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期刊信息/Journal information
衡阳师范学院学报
衡阳师范学院学报

张齐政

双月刊

1673-0313

hysyxb@263.net

0734-8484943

421001

湖南省衡阳市黄白路165号

衡阳师范学院学报/Journal Journal of Hengyang Normal UniversityCHSSCD
查看更多>>本刊是衡阳师范学院主办的综合性学术研究刊物。第1、2、4、5期为社会科学，第3、6期为自然科学。
正式出版
收录年代

    郭嵩焘文明"本末论"内涵之突破及其启示

    沈德康
    84-88页
    查看更多>>摘要：郭嵩焘在中西文明比较视野中提出"本末论",认为文明之本为"人心风俗",其末为"民富国强".郭认为,西方文明之"先进"在于其"政教""经济",即在政治上推行民主、法治,此为其本;在经济上重视工商之业,由此使公、私两得其利,此为其末."本末论"对传统"道器论"以及晚清洋务派"中体西用论"都有所突破,体现在郭所持的"本末一体""道器不离"思想上,这也是我国近代"器不弃道""道随器变"的制度改良运动的先声.

    郭嵩焘本末论道器论

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    异空间的想象与传承:新武侠"洞穴"意象研究

    陈卫华
    89-95页
    查看更多>>摘要：20世纪的中国新武侠作品营造了诸多"洞穴"意象.这类意象别有洞天,充满神秘感,具有空间的隐秘性、时间的悬置性、内涵的传奇性、主题的伦理性等特征,深受道家洞穴信仰、传统隐逸文化、佛家重生观念等的影响.作为江湖空间的一个特殊构件,小小"洞穴"意味深长,负载着人类心灵进化史中沉淀下来的经验与模式,既是具有中国文化特质的原型在艺术作品中的无意识表达,也是民族集体无意识心理的空间隐喻.

    新武侠"洞穴"意象异空间原型

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    中唐散文新风:元结的记体文创作

    彭小乐
    96-101页
    查看更多>>摘要："记"的起源很早,作为文体的"记"始于唐,亦繁盛于唐.元结的记体文主要有营建记、山水记、厅壁记与器物记四类.元结记体文的写作对象并非名胜古迹,而是普通无名的自然山水与亭台楼阁.在表现手法上,元结的记体文以白描见长,以议论取胜,情景交融,托物言志.此外,元结秉承实用主义文学观,把对时政的思考融入文中,增强了记体文的实用功能,开启了中唐散文新风,且影响了柳宗元、韩愈、吕温等古文家的记体文创作.

    元结记体文营建记山水记厅壁记器物记

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    从《自由魂》发现"革命新女性"——秋瑾"本来面目"探源

    李向南
    102-109页
    查看更多>>摘要：在历史剧《自由魂》中,夏衍打破了"失事"与"求似"之间的均衡,造成秋瑾形象的"失真".专业批评意见不断质疑秋瑾造像的真实性,挑战夏衍的"真实"标准.夏衍接受并践行了菊池宽的"实在性格"理论,通过鲜明的无产阶级观念、国族意识与牺牲意志来凸显秋瑾的雄性气概,使秋瑾戴上了"革命新女性"的面具,同时也消泯了她作为女性的真实生命体验.夏衍从倍倍尔的《妇人与社会》一书获取了"新女性"的模板,将斯巴达女性与左联烈士冯铿作为秋瑾"本来面目"的现实参照,但经过"律法"的剪裁与重塑后,斯巴达女性、冯铿与秋瑾都丧失了"另一副面孔"."失事"与"求似"之间的失衡,造成了历史人物叙事的内在困境.

    秋瑾"本来面目""革命新女性"斯巴达女性冯铿

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    士大夫的异域妙想记——论张德彝《航海述奇》中的不可靠叙述

    张慧佳黄蓉
    110-116页
    查看更多>>摘要：作为近代第一批由清政府派遣赴西方游历、接触西方文化的士大夫代表,张德彝在《航海述奇》中对西方的文化礼制、政治制度、工业技术等进行了全面的记述,这使得同治初年对遥远国度不甚了了的中国人大开眼界.然而,受到思想认知、知识体系、社会历史情境等因素的影响,作为"隐含作者"的张德彝在事实/事件轴、知识/感知轴及不定式视角三个层面出现了错误或不充分的报道、判断与解读,从而构成了不可靠叙述.结合不可靠叙述理论考察张德彝的《航海述奇》,可以在一定程度上展现以张德彝为代表的晚清士大夫群体在中西文化交流过程中的矛盾、冲突与反思.

