期刊,健康周刊 2018年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

健康周刊

出版周期：周刊

健康周刊/Journal Health Weekly

正式出版

收录年代

人文关怀同质化管理在肿瘤内科服务中的实践及效果观察

朱梦月

234页

查看更多>>摘要：目的:探讨人文关怀同质化管理在肿瘤内科服务中的实践效果.方法:选取2015年10月至2017年6月本院收治的107例脑瘤患者作为研究对象,随机的分为对照组和研究组,对照组52例患者,研究组55例患者,给予对照组常规管理,研究组则给予人文关怀同质化管理.比较两组患者的护理效果、不良反应发生率及护理满意率.结果:研究组患者护理效率显著高于对照组,且不良反应发生率低于对照组,组间数据差异较大,有统计学意义(P<0.05).结论:给予肿瘤患者人文关怀同质化管理效果显著,能有效减少不良反应,同时能提高护理有效率,促进医患和谐.

关键词：

人文关怀质化管理肿瘤内科

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万方数据

PBL教学法在肿瘤放射治疗临床教学中的应用研究

任园园

235页

查看更多>>摘要：目的:观察并且探讨PBL教学法在肿瘤放射治疗临床教学中的应用效果.方法:将2016年11月-2017年12月在我科室的52位实习医生、规培医生、进修医生作为本次分析探究的主要对象,并且把所有的医生随机的分配到两组,常规组中的26位医生仅使用常规化传统的教学方法来进行教学,而实验组中的26位医生则在常规化传统的教学方法基础之上联合PBL教学法进行教学.两种教学方法实施结束之后对两组医生的教学效果、知识吸收效果自评量表的评分情况以及教学之后医生的生活品质情况进行调查和分析.结果:实验组医生的教学有效概率(92.45％)显著高于常规组医生的教学有效概率(71.70％),在两组医生的临床教学信息方面,实验组医生在实施PBL教学法的教学方法之后其生活品质以及心理状态明显得到了提高,且医生对教学结果也比较满意.以上数据经过检验皆具备统计学意义(P<0.05).结论:肿瘤疾病作为当前医学史上比较常见的一种疾病,使用PBL教学法的教学方法来教学患有疾病的医生,能够显著的提升医生的心理状态以及其学习能力,教学效果十分明显.

关键词：

PBL教学法心理状态临床效果肿瘤放射治疗临床教学

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病例分析教学法在临床麻醉教学中的应用研究

徐晓梅张可璇

236页

查看更多>>摘要：目的:观察并且探讨病例分析教学法在临床麻醉教学中的应用效果.方法:将2016年11月-2017年12月在我医院的106位实习医生作为本次分析探究的主要对象,并且把所有的医生随机的分配到两组,常规组中的53位医生仅使用常规化传统的管理方法来进行教学,而实验组中的53位医生则在常规化传统的教学方法基础之上联合病例分析教学法的教学方法对医生进行教学.两种教学方法实施结束之后对两组医生的教学效果、焦虑自评量表的评分情况以及教学之后医生的生活品质情况进行调查和分析.结果:实验组医生的教学有效概率(92.45％)显著高于常规组医生的教学有效概率(71.70％),在两组医生的临床教学信息方面,实验组医生在实施病例分析教学法的教学方法之后其生活品质以及心理状态明显得到了提高,且医生对教学结果也比较满意.以上数据经过检验皆具备统计学意义(P<0.05).结论:疾病作为当前医学史上比较常见的一种疾病,使用病例分析教学法的教学方法来教学患有疾病的医生,能够显著的提升医生的心理状态以及其个人的生活品质,临床效果明显.

关键词：

疾病病例分析教学法生活品质心理状态临床效果

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可视化技术在临床麻醉教学安全保障中的作用分析

张可璇徐晓梅

237页

查看更多>>摘要：针对可视化技术在临床麻醉教学安全保障中的作用进行分析,在我院麻醉科室所接受的42名麻醉专业的实习生,对其进行临床麻醉教学,观察可视化技术在教学安全,以及对麻醉患者的情况进行保障,在临床麻醉教学中,着重培养实习生对麻醉教学在安全中的作用,对其运用可视化技术,了解患者麻醉后的异常情况以及各种病变的发生.由42名麻醉专业的实习生对患者进行操作,对情况的发现,这些患者在术后没有出现异常情况,3例患者出现轻微病变,治愈率高达99％,复发率为0％.可视化技术在临床教学中得到了极大的保障,对这些患者在术后的诊治、复发、病变情况都得到很好的疗效,运用可视化技术在临床麻醉教学,其对安全的保障作用是极大的,所以这种技术是值得推广的.

