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古华

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教师/Journal Teacher
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    "三全育人"理念下基于本科生导师制的矿业工程学科协同育人机制研究

    苏发强郭文兵张文艳南华...
    90-92页
    查看更多>>摘要：培养实践创新型人才，推动本科教育高质量发展是高等院校的重要任务。文章基于河南理工大学矿业工程学科的实践探索，以"三全育人"为培养理念，提出了以"本科生导师制"为主体，科教协同育人的培养方法，有效地促进科研活动与课堂教育的融合，增强了学生的科研实践能力;以科研平台与教学平台为基础，将科研工作与教学工作深度融合，构建了集教学、科研、创新等功能为一体的立体教学平台，强化了实践教学，形成了相互耦合、相辅相成的矿业工程本科生多方位协同育人培养机制，为矿业工程培养实践创新型人才提供了新思路。

    矿业工程"三全育人"导师制协同育人创新平台

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    跨国际视域下广告学专业英语信息化教学策略研究

    耿艳萍
    93-95页
    查看更多>>摘要：在全球化背景下，英语教学对培养具备国际视野的广告学专业人才至关重要。为了深入聚焦广告学专业的英语信息化教学，探讨其在提升学生综合素质方面的作用，文章以温州商学院为例，试图通过综合分析国内外研究构建出适合广告学专业的英语信息化教学模式，并据此提出了一系列策略。实证分析结果显示，这些策略能有效提升学生的语言能力和跨文化交流技能，为英语教学改革和国际化人才培养提供指导。

    广告学专业信息化英语教学全球化教学改革

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    中职"食品添加剂"课程教学改革策略研究

    薛雪娇
    96-98页
    查看更多>>摘要：中国食品添加剂市场具有庞大的规模和快速增长的趋势，随着我国食品安全法律法规的不断完善以及生产经营管理日益规范，食品加工工艺专业学生需要不断提升专业素养以及综合能力，才能更好地适应企业的发展，与时俱进。以福建省漳州第一职业中专学校为例，"食品添加剂"是食品加工工艺专业的专业基础课程，"食品添加剂"课程教学现有的问题包括教学内容滞后零碎、教学方法传统、评价方式单一、思政教育不够深入、学生基础知识薄弱。针对以上问题，文章从教学内容、教学模式、教学方法、评价方式几方面研究了"食品添加剂"课程教学改革策略，旨在帮助学生提升个人专业素养以及专业能力，帮助教师提升教学效率和教学质量。

    "食品添加剂"教学改革能力提升

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    "三教"改革背景下中职计算机类专业教学改革策略研究

    刘璀华
    99-101页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨中职计算机类专业在"三教"改革背景下的教学改革策略。文章首先阐述了"三教"改革的必要性，指出"三教"改革源于我国产业结构调整和技术革命的紧迫需求，有助于高科技、高附加值产业的发展，符合我国日益增长的对高素质、多技能人才的需求。接着，文章深入分析了中职计算机类专业教学改革的重要意义，并论述了"三教"改革背景下中职计算机类专业教学改革实施策略，使教学更加贴合实际职业需求。文章从多个角度细致探讨了中职计算机类专业在"三教"改革背景下的教学改革方法，突出了适应产业需求、提高教育质量和培养复合型人才的重要性。

    "三教"改革中职教育计算机类专业

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    中职思政课"双师型"课堂的实践研究

    钟悦之
    102-104页
    查看更多>>摘要：中职思政课的教育教学模式一直备受关注，其中"双师型"课堂作为一种新型教育教学实践方式，更是引起了广泛的关注。文章通过对中职思政课"双师型"课堂的实际运用进行研究和分析，探讨了"双师型"课堂的内涵和其在中职思政课中的应用意义，以及其对学生综合素质的影响，强调该模式应用于中职思政课的可行性和重要性。文章对中职思政课"双师型"课堂的实践研究旨在证明，通过这一模式的实施，中职教育能够更好地适应时代需求，培养更多有社会责任感和创新能力的学生，为国家建设和社会发展做出更大的贡献。

    中职思政课"双师型"课堂实践研究

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    产教融合背景下中职会计事务专业教学改革路径研究

    李丽真
    105-107页
    查看更多>>摘要：随着经济全球化的发展，社会市场对会计人才的需求日益增加，中职教育作为职业教育体系的重要组成部分，承担着为会计行业培养实用型人才的重要任务。文章针对产教融合背景下中职会计事务专业教学改革进行了深入研究，分析了中职会计事务专业教学改革的重要意义及面临的主要问题，并提出了精准定位教学目标、创新多元化产教融合育人形式、重构会计事务专业课程内容、打造"双师型"教师队伍等改革措施，旨在全面提升中职会计事务专业教学的整体质量。

    产教融合会计事务专业教学会计实践空间

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    理实一体化在中职电子电工学课程教学中的应用策略研究

    吴巧慧
    108-110页
    查看更多>>摘要：理实一体化可以简单理解为"理论"与"实践"一体化。现如今，理实一体化在中职院校教学中得到了广泛的应用。文章分析了在中职电子电工学课程教学中运用理实一体化的意义，如优化课程结构、激发学生学习兴趣、降低课程学习难度以及提高教师教学水平，在这个基础上，探索出了加强理论讲解与实践演示相结合、基于学情开展项目驱动教学以及依托校企合作开展教学活动等应用策略。

    理实一体化中职电子电工学课程应用策略

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    中小学课后服务科学素养类课程的建构与实践研究——以中国科学技术大学附属中学为例

    严文明徐磊梁辉崔璐...
    111-113页
    查看更多>>摘要："双减"政策的实施对课后服务的质量提出了更高要求，为落实中小学科学教育，中国科学技术大学附属中学整体建构课后服务科学素养课程体系，拓展课程资源，建立科学教育支持体系，重视课程实施，监管实施过程，力求为开展科学教育打造良好生态。

    中小学课后服务科学素养类课程课程建构与实践

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    土壤肥料学课程教学改革实践研究——以扬州大学"土壤医生"的培养为例

    王桂良赵海涛王娟娟钱晓晴...
    114-116页
    查看更多>>摘要：改善与提升耕地质量及耕地生产能力，能夯实国家粮食安全根基。因此，培养能够发现诊断土壤健康问题并进行改良与培肥的专业人才至关重要。土壤肥料学是融合了土壤学、植物营养学和肥料学等多学科且具有较强实践作用的综合性课程。文章以扬州大学"土壤医生"的培养为例，借助"土壤医院"培养"土壤医生"，一方面对学生进行思政教育，增强学生投入农业现代化发展事业的使命感，另一方面为助力我国土壤绿色、可持续发展培养专业人才。

    土壤肥料学"土壤医院""土壤医生"思政教育

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    新工科背景下虚拟仿真技术在"无机材料科学基础"课程中的应用策略研究

    袁小玲王飞
    117-119页
    查看更多>>摘要：我国经济正处于快速发展的重要时期，社会对专业人才需求上升到新的层次，因此对人才培养模式进行深入研究是十分有必要的。文章在新工科背景下，对"无机材料科学基础"课程进行简单分析，研究虚拟仿真技术的应用优势，从平台系统层次结构、系统功能结构、平台系统建设内容等维度探究虚拟仿真技术在"无机材料科学基础"课程中的应用，旨在为高校提供更多思考方向，培养更多专业人才，助力社会发展。

    新工科虚拟仿真技术"无机材料科学基础"课程

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