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海外英语
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杨辉(副主编)

月刊

1009-5039

hwsy@overszaen.com

0551-65690811

230041

安徽合肥市濉溪路95号双岗投递站006#信箱

海外英语/Journal Overseas English
查看更多>>《海外英语》杂志创办与2000年，隶属于安徽出版集团/安徽科学出版社。该刊是一本综合性的外语类期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面。
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收录年代

    "三维"转换视角下《羚羊与秧鸡》汉译研究

    钱楚颖
    190-192页
    查看更多>>摘要：玛格丽特·阿特伍德是当代著名加拿大小说家、诗人和评论家.她一生笔耕不辍,创作多部文学经典.2003年,她发表小说《羚羊与秧鸡》,获诺贝尔文学奖提名.《羚羊与秧鸡》以一场席卷全人类的灭绝性瘟疫为核心情节,刻画了科技时代人类走向末日的故事,表现了生态女性主义文学写作对人类现世的深切反思.文章运用生态翻译学理论,以韦清琦、袁霞学者的汉译本为例,从语言维、文化维、交际维三个层面分析《羚羊与秧鸡》汉译本对其翻译生态环境的适应与选择,为在翻译中恰当运用生态翻译学"三维"转换理论提供一些参考和借鉴.

    生态翻译学《羚羊与秧鸡》汉译研究"三维"转换生态整体主义

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    赛珍珠儿童作品《水牛娃》中的反东方主义书写

    徐耀宇
    193-195页
    查看更多>>摘要：赛珍珠在其创作的儿童作品《水牛娃》中,借一位曾在中国生活过的美国母亲之口,塑造了诚实勇敢、热心善良的中国人形象.这在一定程度上打破了东方主义思维下西方人对中国人的刻板印象,向西方真实再现了一个充满文化底蕴的中国.从后殖民主义视角出发,研究赛珍珠在《水牛娃》中的反东方主义书写能看出她为加强东西方文化间的理解与交流做出的巨大贡献.

    反东方主义赛珍珠文化差异中国人形象《水牛娃》

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    从创伤理论探析《无名的裘德》中人物的悲剧命运

    杨孝云
    196-198,201页
    查看更多>>摘要：《无名的裘德》是托马斯·哈代的最后一部小说,被誉为"天鹅之歌".哈代用悲怆的笔调描写了乡村青年裘德悲惨的一生,抨击了英国维多利亚时期的封建习俗和社会等级制度,表达了对底层人民的关怀和同情.裘德和淑的悲剧不仅引起了读者的怜悯,更有强大的现实影响力,使读者从中汲取力量,面对人生的困境.从创伤理论分析裘德和淑的悲剧命运,读者能够更好地理解小说主题及其意义.

    《无名的裘德》创伤理论创伤复原

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    儿童叙事视角对小说创作的影响

    梅冬琪
    199-201页
    查看更多>>摘要：儿童叙事视角作为一种能为作家带来事半功倍效果的叙事技巧,已经被大众所熟知.该文首先分析了利用儿童视角进行文学创作,并非作家们的偶然行为,而是一种不容忽视的文学现象,更是一个非常值得理论界进行研究和探讨的话题.其次,儿童视角有着优于成人视角的明显特征,即儿童视角打破了成人全知视角的局限,展现出与众不同的散文特性和诗意特点.

    叙事视角儿童叙事视角成人叙事视角

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    积极话语分析视角下中国对外文学作品的及物性探究

    周妮璇
    202-204,207页
    查看更多>>摘要：在"一带一路"倡议和中国文化"走出去"的背景下,对外文学作品作为传承和弘扬中国优秀文化的载体之一,受到越来越多的关注.研究从积极话语分析理论出发,探究了林语堂英文原创作品中及物性的使用及分布情况.研究发现,其作品更多地采用物质过程描述客观事实,善于利用心理过程将读者代入情境,运用关系过程体现观点之间的逻辑链条.林语堂作品对及物性的合理运用为讲述中国故事,弘扬中华文化发挥了较大作用.

    积极话语分析对外文学作品及物性林语堂

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    跨文化视角下英美文学的影响因素与翻译策略探究

    许佳
    205-207页
    查看更多>>摘要：全球化步伐的不断加快,促使中西方的文化交流愈发频繁,而文化差异正是交流过程中存在的最大障碍.在文化交流过程中文学作品扮演着非常重要的角色,翻译在交流时所起到的桥梁效用更是不可替代.文章主要基于跨文化视角下,对英美文学发展影响因素进行探究,并分析英美文学作品的文化特性,基于此提出具体的翻译策略,以期可为文学翻译事业的发展贡献微薄之力.

    跨文化视角英美文学文化交流翻译

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    以评促说:新课标语境下高职公共英语测评体系改革研究

    胡惜春
    208-210页
    查看更多>>摘要：加强对高职学生英语口语能力的考核是《新课标》核心素养的要求.我国目前高职公共英语形成性和终结性考核中,英语口语考核缺位情况相对严重.该文在梳理相关研究的基础上,提出了构建"听说读写译""五位一体"的全方位的高职公共英语测评新体系,具有一定的可操作性,以期提高我国英语学习者的口语技能,提升动机水平和教学人员的二语测评素养.

    高职公共英语新课标测评素养高职公共英语测评新体系

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    互动式教学法在高职公共英语线上教学中的应用研究

    陈钢涛
    211-214页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和信息化的普及,线上线下融合发展已经成为高职教育的发展方向.在线上教学的实施过程中,由于师生处于不同空间,教师的监督力度受限,学生很难在屏幕前集中注意力,影响教学效果.在高职公共英语线上教学中采用互动式教学法,加强师生和生生之间的互动活动,建立师生之间新型的合作关系,能够改善学生的听课状态,促进听说写等任务的有效输出,充分发挥教师评价的作用,提高英语线上教学的效果.

    互动式教学法英语高职线上教学

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    多元艺术赋能高职英语的以文育人研究

    胡赟
    215-217,224页
    查看更多>>摘要：文章主要是在以文化育人的视角下,通过多元艺术手段赋能高职英语育人的实践研究,尝试构建以POA产出导向理论为基础的多元艺术赋能文化育人体系,为高职院校育人实践研究添砖加瓦,创设有趣、有情、有文化底蕴的多感官融通教学活动设计,弥补现有学习模式的不足,提高教学效果,提升学生英语学科核心素养能力,培养符合社会发展的技能型人才.

    多元艺术高职英语以文育人

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    就业导向下高职英语教学改革策略探析

    刘青
    218-220页
    查看更多>>摘要：促进就业是高职教育的一项重要内容,英语作为高职教育中的一门必修公共课程,对英语教学进行改革非常必要,不仅可以提升学生的就业意识,强化学生的应用能力,还能为社会培养更多专业的应用型人才.文章从现阶段高职英语教育的现状出发,阐述了英语教学改革的必要性,进一步分析当前高职英语教学普遍存在的问题,提出就业导向下英语教学改革的有效策略,希望能够深化英语教学改革,提高高职学生就业率.

    就业导向高职英语教学改革

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