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黄河科技学院学报
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黄河科技学院学报/Journal Journal of HuangHe S&T College
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    刑法谦抑性在亲属间犯罪定罪量刑中的适用研究

    孙广坤
    69-73,100页
    查看更多>>摘要：刑法谦抑性作为当代刑法一个重要原则，蕴含着刑法紧缩性、补充性、节俭性等理念。亲属间犯罪侵害社会关系的双重性、犯罪人主观恶性的特殊性、受害人诉求的矛盾性，决定了其在立法、司法、执法上的复杂性与困难性。亲属间犯罪科学定罪量刑不仅有助于刑法的实施，还有助于家庭伦理关系建设。所以，根据刑法谦抑性原则，亲属间犯罪在立法上进行分类限制，在司法上区别对待，可以实现亲属间犯罪刑罚效益最大化。

    谦抑性亲属间犯罪定罪量刑

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    先秦百家典籍中德育基因的类型与现代转化

    任立
    74-82页
    查看更多>>摘要：现代德育应当注重从中华优秀传统文化中汲取思想资源，以促进德育的中国化。先秦百家中占据重要地位的儒家、法家、道家、墨家在其典籍中都存在可为当代德育所借鉴的思想精神。先秦百家典籍中的德育思想内容可以根据个人与社会关系划分为公德和私德，其中也蕴含了职业道德的内容。先秦典籍中蕴含的诸子德育思想受制于时代发展的局限，存在一些不合时宜的思想内容。在坚持马克思主义的基本立场下，利用"抽象继承法"可以对先秦典籍中蕴含的诸子德育思想进行"取精去粕"。先秦典籍中蕴含的诸子德育思想多以零碎和具象的方式存在，缺乏抽象层面的系统整合，应加强利用类型化的方法推动其体系性建构，实现先秦百家典籍中德育思想的现代性转化。

    德育先秦百家典籍类型现代性转化

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    新时代高等院校思政课评价体系建设研究

    白雪玲张占正赵焕东
    83-87页
    查看更多>>摘要：党的二十届三中全会强调，要"深化教育综合改革"，"推进大中小学思政课一体化改革创新"。高等院校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课评价体系是立德树人工作质量的晴雨表。要紧跟时代背景改革思政课评价体系，就要坚持过程评价与结果评价相结合、定性评价与定量评价相结合的"两项原则"，在平衡评价主客体关系、完善评价内容指标、创新评价过程方法、深化评价结果导向方面分析探索，处理好主体与客体、协同与结合、守正与创新、素养与成效"四对关系"，并通过以学生为中心优化评价主客体关系、把握定量定性双指标丰富评价内容、依循传统基础方法论革新评价方法、以立德树人为中心拓宽评价结果作用等路径，助力新时代思想政治课程教育的高质量发展。

    高等院校思政课评价体系

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    高校应用型人才培养中项目化教学实施路径探究

    张怡君姚梦一
    88-93页
    查看更多>>摘要：当前，高校应用型人才培养遭遇困境。项目化教学作为一种新型的教学模式，有助于落实"实践育人"，加强学习内容与社会生活的联系;倡导综合性学习，增强学生学习的主动性;采用多元化评价，聚焦学生职业能力提升。将项目化教学应用于高校应用型人才培养中，需要围绕"项目筛选、项目设计、项目启动、项目执行、项目成果展示、项目评价反思"等方面进行系统设计。

    项目化教学应用型人才培养应用型高校教学改革

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    应用型高校"管理沟通"课程教学改革的实践与探索

    崔明娟
    94-100页
    查看更多>>摘要：应用型高校作为我国高等教育不可或缺的组成部分，在现代化建设战略布局中肩负着培养高素质应用型人才的重要使命。立足新时代，应用型高校在"管理沟通"课程教学改革中仍存在课程思政元素不足、知识模块缺乏系统设计、教学方法未体现学生导向、考核评价缺乏客观标准等现实困境，需要从深挖课程思政元素、重组课程知识模块、"以学生为中心"设计教学方法、优化课程教学流程、完善考核评价方式等方面入手，加速应用型高校人才培养模式的改革步伐。

    应用型高校"管理沟通"课程教学改革

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    "礼赞新中国 奋进新征程"——庆祝中华人民共和国成立75周年书画作品展在中国民办教育博物馆开幕

    封3页
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    黄河科技学院创办人胡大白接受央广网国庆采访 畅谈阔步迈向教育强国

    郝振青张羲轮
    封2页
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