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古华

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教师/Journal Teacher
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    人物介绍

    1页
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    党史教育融入高校思政理论课教学的路径探索

    邢玉兰王慧慧
    3-5页
    查看更多>>摘要：文章探讨了党史教育融入高校思政理论课教学的路径与方法，旨在培养大学生的政治认同感和历史观，通过分析当前高校思政课在党史教育方面的不足，提出了增设党史主题教育课程、以问题为导向、结合思政课程实践教学等具体策略，强调党史教育的系统性和吸引力。文章研究表明，系统性的课程设置、问题驱动的教学方法以及实践活动的结合，能有效提升党史教育的效果，促进学生的全面发展，引导学生知行合一，为新时代高校思想政治教育提供了实用的参考路径。

    党史教育高校思政理论课问题导向

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    东北抗联红色文化融入高职院校思政教育的路径研究

    王欣
    6-8页
    查看更多>>摘要：东北抗联红色文化是在中国共产党领导下东北抗日联军历经多年艰苦抗战孕育出的宝贵财富。文章从东北抗联红色文化的内涵及其融入高职院校思政教育的价值出发，分析了高职院校思政教育存在的问题，提出把东北抗联红色文化融入"一站式"学生社区、丰富主题活动设计、落实教育基地建设、锻造素质过硬的教师队伍等一系列教育路径，以期深化高职学生对东北抗联红色文化的理解。

    东北抗联红色文化高职院校思政教育

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    思政教育融入高职学前教育专业课程的探索与实践——以"幼儿游戏与指导"为例

    王苗苗付素杰
    9-11页
    查看更多>>摘要：思政教育融入专业课程是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措。文章基于课程思政理念，以高职院校学前教育专业"幼儿游戏与指导"课程为例，阐述了该课程与思政教育相融合的必要性，分析了该课程在课程思政建设过程中出现的问题，并提出了构建"专业+思政"教师团队、重新定位课程目标、深入挖掘思政元素、多渠道创新教学设计、建立科学的课程思政评价体系等策略。

    思政教育高职院校课程改革

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    中职建筑工程施工专业开展课程思政建设的策略探究

    林雪娟
    12-14页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的不断深入，中职学校越来越重视课程思政建设。将思想政治教育融入专业课程教学，对培养学生的职业道德和促进学生全面发展具有重要意义。文章以中职建筑工程施工专业为例，分析了该专业开展课程思政建设的必要性，剖析了当前课程思政实践中存在的问题，并提出了开展课程思政建设的策略，以期为中职建筑工程施工专业课程思政的有效实施提供参考和借鉴。

    中职教育建筑工程施工课程思政教学实践

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    新时代背景下技工院校思政课中工匠精神培养的策略研究

    林锦锋
    15-17页
    查看更多>>摘要：技工院校是技术人才培养的摇篮，也是引导技术人才融入社会的关键场所。在立德树人背景下，我国十分关注技术人才的道德品质以及职业素养，而思政课是落实立德树人根本任务的重要渠道和方式。工匠精神是思政课的重要资源，其丰富了思政课的内涵，也促进了学生职业素质的提升。因此，文章立足新时代背景，针对技工院校的思政课，分析了新时代背景下技工院校思政课中培养工匠精神的意义，就工匠精神的培养策略展开了研究与讨论，结合技工院校学生实际情况，提出了一些教学措施，以供相关教育工作者参考。

    新时代技工院校思政课工匠精神

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    教育信息化背景下微课在初中生心理健康教育中的应用策略研究

    李洁琼
    18-20页
    查看更多>>摘要：教育信息化为初中生心理健康教育提供了良好契机。将微课应用到心理健康教育中能够充分激发学生兴趣，提升教育实效，促进学生综合发展。文章从构建心理健康"微地图"、创建心理健康"微环境"、精准提供心理健康"微服务"、强化心理健康"微反馈"四个方面，探讨教育信息化背景下微课在初中生心理健康教育中的应用策略，以期为初中生心理健康教育提供借鉴和参考。

    教育信息化初中生心理健康教育微课

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    基于工匠精神培育的中职学校思想政治课程教学探索

    黄玉茹
    21-23页
    查看更多>>摘要：在当今社会，工匠精神作为一种追求精益求精、崇尚创新创造的职业态度和价值观，越来越受到重视。中职学校培养学生的工匠精神不仅是提升学生职业技能的需要，更是增强学生职业素养、塑造学生正确价值观的关键。基于此，文章对基于工匠精神培育的中职学校思想政治课程教学展开探索，分析基于工匠精神培育的中职学校思想政治课程教学现状，提出基于工匠精神培育的中职学校思想政治课程教学策略，旨在有效培育学生工匠精神，为学生未来的职业发展奠定坚实的基础。

    工匠精神中职学校思想政治课程

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    德育融入幼儿园一日生活的策略研究

    康珍
    24-26页
    查看更多>>摘要：德育融入幼儿园一日生活具有多方面的价值，其对幼儿个体品德的塑造、社会适应能力的培养、身心全面健康发展均起着积极作用。幼儿一日生活涵盖日常活动、课程学习、游戏等多个环节，教师可注重对各个环节的设计，高度重视德育工作，以促进幼儿品德素养的提升。文章深入探讨德育融入幼儿园一日生活的策略，以期推进幼儿道德品质提升，为其终身发展奠定坚实基础。

    德育幼儿园一日生活

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    普职融通视野下的中职语文教学创新策略探索

    陈锦吓
    27-29页
    查看更多>>摘要：文章从普职融通的视角出发，深入探讨了中职语文教学的创新策略，以期为中职语文教育的高质量发展贡献力量。文章首先对普职融通的定义进行了阐释，接着分析了普职融通教育模式在中职语文教学中的应用价值，基于此，提出通过情境模拟教学、项目式学习、职场案例分析等策略，激活中职语文课堂，提升中职语文教学质量。

    普职融通中职语文教学创新策略

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