期刊,华章 2014年卷18期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

华章

主　　编：吕钦文

出版周期：旬刊

国际刊号：1009-5489

电子邮箱：jlhuazhang@163.com

电　　话：0431-85320552，81182781

邮政编码：130022

地　　址：吉林省长春市人民大街7520

华章/Journal Huazhang

查看更多>>坚持理论创新，繁荣社会科学。

正式出版

收录年代

社区学前教育资源整合与优化的探索

徐文

269-269页

查看更多>>摘要：现阶段，学前教育是基础形式的教育，在所开展的教育过程当中具备着重要的组成部分。伴随着我国市场经济的不断发展，学前教育也逐渐的趋向于社区，本文就社区学前教育资源整合与优化为基本点，进行详细的探索。

关键词：

社区学前教育资源整合与优化

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对后进生的认识和转化方法的思考

杨嘉祥薛红亮

270-271,281页

查看更多>>摘要：后进生的转化，需要教师转化教育观念，改善转化方法。需要透过后进生的行为表现，了解后进生形成的机制。理解他们的痛楚，关心他们的未来，期待他们的转变。社会和学校应体谅教师的难以作为，为教师开展后进生的转化工作及和探索解决的途径营造一个宽松的环境。

关键词：

后进生教师转化环境

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浅谈记英语日记提高高中生英语写作能力的作用

张小华

272-272页

查看更多>>摘要：英语写作一直是高中生英语学习的薄弱环节。但英语写作是英语语言输出的重要手段，是运用英语交际的必备素质。英语写作能力的提高同时也很好的促进学生英语学习的各方面的综合能力。《中学英语教学大纲》明确指出：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。”

关键词：

英语日记高中生英语写作能力

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以《赤壁赋》为例分析高中文言文课程教学反思的有效性

刘禹墨

273-273页

查看更多>>摘要：本文以笔者自己的《赤壁赋》教学反思为例，分析高中文言文课程教学反思的有效性。在课堂教学活动结束后及时合理的进行教学反思是检验一堂课成功与否的有效方法，是促进教师专业化成长的必要手段，可以提高课堂教学的有效性。

关键词：

《赤壁赋》教学反思文言文教学有效性

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高中体育教学中培养学生能力的探究

胡维央

274-274页

查看更多>>摘要：学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育不可缺少的重要内容。在教学中，不但要注重学生知识的增长和道德的养成，而且还要有意识地培养他们的能力。本文将探讨，怎样在具体的体育课教学中培养学生的能力。

关键词：

高中体育教学学生能力

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查看更多>>摘要：高中教育是我国高等人才培养的重要阶段，是我国教育体系中的重要环节。在以高考为核心的高中教育中，学生家长、学生自身对体育课的关注普遍较低，进而影响了学生对体育课的重视。在这一背景环境下，学生的身体素质亟待提高。有关调研显示，高中生的身体素质呈逐年下降趋势，生活水平的提高不仅没有提高高中生的身体素质，反而因为学习任务重、饮食习惯等原因造成了“小胖墩”不断增多。如何有效利用体育课堂教学实践增加高中生的体育锻炼，增强高中生身体素质是目前高中体育教学面临的难点与重点。本文就以游戏体育为基础增强高中生身体素质这一问题进行了分析与论述。

关键词：

游戏体育高中生身体素质

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高中语文教学中如何培养学生实用能力

赵广义

276-276页

查看更多>>摘要：高中语文教学除了要陶冶学生的情操，提高学生的文学素养之外，更应该注重的是精神文明教育，提高学生的综合能力，最重要的是如何通过语文教学，寓教于乐，从日常教学中提高学生的实用能力，让学生在走出校门之后能更好地适应社会。

关键词：

高中语文语文教学实用能力

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高中语文教学中对后进生鼓励的艺术

郑尚芬

277-277页

查看更多>>摘要：学生升入高中以后学习内容更广泛、更高深、更复杂，知识的概括性、抽象性和逻辑性不断增强，随着年级的增高，个别学生受诸多因素的影响，产生了不良的心理特征和行为表现，往往对学习缺乏自信心，进而思想消极，成绩严重下降。这就要求教师在教学过程中采取恰当的方式，积极做好这部分“后进生”的转化工作，使他们不要成为“被遗忘的角落”。

关键词：

高中语文教学后进生鼓励

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高中语文教学探索

张谧

278-278页

查看更多>>摘要：新课程教育改革和素质教育要求现代高中课堂的语文教师接受比较先进的教学理念，语文教师教学素养的高低对语文教学起着至关重要的作用。语文教学在长期的应试教育制度下，早已失去了应有的想象力和自信心。教师围着考纲、分数转，学生顺着知识点、答题技巧背，课堂已毫无生动、丰富的教学情境可言。因此，教师加强自身修养，掌握学情，注重实践，尊重学生，发扬个性等，都已成为提升语文教学品质的急切呼唤。

关键词：

语文教学研究对策

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浅谈如何提高高中生对体育课的兴趣

许雷

279-279页

查看更多>>摘要：发挥学生的主体作用，逐步培养学生对体育的兴趣，以及参与体育运动的积极性；让学生学会学习，学会生存，学会关心他人，培养学生终身体育的意识；改变课堂教学模式，激活课堂气氛；激发学生个性，体验练习快乐；利用感官刺激，激发学生心理快乐；评价体系多元化构建，激发学生练习兴趣等。让学生“想学”、“敢学”、“乐学”。

关键词：

学生体育课兴趣培养教学效果快乐体育

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