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期刊信息/Journal information
海外英语（下）
海外英语（下）

杨小红

月刊

1009-5039

0551-3490391

230071

安徽合肥市政务区翡翠路1118号10楼

海外英语（下）/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》（下旬 中考）由安徽科学技术出版社发行，是一本初中生双语有声杂志。内容贴近《英语课程标准》，选材广泛，全面覆盖考点，同步配合复习。它集时尚、实用、趣味与知识性于一体，其目的在于激发初中生英语学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，开阔视野，认识世界，顺利通过升学以及各种初级水平考试。 本刊为月刊，每月下旬出版。主要栏目包括：时文阅读、阅读训练营、美味英文、海外风景、文化博览、语法攻关、词汇加油站、洋腔洋调、策略点拨、中考题苑、快乐驿站等。
正式出版
收录年代

    线上、线下混合式教学模式在地方高校《高级英语》课程中的应用

    杨镕静王家和
    123-124页
    查看更多>>摘要：自新冠肺炎疫情暴发以来,我国各个高校积极响应教育部"停课不停教、停课不停学"的总体部署,利用各大平台迅速搭建空中课堂,在此影响之下,我国高校的外语课程将何去何从?如何进行改革?该文将以清华大学和学堂在线共同推出的长江雨课堂以及凯里学院在线教育综合平台作为辅助手段,探讨线上、线下混合式教学模式在地方高校《高级英语》课程中的应用.最后,教师应该努力学习一些先进的教学理论,比如"产出导向法"、OBE教育理念等,积极探寻教学理论和自身教学结合的方式方法,为教师做好教学、学生尽心学习奠定一定的实践基础.

    《高级英语》课程线上、线下混合式教学模式"就职演说"反思

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    高校英语专业听力教学开展思政教育路径研究

    袁晓亮
    125-126页
    查看更多>>摘要：高校专业课程思政建设背景下,每门课程都要"守好一段渠、种好责任田".英语专业听力课程作为外语人才培养的基础课程,不但要传授听力方法,培养学生听的能力,同时要发挥其育人功能,实现课程思政.教师需要立足教材,深度挖掘教材内容中的思政元素;同时适时、适当、适度补充时代热点、中国文化和中国元素方面的听力材料;教学模式要多元化,思政教育贯穿于整个教学过程.

    英语专业听力教学思政教育

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    思政教育融入英语专业教学中的设计与实施策略

    张怡恬
    127-128页
    查看更多>>摘要：在英语专业教学中,将思政教育合理地融入英语课程学习有利于充分发挥出英语专业教学对学生的作用.该文在探讨当前英语专业教学中融入思政教育的现状及问题的基础上,提出了把思政教育融入英语专业教学中的实践策略,希望能够充分发挥英语专业教学中的思政教育价值.

    思政教育英语专业教学实践策略

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    英语专业课程思政体系建设探索

    张宇
    129-130页
    查看更多>>摘要：课程思政教学体系的建设有利于实现不同课程之间的协同互补,能够提高教学效率,节省教学资源.构建课程思政教学体系需要对课程思政教学目标进行拆解,将课程思政元素的不同方面与不同课程相融合,通过多个课堂中的课程思政教学活动完成最终的课程思政教学目标.课程思政教学体系的构建既可以发生在共时层面上,也可以通过历时的方式完成.

    英语专业课程思政建设体系历时共时

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    大学生英语翻译教育中逆向思维应用分析

    赵丹丹
    131-133页
    查看更多>>摘要：随着当代我国经济的蓬勃发展,我国与世界接轨的途径逐渐增多.因此,作为世界通用语言之一的英语,其重要性毋庸置疑.紧随时代发展的步伐,为培养高校学生的综合素质能力,帮助学生进一步掌握英语技能,高校的英语教学环节变得尤为关键.英语翻译的学习,是目前高校英语教学课程中的一项基础内容,是学生在语言学习和能力水平培养过程中的关键环节.然而,沿用多年的传统模式英语翻译教学方法相对单一而枯燥,无法全面调动高校学生对于英语的语言学习积极性,不利于提高课堂教学效率.逆向思维的教学理念是高校新课改教学背景下提出的一套高效教学方法,能够极大程度地调动高校学生们的创新思维,让他们主动参与到英语学习中去.该文将基于逆向学习思维,分析高校英语翻译教学方法,为大学英语课程教学提供有效的建议和学习帮助.