    《航海述奇》张德彝不可靠叙述隐含作者

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    雇主对高校毕业生满意度评价的影响因素——基于三类回归的比较

    钟秋明
    117-125页
    查看更多>>摘要：深入探讨用人单位即雇主对高校毕业生满意度评价的影响因素,对于推动产教融合和高等教育评价改革、促进毕业生就业等均具有重要的理论价值和实践意义.基于调查数据的二元逻辑回归、多元线性回归和机器学习模型回归的分析结果显示:毕业生的职业发展潜力、实际发挥作用、能力与岗位匹配度是影响雇主满意度评价的第一层级的三大主要因素;工作稳定性、主动性与进取精神、思想政治觉悟、个人基本素养、学历与岗位匹配度、开拓创新精神、学历层次等则是影响雇主满意度评价的第二层级的七大因素.为提升雇主对高校毕业生的满意度,政府应不断完善产教融合、供需对接相关政策;高校应进一步强化需求导向,着力培养雇主需要的有用人才;毕业生应努力以自身能力、态度和业绩赢得雇主更大的满意度.

    高校毕业生雇主调查满意度评价影响因素

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    新时代高校劳动教育体系建设的四个维度

    刘征傅艺娜
    126-130页
    查看更多>>摘要：作为"五育并举"的有机组成部分,劳动教育具有综合育人价值.当前,高校要想补齐劳动教育这个"短板",提升大学生的综合劳动素养,需要从挖掘劳动教育理论的深度、强化劳动教育课程开设的硬度、拓展劳动教育实践路径的宽度、确保劳动教育评价的效度四个方面加强劳动教育体系建设.

    高校劳动教育新时代体系建设四个维度

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    社会实践类国家级一流本科课程建设的探索与实践——以衡阳师范学院旅游管理专业为例

    罗文杨金华任崇玺
    131-135页
    查看更多>>摘要：对照教育部有关社会实践一流本科课程建设的内涵,结合旅游管理专业综合性、应用性与实践性强的特征,以衡阳师范学院国家级一流本科课程"旅游管理专业综合实践"为例,从课程主题与目标体系设计、课程模块与内容体系构建、课程模式与教学方法创新等三方面,阐述高校旅游管理专业社会实践课程建设的思路,介绍"传承文化基因,助力乡村旅游"的综合实践课程主题和"能力导向、任务驱动下的三段式"教学模式,为旅游管理专业人才培养和社会实践一流本科课程建设提供参考.

    旅游管理社会实践课程建设一流本科课程

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    深度学习视域下的SPOC混合式教学模式研究——以交互设计课程为例

    蒋晨吕晏莹
    136-142页
    查看更多>>摘要：深度学习视域下的SPOC混合式教学模式强调培养学生的专业核心技能、自学能力及社会适应能力,注重线上线下教学内容的深化与重构,是新媒体时代教育发展的趋势.交互设计课程的混合式教学模式,以培养复合型设计人才为教学目标、以项目流程导向为教学形式、以"全场景"为教学空间、以"两境三合"为教学手段,构建以学生为主体的教学体系.输送优质的课程资源、构建多元化的教师队伍、打造个性化的学生团队、注重"多元考核"的教学评价等措施,有利于推动混合式教学模式的实施,培养新时代复合型人才,促进当代教育数字化转型.

    SPOC混合式教学模式深度学习项目流程导向交互设计课程

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    地方本科院校环境法课程教学改革与实践

    刘雪婷李爱年
    143-148页
    查看更多>>摘要：地方本科院校聚焦于应用型人才培养,是地方人才培养的基础性力量,与地方经济社会发展联系密切.地方本科院校的环境法课程教学应从"立足地方、德才兼备"的法学应用型人才培养目标出发,践行"教什么""怎么教""教得怎么样"的教学路径,将饱含思政元素的优质本土资源运用到环境法课程教学中,同时采用启发式教学、混合式教学、研讨式教学等教学方法开展教学活动,以达到更好的"育人"效果.

    教学改革环境法教学方法本土资源

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