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期刊信息/Journal information
造纸装备及材料
造纸装备及材料

宋善军

季刊

1672-3066

hunanpaper@163.com

0731-58523295

411104

湖南省湘潭市建设中路7号

造纸装备及材料/Journal Hunan Papermaking
正式出版
收录年代

    山东省公共图书馆阅读空间建设的途径研究

    赵晓瑞
    153-155页
    查看更多>>摘要：信息阅读空间源于20世纪90年代国外大学图书馆的实践,成为一种提供技术和服务的一体化服务模式,也是新时期图书馆发展的主流趋势之一.这一服务模式能够满足用户的个性化需求.阅读空间旨在通过互动合作,促进图书馆整体发展.文章以山东省为例,分析了该地区公共图书馆阅读空间建设现状,结合国内部分地区公共图书馆阅读空间建设实践经验,探究了山东省公共图书馆阅读空间建设的有效策略,为全国公共图书馆阅读空间的建设提供参考.

    公共图书馆阅读空间信息资源山东省

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    环保理念下图书馆信息资源管理策略研究

    阚金亮王雪赵宝辉
    156-158页
    查看更多>>摘要：随着全球环境问题日益严峻,可持续发展理念被广泛关注和倡导.文章基于环保理念的基本内涵,分析了图书馆信息资源管理活动对环境可持续发展的影响和责任,探讨了环保理念指导下图书馆信息资源管理建设策略,以期为相关工作人员提供借鉴与参考.

    环保理念图书馆信息资源管理建设

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    大数据背景下高校档案数字化管理研究

    胡程
    159-161页
    查看更多>>摘要：在大数据背景下,现代数字化技术为高校档案的创新管理搭建了新的渠道,依靠数字化档案转化、数字化档案信息类比等多元途径,高校可以逐步完善档案管理机制,整合档案管理经验.基于此,文章介绍了高校档案管理工作的开展现状,分析了大数据背景下高校档案数字化管理的必要性,探讨了高校档案数字化管理的有效路径,以期为相关研究者提供参考,推动高校档案管理工作的发展.

    大数据技术高校档案管理数字化技术

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    职教高考背景下的造纸专业机械制图课程教学内容优化研究

    苏艳林
    162-164页
    查看更多>>摘要：在职教高考背景下,专业基础课程教学内容优化的重要性正在日益凸显.在此基础上,文章以造纸专业的机械制图课程为例,分析了职教高考对机械制图课程教学的要求,梳理了造纸专业机械制图教学内容现状,并提出了一系列优化策略,以期为机械制图课程的教学改革提供参考.

    职教高考造纸专业机械制图实践教学

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    "双创"背景下机械工程课程教学改革研究

    邵小颖
    165-167页
    查看更多>>摘要：专业课程内容在创新创业育人系统中占有十分重要的位置,是知识传播的重要途径,也是培养学生能力的重要载体.从机械工程课程教学现状,其教学过程中存在一系列问题,导致学生的创造力和实际操作能力很难得到培养.基于此,文章明确指出了机械工程课程教学存在的问题,并提出了"双创"背景下机械工程课程教学改革路径,以期紧跟市场需求促进人才培养,提高学生的创新创业能力.

    "双创"机械工程教学改革"双师"型师资队伍

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    基于"岗课赛证创"五维融合的职业本科机械类专业教学改革与实践

    周汉
    168-170页
    查看更多>>摘要：职业教育在我国整个教育教学体系中占据重要地位,其教育质量逐渐受到社会各界的高度关注和重视.而以往"岗课赛证"综合育人模式在实践应用中受到多种因素影响,存在产教合作不足、课证融通效果不容乐观、赛教融合不到位等问题,导致创新型、应用型人才培养效果不佳.因此,将"创"与"岗课赛证"进行有机融合,实现"岗课赛证创"五维融合是一种创新探索.基于此,文章以职业本科机械类专业为例,深入探讨了基于"岗课赛证创"五维融合的影响与过程,并提出了相应的教学改革实践策略,以期为相关研究提供参考.

    "岗课赛证创"五维融合职业本科机械类专业教学改革

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    基于OBE理念的CAD/CAM(UG)课程线上线下混合翻转教学的改革探究

    叶楠
    171-173页
    查看更多>>摘要：CAD/CAM(UG)课程是高职院校机电类专业学生的必学课程.文章分析了CAD/CAM(UG)课程的学情及课程内容,针对当前CAD/CAM(UG)课程教学过程中难以满足理论与实践并重的问题,文章进行了以成果导向教育(OBE)理念结合线上线下混合翻转的教学改革.通过完善CAD/CAM(UG)应用技术课程教学方案,丰富教学内容和技能提升方式,建立以能力培养为目标的过程性评价体系,解决学生对应用实践型知识的痛点需求,高效率提高学生与企业岗位的适配性,为高职工科类专业实践课程的教学改革提供实践指导.

    OBE理念翻转教学CAD/CAM(UG)课程教学改革

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    基于学习通的机电专业课程过程性考核评价模式构建研究

    马学义
    174-176页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展和教育教学模式的转型,职业教育中的教学评价方式也在不断演变.在机电工程等工程类专业中,传统的考试评估难以全面反映学生的实际能力和综合素质,在教学中实施过程性考核评价模式成为提升教学质量的关键.过程性考核强调学习过程中的持续性评估和反馈,通过多样化的评估手段,更好地促进学生的自主学习和实践能力培养.此次研究旨在探讨如何有效地利用学习通平台构建机电专业课程的过程性考核评价模式,为提升机电专业课教学质量提供参考性意见.

    机电专业学习通过程性考核评价职业教育线上评估

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    中职机电专业工程制图课程数字化教学资源共建共享的路径研究

    向爱进
    177-179页
    查看更多>>摘要：文章针对中职机电专业工程制图课程,探讨了数字化教学资源共建共享的实践策略,阐述了中职机电专业工程制图课程的重要性、数字化教学资源在中职教育中的应用发展趋势及共建共享资源的目的与意义,探讨了数字化教学资源在工程制图课程中的应用,数字化教学资源共建共享存在的问题,并提出了中职机电专业工程制图课程数字化教学资源共建共享的路径,以期为相关研究提供参考.

    机电专业工程制图课程数字化教学资源共建共享中职

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    基于OBE理念的实践教学课程建设与改革——以机器人技术课程为例

    常青青周建阳何宇
    180-183页
    查看更多>>摘要：为强化培养学生实践动手能力和分析解决问题的能力,文章以机器人技术课程为例,分析了该课程的教学现状,基于OBE理念构建了"理实一体""虚实结合"的课程体系,并对具体课程进行建设,将思政教育、创新元素与专业教育融合,重构了教学内容,搭建了"理实一体""虚实结合"的教学平台,建立了线上教学资源和专兼结合、技术先进的师资队伍,并制定了课程考核评价标准.经改革及实施分析,教学效果得到了很大提升,学生对课程学习的满意度也显著提升.

    OBE理念实践教学机器人技术课程

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