    逆向思维翻译教育大学英语导入分析

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    新时代外语教师的课程思政能力建设研究

    胡艳秋
    134-135页
    查看更多>>摘要：提高各个学段外语教师参与课程思政建设的能力与水平,对推动外语课程思政建设具有重要意义.当前,外语教师存在课程思政理念认识不到位、思想视野不够开阔、课程思政教学能力不强、课程思政研究力量分散等问题.立足新时代,提升各个学段外语教师的课程思政能力可从理解课程思政内涵、加强政治理论学习、多维挖掘思政元素、提高课程思政能力、构建教师学习共同体等方面进行深入探索,以期实现培知、育德、铸魂的和谐统一.

    外语教师课程思政能力外语课程思政

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    大学英语教学中跨文化意识的培养研究

    刘芳
    136-137页
    查看更多>>摘要：英语是高等教育中的重要课堂,是西方国家在文化中所孕育产生的一门语言,在教学中培养学生跨文化的认知,能帮助学生更清晰准确地了解到二者之间的关系,这不仅是学科教学的要求,也是实现对学生素质教育培养的重要途径.语言是记录与宣传优秀文化的重要媒介,并和文化存在着不可割舍的关系.所以在进行英语教学活动时,将英语融入文化背景中,有利于促进学生对于英语的全面了解和学习.该文主要针对高校英语课堂的实际状况,分析如何在高校的英语课堂中,实现对跨文化意识的培育与融入,运用针对性培养方式,构建科学培养路径,进一步培养学生的英语核心素养.

    大学英语教学跨文化意识培养研究

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    浅谈职业本科高校大学英语教学中出现的问题及解决方法

    刘振凤
    138-139页
    查看更多>>摘要：多年来高校大学英语课堂上出现了很多问题,其中低到课率、学生不感兴趣、教学困难等问题比较突出,各大高校英语教师也积极从教材、教学方法、教学过程、教学形式、教学成果测量等各个环节探求原因和解决方法,例如"活页式教材""工作手册式教材""信息化教学""翻转课堂""项目化教学""模块化教学""形成性评价""增值性评价"等多方位的解决方法,一定程度上解决了传统教学过程中出现的问题,激发了学生兴趣,提升了到课率.但职业本科高校是新生事物,从学情和培养目标来看,与普通本科高校均有很大差异,所以以上方法并非完全适用,需要取长补短,择优而用,这对大学英语教学提出了更高的要求,该文结合大学英语教学过程中出现的问题及职业本科高校学情简要给出解决方法,供同类高校教师参考.

    职业本科大学英语问题解决方法

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    大学英语语法教学的重要性及提升措施探讨

    马景哲
    140-141,150页
    查看更多>>摘要：语法教学是大学英语的重要教学内容,加强和完善英语语法教学关系着教学质量的提升.目前,我国大学英语的语法教学存在着较多的问题,比如教学课时不足、教学观念和方式落后等,这些都影响了语法教学质量,在一定程度上制约了学习的进程.因此,要妥善处理语法学习问题,提高当代大学生的英语水平.该文对大学英语语法的教学现状、重要性以及具体的提升措施进行以下的探讨.

    大学英语语法教学现状重要性措施

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    文化认同视域下的跨文化交际在大学英语课程中的应用模式分析

    毛婧
    142-143页
    查看更多>>摘要：文化认同是一种群体文化认同的感觉,是一种个体被群体文化影响的感觉.随着全球化进程的不断推进,各国的经济发展最重要的因素就是文化交流.而各国之间的跨文化交际存在很大的隔阂和影响因素,其中最重要的一个因素就是文化认同,只有在文化认同的视域下才能进行跨文化的交际,否则跨文化交际就像难以逾越的鸿沟.而大学英语课程的设置是实现跨文化交际的主要方式,本文就针对文化认同视域下的跨文化交际在大学英语课程中的应用模式进行详细的分析.

    文化认同视域跨文化交际大学英语课程应用模式分析

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