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海外英语
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杨辉(副主编)

月刊

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230041

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海外英语/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
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    基于"中国文化失语"问题解决的高职英语课程思政融入路径研究

    吴孟星
    227-228,234页
    查看更多>>摘要：随着全球化趋势的进一步扩大，不同文化之间的包容程度显著提升。然而，在文化多元化的背景下，母语文化在一定程度上容易被忽视，导致"中国文化失语"问题逐渐显现。在高职英语教学过程中亦存在着该现象，学生在使用英语进行跨文化交际时往往缺乏有效表达中国文化的能力，这不仅限制了学生对英语语言的实际运用，也影响了中国文化的对外传播。基于该背景，本文探索高职英语课程中思政融入的有效路径，以期为解决"中国文化失语"现象提供理论支持和实践方案。

    中国文化失语高职英语课程思政融入路径

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    高职英语教师专业发展共同体的构建策略探究

    邢晓倩
    229-231页
    查看更多>>摘要：在当前信息化发展的背景下，构建高职英语教师专业发展共同体具有更为广阔的空间和更多的机遇。线上社交平台、在线教育资源以及教学研究平台等技术手段的发展为教师提供了线上交流、资源共享和教学研究等多样化的交流合作渠道，使教师可以不受时间和地域的限制，全方位提升自身的综合教学素养。文章基于专业发展共同体理念，探寻高职英语教师专业发展共同体的构建策略，以期为相关研究提供参考。

    高职英语教师专业发展共同体构建策略

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    文化自信视域下中华传统文化融入高职英语教学的实践探索

    杨倩彭至汉王立民
    232-234页
    查看更多>>摘要：该文围绕文化自信视域下如何将中华传统文化融入高职英语教学进行了实践探索。通过回顾与分析国内相关研究，发现高职英语教学中融入中华传统文化时，学生存在缺乏文化自信等问题。为解决这些问题，文章提出了两种有效途径，并强调在实践中，教师应依据学生的实际情况和需求，有机地将中华传统文化融入英语教学之中。本文认为，高职英语教学中融入中华传统文化是一个长期的过程，需要院校、教师和学生三方共同努力。唯有通过不断的探索与实践，方能使中华传统文化与英语教学相互融合，进而促进学生的全面发展，并提升其文化自信。

    文化自信中华传统文化英语教学

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    地方红色文化在大学英语课程思政教学中的应用研究——以广东科贸职业学院为例

    袁婷婷王晓
    235-237页
    查看更多>>摘要：将地方红色文化融入大学英语课程思政教学有助于提升教学质量。本研究采用问卷调研法，分析地方红色文化在大学英语课程思政教学中的现状。调研结果显示，当前地方红色文化融入大学英语课程思政教学具体存在以下问题:大学生对地方红色文化的了解以及用英语对外文化传播的能力不足，教师在课堂教学中亦未能有效融入地方红色文化。基于以上调研结果，本研究进一步提出可通过提升教师红色文化素养，优化课堂教学内容及方法，将红色文化纳入教学评价体系等路径提升地方红色文化教学质量。

    地方红色文化高职英语大学英语课程思政思政教学路径

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    生态语言学指导下的高职英语课程思政教学探析

    朱祥
    238-240页
    查看更多>>摘要：文章通过生态语言学要点的相关分析，结合高职英语课程思政教学存在的问题和思政引导的可行性评估，提出了基于生态语言学的高职英语课程思政教学策略，指出应该综合考虑英语教师的思政素养、英语教师话语的生态环境、英语教材的生态选择、教学环境要素间的生态协调四个方面，通过充分挖掘思政元素，达到高职英语课程的思政育人目的。

    生态语言学高职英语课程思政

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    征稿启事

    封2,封3页
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