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华章
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吕钦文

旬刊

1009-5489

jlhuazhang@163.com

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130022

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华章/Journal Huazhang
查看更多>>坚持理论创新,繁荣社会科学。
正式出版
收录年代

    中学物理探究式教学浅议

    黄庆举
    263-264页
    查看更多>>摘要:探究教学法是一种以学生为主的新型的教学方法,有利于培养学生科学探索的能力,对于学生自主学习、创新发明有着重要的意义.本文首先论述了探究学习法的理论依据和特点,然后从教师和学生的角度论述了探究教学和探究学习的方法;最后分析了探究学习目前存在的问题,以此指导教育工作者更好地运用探究学习法进行物理教学.

    探究教学探究理论探究特点探究方法

    河北省普通高考加试体育项目的可行性分析

    王爱博魏晓芸
    265页
    查看更多>>摘要:本文通过文献资料、问卷调查、实地考察、访谈、数理统计等方法进行调研,从调查的结果可以看出,河北省普通高考加试体育项目是可行的,主要从推进素质教育、提高体育课地位、提高学生健康状况、改善学校体育教学条件等方面进行阐述.

    河北省普通高考加试体育项目可行性

    四川贫困山区初一学生英语学习困难研究

    崔靖升方永兴
    266-267页
    查看更多>>摘要:本研究通过问卷调查法、访谈法、实地考察探究该地初一学生英语学习存在的问题和学习困难的原因,并提出相应的解决建议,旨在为改变西部贫困山区英语教学现状,提高英语教学质量尽绵薄之力.

    贫困山区初一英语学习困难新课标解决措施

    在数学教学中进行小组合作学习的研究与探讨

    于文晶
    268页
    查看更多>>摘要:笔者身为数学教师,对小学数学《新课标》中倡导的“合作学习”颇感兴趣,但在具体应用过程中发现诸多问题,故对此反复研究,提出了一些探讨性的意见.

    数学教学合作学习研究与探讨

    有关幼儿园家长报兴趣班情况的调查报告

    支春宝郑佳玲郑芳郑欢...
    269页
    查看更多>>摘要:本研究以西湖区某幼儿园的46名普通幼儿家长为对象,采用问卷调查法了解普通幼儿家长报兴趣班的基本情况、相关认识和所持观念.结果显示:我们所调查的幼儿家长中,有较多的幼儿家长选择报兴趣班,并且注重以幼儿为主体选择兴趣班.更多的家长还是对兴趣班抱有很大的期望值.

    幼儿家长兴趣班基本情况

    让高三英语课堂焕发生命活力

    罗玲
    270页
    查看更多>>摘要:高三英语课堂往往是教师苦口婆心地讲题,学生若有所思地记笔记,学生和老师之间缺乏互动和交流.这样的复习课,其效率显而易见.那么,如何有效地进行高三英语总复习?如何增强师生之间的互动与交流?如何使我们的英语课堂焕发出生命活力?本文将结合自己的教学实践,从以下几个方面来进行分析和研究.

    英语课堂生命活力效率主体地位

    提升经济欠发达地区中小学教师信息技术应用水平的策略研究

    钱研
    271页
    查看更多>>摘要:在经济欠发达地区,由于中小学教师的信息技术应用水平还较低,严重阻碍了教育信息化的深入开展.本文对经济欠发达地区中小学教师信息技术应用水平的影响因素进行了详细分析,提出了若干策略,旨在教学实践中不断提升经济欠发达地区中小学教师的信息技术应用水平.

    中小学教师信息技术策略

    新时期高中数学教学效果提升的综合论述

    贾丽颖
    272页
    查看更多>>摘要:学生对于数学知识的学习主要是在课堂上完成的,想要在减轻数学老师负担的同时提升对于高中数学的教学效果,是现阶段新课改环境下每一位数学老师都面临的问题.本文针对新时期的高中数学教学观念进行分析,对于如何高效快速的提升教学效果提出建议,使学生更好的掌握数学知识.

    高中数学教学效果提升方法

    运动干预对武汉市高中男学生健身效果的分析

    邓先桥
    273,366页
    查看更多>>摘要:针对我国青少年学生体质健康现状和学生体质监测中发现的问题,构建符合青少年学生的身体特点,建立具有实效性的运动健身指导方案,是我国体育科学研究中亟待解决的问题.

    运动干预健身效果

    正视骄阳——运用优势取向提升学生抗击逆境的能力

    李冬卉潘泽煜
    274,310页
    查看更多>>摘要:青少年阶段是刺眼、灼热、富有激情的成长阶段,而伴随其成长的是复杂多变的社会环境,在面对这些问题的时候,很多时候青少年不知道该如果去处理,甚至采取了不合适的处理方式.传统的视角认为,这种青少年都是有问题的,而优势取向的心理学则认为,每个人都是有优势的,都是有能量的,即使是看似负面的行为,探究其背后也是有其积极因素的.本文则着重探讨如何运用优势取向提升学生抗击逆境的能力.

    优势抗逆力抗逆力轮危险因子