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吕钦文

旬刊

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华章/Journal Huazhang
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收录年代

    信息技术，让幼儿园一日生活更精彩

    陈芳琴
    294-294页
    查看更多>>摘要：伴随我园信息技术课题研究的深入，我们通常在教学活动中较多地使用现代化教育手段，有效提高了幼儿参与活动的积极性，也使我们更好地完成教育目标。新《纲要》指出：“要在幼儿一日生活中有效地运用现代化教育手段。”的确，教育契机更多的存在于幼儿的一日生活当中，我们应该抓住每一个机会，充分发挥信息技术教学直观、快捷、生动的优势，来完善教育活动。我们尝试着在幼儿的一日生活中运用现代化教育手段后，取得了显著成效。

    信息技术幼儿教育

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    让学生的语言能力快乐地在情境中得到发展

    顾娟
    295-295页
    查看更多>>摘要：每一名英语教师都知道，语言是人类的交际工具，学习语言的最终目的是运用所学的语言进行交际。我作为一名英语教师，首先就应该培养主课教师如何设法在课堂有限的时间、空间范围内，充分利用生动活泼的教学方法给学生创造一个全方位运用语言的环境，使学生能在一个模拟的有控制的“真实的”语境中体验语言知识，掌握语言知识，从而提高运用语言的能力。

    学生语言能力情境

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    勇于探索默默耕耘

    陈玲
    296-296页
    查看更多>>摘要：我从事小学班主任工作近10年了，并连续担任高年级班主任工作。在长期的班主任工作实践中，我体会到要做好班主任工作必须树立“一切为了每一位学生的发展”的目标，树立教育民主的思想，建立新型的师生关系，把学生看作是在发展中的人，尊重学生的人格、研究学生的心理生理特点，以平等的身份，民主的思想，学生喜爱的方式开展班级教育工作，才能收到良好的效果。在我和我的学生共同努力下，我所带的班多次被评为市区级优秀班集体称号。

    小学班主任探索

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    小学作文教学的关键是激发学生兴趣

    李书娜
    297-297页
    查看更多>>摘要：作文教学是小学语文教学的重点，也是教学的难点。突破这一教学难点的关键是激发学生的写作兴趣。明确写作目的，使学生知道自己为什么要写作文，可以使学生产生作文的原始动力；人有触景生情的特点，创设合适的写作情景，能够使学生产生写作激情；在作文教学中引进竞争机制，增强作文教学的趣味性，引导学生观察生活、研究生活，有助于调动学生作文的积极性。

    小学作文作文教学作文学习兴趣

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    巧用情境教学让语文学习更轻松

    袁素
    298-298页
    查看更多>>摘要：俗话说：“兴趣是最好的老师。”在我们的教育教学中也应该关心学生兴趣的发展。因为要想提高课堂教学的效率使学生主动而投入地参与到整个学习过程，就应该培养和激发学生主动参与学习的兴趣。而对于语文教学而言，学生在学习语言的过程中，兴趣也起着决定性作用。因此，教师要根据不同的教学内容，创设适当的教学情境，激发学生的学习兴趣，以提高课堂教学的效率。

    情境教学语文学习轻松

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    浅谈如何培养小学生对数学的学习兴趣

    朱虹
    299-299页
    查看更多>>摘要：浓厚的学习兴趣对于小学生学好数学有着极其重要的作用和意义，作为一名小学数学教师，要想方设法从多方面入手来培养学生学习数学的兴趣。

    培养小学生数学学习兴趣

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    小学数学中的启发性教学经验谈

    有维华
    300-300页
    查看更多>>摘要：启发指的就是教师在授课的过程中，在充分考虑到学生的学习特点的基础上，总结多年的教学经验，并且利用这些特点和经验来对学生进行适当的开导和点拨的过程，从而提高学生学习的积极性，引发学生主动来探寻数学问题的答案。本文总结了当前进行小学数学启发性教育的一些经验和不足，并且提出了如何更好地改进启发性教学工作的建议。对相关的小学数学教师提高教学的质量，达成教学目标具有一定的参考价值。

    小学教育数学学习启发性教学

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    走出尴尬，走入生活--浅谈通用技术教学现状

    刘凌
    301-301页
    查看更多>>摘要：通用技术自2008年开设至今，得到了很多的认可和重视。但相较于教学目标，实际的教学现状中存在着很多不容忽视的问题，这些问题急待我们去解决。通过我们的家、校、师三方面的努力，我们期待着这门全新的课程变得更有效，更有趣味性。

    通用技术实践性设计活动

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    长春市城区幼儿家长体育观念的现状及分析

    白鸽
    302-302页
    查看更多>>摘要：近年来，家长们的体育观念也在悄然发生变化，回顾上世纪末最初的“散养式”教育方式，直到现在越来越精细的教养，幼儿体育已成为幼儿教育的“重头戏”。幼儿家长往往比较注重体育的健康作用，一部分幼儿家长忽略了幼儿体育对幼儿性格品质社会性方面的促进作用，由此可见，大部分的幼儿家长对幼儿体育的理解还停留在在比较基本的层面上，对幼儿体育内涵和外延的认识还比较模糊。

    幼儿家长体育观念的现状及分析

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    小学美术教育教学的提升与探索

    李庆
    303-303页
    查看更多>>摘要：小学生美术教育教学的提升应从学生对绘画的兴趣为出发点，激发学生对绘画的喜爱和兴趣，找到学生对绘画的热衷点，从而提高学生的绘画能力与水平。这不仅要求教师要具备良好的教学素养和教学的监控能力，还要掌握教学的传授艺术与方法途径。对此，笔者在教学过程中有一些粗浅体会，愿与同行共同分享与探索。

    小学美术教育教学人格影响激励兴趣提升

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