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华章
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吕钦文

旬刊

1009-5489

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130022

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华章/Journal Huazhang
查看更多>>坚持理论创新，繁荣社会科学。
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    从市场需求看高职院校电工类课程改革的实践研究

    袁建波
    239-240页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展，技术类专业人才出现了严重的用人缺口。高职院校作为社会实用性人才的培养基地，承担着向社会输入高素质专业技术人才的重任。在高职院校的教学课程中，电工类课程具有较强的应用性。那么，高职院校在电工类课程教学中，要培养学生掌握电工类课程的理论性知识，并向实践应用性转化，为工程实践打下坚持的基础。面对市场对于电工类人才的需求，加强该门课程教学的实践性，对于培养电工类技术人才是非常必要的。

    高职院校电工类课程改革实践

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    浅析角色扮演法在中专英语教学中的应用

    金文慧
    241-241,243页
    查看更多>>摘要：角色扮演法是一种新型的课堂教学方法，在中专英语教学中，充分利用角色扮演的教学法不仅能够激发学生学习英语的积极性，而且有利于提高英语教学的课堂效率。那么角色扮演在中专英语教学中有什么意义，在具体运用中该注意哪些基本问题，又该如何充分发挥角色扮演在英语课堂教学中的积极作用，本文将从这几方面出发，从浅到深，逐步深入探究角色扮演法在中专英语教学中的具体应用。

    角色扮演课堂教学中专英语具体应用

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    多学科融合背景下高职学前体育教学模式探究

    黄晓红周军华
    242-243页
    查看更多>>摘要：传统的体育教学模式随着时代的进步逐渐的已经无法适应教育行业的快速发展需求，而探索新型的学前体育教学模式已经成为我们广大体育工作者的一个重中之重。本文从体育教学模式的特征和教学思想、师生关系、教学方法、组织形式、教学评价等方面进行了论述，旨在构建多学科融合背景下高职学前体育教学模式。

    学前体育教学模式多学科融合

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    高职幼专水墨课学习创新之我见

    胡方正
    244-244页
    查看更多>>摘要：水墨画是绘画的一种形式，是我国独有的基本绘画表现。传统的水墨画，主要是通过水与墨的晕染，在宣纸上产生的复杂变化，加上简练的色彩而成。由于它对描绘造型的独特，笔墨的纵横，画面上则会产生变化丰富的水墨形式，尤其是儿童水墨画更是极赋天真、妙趣横生，深受人民群众喜爱。而对于幼专生作为培养教育儿童的担当者，该如何正确引导其学习和掌握水墨画，完成学习的传授及授课的创新这一重要环节，是我们需要研究解决的。

    水墨幼专生创新

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    微机教学改革方式刍议

    李华
    245-245页
    查看更多>>摘要：微机教育专业是各所学校普遍开设的课程之一，它集计算机知识和计算机使用于一体，与基础课教学方式有一定的区别。计算机讲求动手能力，本文通过分析微机教学课程的改革，结合教学的实际情况指出了微机课程的缺点与不足，对该课程在教学方式、课程设置、学习方法等等方面提出了改革措施。

    微机教学改革方式

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    提高高职艺术学生党课学习积极性策略分析

    李学军
    246-246页
    查看更多>>摘要：当前，高职学院已是我国普通高等教育的主力军，不论是从学生人数上还是从高校数量上来说，都已经达到60%以上。高职学院一般都设有业余党校，承担着干部培训特别是学生党员发展教育的重任，对如何保障学生党员发展的质量，保证党课的教学质量，直接关系到学生个人的发展前途。如何提高学生入党积极分子上党课的积极性，已成为一个不能回避的现实问题。本文以高职艺术类学生的特点为出发点，从党课课程内容的设置、选择优秀的党校教师、挖掘党史中历史人物的政治智慧、党史中的历史人物案例分析四个方面对提高高职艺术学生党课学习积极性进行了论述。

    高职艺术党课积极性策略

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    《PLC》课程教学项目设计与实施

    罗振成张桂枝刘思琦
    247-247页
    查看更多>>摘要：传统的教学方法通常只关注老师的教学过程和考试，缺少对学生的学习主动性和创新能力的培养，而项目式教学方法由于在教学过程中突出了学生的主动性和自主性，被广泛的应用到课程教学改革中。本文以电气自动化技术专业中的《PLC》课程为例，介绍了项目式教学中教学项目的设计原则、项目实施过程和效果。

    项目式教学PLC教学项目

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    浅谈多元化数学学习评价方式

    刘红艳
    248-248页
    查看更多>>摘要：新的课程理念需要构建多元化的数学学习评价方式，构建合理的多元化的数学学习评价方式有利于教与学的发展，有利于学生数学学习的全面发展。

    数学学习评价多元化数学学习评价方式

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    浅谈中职语文课程考核评价改革

    任慧杰
    249-249页
    查看更多>>摘要：中等职业学校语文课现行的考核方式严重制约着学生能力的发展，迫切需要建立合理的考核评价体系，来检测学生语文学习的真实情况。本文在对当前的语文教学评价进行反思之后，尝试从基本理念、教学评价内容的转变来初步探询中职语文教学评价的改革。

    中职语文考核评价改革

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    “抛锚式”学习理论对高校影视艺术专业教学的启示

    石慧
    250-250页
    查看更多>>摘要：建构主义认为学习是知识构筑的一个过程，其教学模式是以学习者为中心，学生在教师所创建的情境中自主地获取知识，学生是学习过程的主动建构者，而教师只起到组织者、指导者与促进者的作用。“抛锚式”学习理论是建构主义教学方法的一种，它对于发掘学生学习的积极性具有重要意义。该教学理论通过理论教学情境化、教学过程合作化以及评价方式多元化等手段对影视艺术专业的教学起着举足轻重的影响。

    “抛锚式”学习理论建构主义影视艺术

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