗目标、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的进程中,系统梳理马克思共同富裕思想,透析其对共同富裕的主体、实现的目的、实现的条件等共同富裕实现机理的揭示,有利于夯实中国式现代化共同富裕的理论根基,从而更好地以理论指导现实实践.

    共同富裕马克思主体目的条件

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    认识中国特色社会主义现实与科学社会主义理论反差的新视角——马克思的社会发展"三形态论"

    郭开虎
    14-18页
    查看更多>>摘要：中国特色社会主义现实与科学社会主义理论反差的困惑源于教条式地用"五形态论"来硬套我国社会主义的发展阶段引起的对未来替代发达资本主义的理论社会主义与现实社会主义的错位认识.从马克思的社会发展"三形态论"看,中国当前处于商品经济形态的初级阶段,必然具有与市场经济相伴随的以追求价值增值为本质内容的"资本逻辑"的一般特征;而科学社会主义理论所指向的社会主义则处于时间经济形态阶段,这恰是中国特色社会主义现实与科学社会主义理论反差的根本原因.

    社会主义现实科学社会主义理论"五形态论""三形态论"商品经济形态阶段

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    "圈层化"背景下思想政治教育话语的"入"与"破"

    张梅花
    19-24页
    查看更多>>摘要：当今,"圈层化"是网络空间生存样态的普遍形式.思想政治教育话语"入圈"不仅是增强话语认同的使命之需、创新话语内容的发展之需,也是拓展话语场域的时代之需和加强话语主导的博弈之需.然而,圈层信息"茧房化"、圈层主体"离散化"、圈层系统"脱轨化"、圈层交流"排他化"对思想政治教育话语认同、话语权力、话语效果和话语影响都将产生消极作用."圈层化"背景下提升思想政治教育话语的创新性和实效性需要平台、主体、内容、技术等多维度的切入以"入"求"破",以"破"导"入","入""破"结合.

    思想政治教育话语圈层化

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    抗战时期中国共产党对外宣传工作的特点探析

    马超
    25-28页
    查看更多>>摘要：中国在抗战时期处于民族矛盾与阶级矛盾相互交织的状态,国际社会更是缺乏对中国共产党的了解,中国共产党为取得革命胜利,争取强有力的外援,在极为困难的条件下开展了卓有成效的对外宣传工作.中共中央在毛泽东同志的正确领导下,将马克思主义与对外宣传工作相结合,形成了独具特色的对外宣传理论与方法,在争取民族独立的过程中时刻总结对外宣传工作的特点.因此,总结梳理抗战时期中国共产党对外宣传工作的特点,能够为新时代中国共产党开展对外宣传工作提供历史经验与有力支撑.

    抗战时期中国共产党对外宣传鲜明特点

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    数智时代铸牢中华民族共同体意识的传播图景、现实挑战和实践路径

    李诗琪吴新颖
    29-34页
    查看更多>>摘要：数智技术作为新质生产力的重要引擎,推动数智时代铸牢中华民族共同体意识在主客关系、传播场境和传播方式上的深刻变革,同时也带来了"去中心化"冲击主流引领、信息茧房阻碍价值共识、数字鸿沟诱发教育壁垒等一系列现实挑战.寻求数智时代铸牢中华民族共同体意识的实践路径,需要建立健全数智空间制度机制,强化主流价值引领算法构建和加强数智基础设施和人才队伍建设,以提升数智时代铸牢中华民族共同体意识的实效性.

    数智时代铸牢中华民族共同体意识实践路径

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    四川民族地区红色文化助推铸牢中华民族共同体意识研究

    陈强
    35-39页
    查看更多>>摘要：四川民族地区红色文化与少数民族文化因为红军长征而产生空间上的交集,且呈现红色文化面广量多、红色地标独具特色、时间序列完整无缺三个典型特点.同时,红色文化与铸牢中华民族共同体意识有高度重合的内在耦合性逻辑.从物质文化和精神文化的层面来说,红色文化是铸牢中华民族共同体意识的精神力量和生动载体;从制度文化的层面来说,红色文化与铸牢中华民族共同体意识能够互促共建.因此,通过党建引领、全域发展红色旅游、传承红色基因、讲好红色思政课程、创新红色治理等路径可以助推铸牢中华民族共同体意识.

    四川民族地区红色文化铸牢中华民族共同体意识

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    政治仪式增进中小学生国家认同研究

    聂敏张山杉
    40-46页
    查看更多>>摘要：政治仪式作为一种象征性和规范化的社会实践在国家认同的建构过程中扮演着关键角色.本研究通过分析政治仪式在增进中小学生国家认同的内在优势,指出政治仪式是作为符号系统集体化展演,情感动员和强化集体行为的社会化功能的关键场域,剖析了政治仪式通过符号互动、认知建构和情感动员强化中小学生增进国家认同的内在机理,指出要系统优化政治仪式教育的内容设计、营造强化集体情感共鸣的仪式氛围和设计科学合理的政治仪式参与机制,并通过持续性的教育实践将国家认同内化为学生日常生活的组成部分,进而为构建稳定的社会认同体系提供重要依托.

    政治仪式中小学生国家认同

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    交往异化:导生单向度互动的表征与审思

    常清汪栅
    47-54页
    查看更多>>摘要：研究生师生单向度交往呈现为两种状态,一种是导生主体在交流域中主体性发挥有异,研究生在导师作为言说者的格局下用主体沉默应对交往;另一种是导生受各自的角色产生身份的区隔甚至对立,致使育人异化为"驭人".这两种状态的产生源于导师与研究生之间义务与权利关系的模糊,又由于双方对对方的角色期待相异,继而事物的认知差异所带来的隔阂与疏离.为了走出单向度交往的关系围墙,师生之间的交往需张弛有度,回归教育本真,才有可能消解单向交往带来的"暴力"与侵蚀.

    单向度师生交往异化表征角色理论

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    数智化零售行业人才培养模式的探索与实践

    陈苡
    55-60页
    查看更多>>摘要：人才培养对于企业人力资源合理运用和企业长期战略施行具有十分重要的作用,随着网络信息技术的不断革新,传统连锁零售行业发展受到巨大挑战,处在数智化转型的攻坚期,因此迫切需要创新人才培养机制.高等院校是人才培养的主阵地,高校连锁零售相关专业可以集中培养一大批零售行业人才,但是在数智化背景下,我国高校人才培养模式已不能满足零售行业数智化发展需求,教学方式和内容也存在诸多问题,教学效果有待进一步提高.因此,面对连锁零售行业数智化转型发展带来的挑战和机遇,如何构建"数智化思维"成为目前连锁零售专业人才培养模式创新的焦点.本文分析高校数智化零售人才培养面临的困境,提出数智化零售人才培养模式创新路径,以期为我国数智化零售行业人才发展提供有效参考和建议.

    数智化零售行业人才培养模式创新

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