关键词：

可视化技术临床麻醉安全保障实习生

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临床护理路径在口腔颌面外科护理带教中的影响分析

王华凤

238页

查看更多>>摘要：目的:分析临床护理路径在口腔颌面外科护理带教中的影响.方法:选取2017年3月-2018年6月在本院口腔颌面外科实习的60名护生进行分组研究,依据1:1比例分为对照组和实验组,各组中均为30例,对照组予以传统临床带教,实验组予以临床护理路径带教,对比2组带教效果的差异.结果:实验组护生的理论知识巩固程度、病情观察护理重点掌握、护理技术操作合格、护理理念应用评分以及带教满意度均显著高于对照组,2组间有统计学意义(P<0.05).结论:口腔颌面外科护理带教中应用临床护理路径,可显著提高临床带教效果和护理服务质量,值得进一步推广应用.

关键词：

口腔颌面外科临床护理路径护理带教

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品管圈对减少静脉药物配置过程差错的效果

彭娜石玉芬王静杨柳青...

239页

查看更多>>摘要：目的:探究品管圈运用到减少静脉药物调配过程差错内的成效.方法:在本院静脉药物调配期间开展品管圈干预,探究药物调配中产生差错的原因、种类,以归总防范措施,并加以贯彻.接着比较品管圈干预开展以前、开展以后的差错率,探讨改良对策.结果:静脉药物调配期间比较普遍的差错种类即:药品分发总量、次数、份数等.临床上品管圈干预开展以后,静脉药物调配差错显著下降,且好于开展以前同时P值低于0.05.结论:在静脉药物调配期间开展品管圈干预成效极为明显,可以能够减少调配差错的发生率,还可以提升服药的安全性跟有效性,所以,品管圈对减少静脉药物配置过程差错值得进一步推广使用.

关键词：

减少静脉药物配置过程差错品管圈价值

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护理照护使用在血管外科护理带教中的应用与体会

郑淑红

240页

查看更多>>摘要：目的:对护理照护在血管外科护理带教中的应用与体会进行分析研究,以供参考.方法:选择于2016年1月1日至2017年10月1日期间,在我院血管外科进行实习的护理人员120名作为本次的研究对象,对实习生进行随机分组,对照组实习生采取传统的带教模式,研究组实习生则是采取护理照护进行带教,对两组实习生的考核成绩、以及护理工作满意度进行对比研究.结果:研究组实习生的考核成绩明显优于对照组实习生,且研究组实习生的护理工作满意度也明显高于对照组实习生.P<0.05认为差异具有统计学意义.结论:在血管外科实习护生的带教工作中,实施护理照护,可以有效的提高实习护生的工作水平、解决能力等,且可以有效的提高实习护生的工作满意度,具有一定的临床研究价值.

关键词：

血管外科护理照护护理带教应用体会

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无缝隙护理管理在急诊-ICU患者转运交接中的应用

翟艳红

241-242页

查看更多>>摘要：目的:研究分析无缝隙护理管理在急诊一ICU患者转运交接中的应用效果.方法:选取2015年1月一2016年6月间某医院急诊科ICU需要院内转运的患者117例为研究对象,随机分成观察组(n=58)与对照组(n=59),对照组患者采用常规院内转运护理模式,观察组无缝隙护理模式,比较两组急诊ICU患者的转运交接情况及护理工作满意度.结果:观察组转运过程中转运设备、贵重物品、电话询问、生命体征、交接时间各项指标评分均明显高于对照组(P<0.05).观察组患者的转运交接情况急诊与ICU之间的科室间电话确认次数、危急值漏交接次数、责任推卸次数均明显低于对照组(P<0.O5).观察组护理满意度为98.3％,明显高于对照组护理满意度84.7％(P<0.O5).结论:急诊一ICU患者转运交接中实施无缝隙护理管理的优势显著,交接时间明显缩短,护理工作满意度大幅度提升,对患者的生命安危可提供有效的保障,值得临床推广.

关键词：

无缝隙护理管理急诊-ICU患者转运交接应用

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万方数据

学习类型在新同志带教中的应用

王媚

241页

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应用6S管理模式提高临床护理管理质量

张术

242-243页

查看更多>>摘要：目的:探讨实施6S管理模式对临床护理管理质量的影响.方法:选取2017年7月～2017年12月我院护理部实施6S管理模式,并与2017年1月～2017年6月期间不实施6S管理模式相比较,观察实施前后的病区护理质量和患者满意度情况.结果:实施后的基础护理、病房管理、护理安全、护理感染管理、治疗室管理等评分均优于实施前,且实施后的护士仪表、病区环境、服务态度、护士技能水平、健康教育等满意度评分均优于实施前,差异有统计学意义(P<0.05).结论:6S管理模式的有效实施可提高临床护理管理质量.

关键词：

6S管理模式护理管理质量满意度

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