首页期刊导航|教师
期刊信息/Journal information
教师
教师

古华

旬刊

1674-120X

Teacher1910@126.com

0731-84880481

410005

海南省海口市金盘开发区建设三横路2号

教师/Journal Teacher
正式出版
收录年代

    5E教学模式应用于小学信息科技教学的实践策略研究

    单二盼
    120-122页
    查看更多>>摘要：随着信息科技的快速发展和素质教育的不断变革，信息技术已应用于工作、生活的各个方面。在此背景下，优化信息科技教学的重要性不言而喻。文章将从 5E教学模式在小学信息科技教学中的应用价值、5E教学模式应用于小学信息科技教学的实践原则，以及 5E教学模式在小学信息科技教学中的实践策略三个方面进行阐述。文章提出以"参与"为核心，将"探究、解释、迁移、评估"融合在一起，以学生为主体，将信息科技知识贯穿教学的始终，以合作学习的方式开展教学，旨在让学生体验自主学习的乐趣和成就感，培养学生的合作能力和解决问题能力。

    5E教学模式小学教学信息科技教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    数控车削加工实训教学中活页式教材的策略研究

    黄小桂
    123-125页
    查看更多>>摘要：在中职学校教育中，新型教材和信息化教学方法的改革成为核心内容，职业教育教材建设已成为推动职业教育发展的关键，在数控车削加工实训教学教材方面的探索至关重要。文章以数控车削加工实训教学为例，结合行动导向，以学生为主体，研究分析了活页式教材在实训教学中的具体运用。研究发现，活页式教材在实训教学中能够激发学生的学习兴趣，学生的专业技能和职业素养得到了锻炼，教师的能力也显著提升，活页式教材为实际教学提供更加灵活、高效的支持。期望研究能为数控车削加工实训教学的改革提供有益的参考，促使学生适应日新月异的工业环境。

    数控车削加工实训教学活页式教材

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    建筑CAD教学中培养学生工匠精神的路径研究

    康婷婷
    126-128页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨在建筑CAD教学中培养学生工匠精神的意义及其具体方法。文章通过阐述工匠精神的内涵及其在职业发展中的价值，确立了工匠精神作为职业素养核心地位的论点。为培养具备工匠精神的建筑CAD人才，文章提出了专业理解与价值引领、建筑思维与创新意识、职业责任与工匠精神等教学策略。通过教学前导融入、教学过程渗透、考核评价体现等方法，文章详细论述了工匠精神在建筑CAD教学中的具体实践路径。最终结论表明，在建筑CAD教学中培养学生工匠精神，能够有效提升学生的职业素养和综合能力，对提高建筑CAD教学质量和促进学生全面发展具有重要意义。

    工匠精神建筑CAD实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    爱在童年,益在未来——怀化市宏宇小学公益实践活动探索

    廖燕蒲仕利
    封2页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养培育的校本课程开发机制探索——以明德中学校园生物资源开发课程为例

    王胜楚
    封3-封4页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据