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健康之路
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健康之路/Journal Health Way
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    产科护理带教安全隐患分析与对策

    倪海英
    193-194页
    查看更多>>摘要：临床护理带教作为护理教育中的最后环节，主要以理论知识与实践相结合为主要途径进行。产科是医院众多高危科室之一，其存在的各种安全隐患将会严重危险到母婴生命健康。因而产科临床护理人员的综合素质高低直接影响着产科医疗质量水平的高低。目前，随着人们对生育质量的重视不断加大，产科临床护理质量也成为医院管理中的重要环节。为了提高产科护理质量，应加强对护理人员的教育与培训。因此，本文就产科护理带教安全隐患展开分析，并提出相应的对策。

    产科护理带教安全隐患对策

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    关于基层计划生育宣传教育工作的几点探讨

    潘晓新
    193-193页
    查看更多>>摘要：计划生育是我国的一项基本国策，在实践中为我国人口的均衡发展做出了重要的贡献。随着社会的不断发展，对于计划生育宣教的要求也不断改变，我们要认清新时期的工作要领，调整工作方针，加强宣传教育工作的质量。

    计划生育宣传教育

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    胃癌与生活饮食息息相关

    李存然刘淑红
    194-194页
    查看更多>>摘要：胃癌作为恶性肿瘤，严重威胁居民健康。胃癌与生活饮食息息相关。预防胃癌，要养成良好生活饮食习惯，科学合理控制摄盐、饮酒和不良饮食行为。

    胃癌预防养成饮食行为习惯

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    健康教育在脑血管病护理中的应用效果分析

    武玲
    194-195页
    查看更多>>摘要：目的：：对在脑血管疾病患者护理中应用健康教育的临床效果进行分析探讨.方法：选取2010年3月－2013年3月收治的100例脑血管疾病患者为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,对照组50例患者给予常规护理,观察组50例患者在常规护理的基础上给予系统的健康教育,对两组患者在治疗前后的疾病认识程度、主动进行功能锻炼、情绪稳定等日常生活能力及对护理的满意度进行分析比较.结果：护理后,观察组患者对疾病的认识比率为98．00％、主动进行锻炼的比率为94．00％、情绪稳定患者比率为96．00％均高于对照组,且观察组的护理满意度也高达96．00％,明显高于对照组的77％,而观察组的并发症发生率仅为4．00％,显著低于对照组,P均＜0．05,差异具有统计学意义.结论：通过对脑血管疾病患者的护理中实施健康教育,有效的改善了患者的日常生活质量,促进了患者的康复,同时提高了患者对护理的满意度.

    脑血管疾病健康教育护理

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    临床路径在突发性耳聋患者健康教育中的应用

    袁素仙魏杰英
    195-195页
    查看更多>>摘要：目的：：探讨应用临床路径对突发性耳聋患者实施健康教育的效果.方法：选取2012年3月－2014年3月我科治疗的128位突聋患者，随机分成两组，对照组按传统护理工作模式进行常规健康教育；观察组采用临床护理路径进行健康教育.结果：与对照组比较，观察组患者对突聋相关知识掌握程度好，对护理服务的满意度高，住院时间短(P＜0．05).结论：按照临床路径对突聋患者不同时期适时进行健康教育，保证了健康教育的有效性，有利于患者康复.

    临床路径突聋健康教育

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    PBL在实习护生临床教学中的应用研究现状

    肖姝段卫范代菊
    196-196页
    查看更多>>摘要：以问题为中心(problem－based learning,PBL)教学法,是由美国的神经病学教授 Barrows 最早提出,是以问题为先导,通过小组讲座和讨论的形式,学生在带教老师指导下通过解决问题学习必要的专业知识。目前PBL教学方法已经在全世界的医学、护理学教学之中广泛使用,其优势已经获得了很多教师和学生的认同[1,2]。笔者就PBL在我国临床实习护理教学中的应用研究现状进行综述。

    PBL实习护生临床教学

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    刍议计划生育服务站实施健康教育实践

    韩翠云
    196-196页
    查看更多>>摘要：健康教育是通过大众传播和教育手段向社会、家庭及个人传播卫生保健知识，提高自我保健能力，养成健康行为、纠正不良习惯，消除危险因素，防止疾病发生，促进人类健康和幸福的教育活动。而健康教育又是基层计划生育服务站日常工作中的重要组成部分，通过向育龄妇女及家属有计划、有目的的开展计划生育方面的健康教育，宣传相关的保健知识，营养卫生知识等，使受教育人群的保健知识和自我照护能力明显提高，期望达到不断健全及完善人口与计划生育的管理机制，并满足育龄群众的整体需求的目的。

    计划生育服务站健康教育实践体会

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    健康教育在产科护理中的应用效果

    丁桂霞
    197-197,198页
    查看更多>>摘要：目的：：探讨健康教育在产科护理中的应用效果.方法：选择我院2013年4月至2014年4月收治的120例产妇作为研究对象，根据双盲原则将120例产妇随机分为观察组合对照组，对照组产妇给予常规护理，观察组产妇在常规护理的基础上给予全面系统的健康教育，对比分析两组产妇知识掌握程度及护理满意度.结果：观察组产妇的观察指标，如配合医护人员工作、心理状态良好、知识掌握情况等均优于对照组，组间比较差异显著，有统计学意义(P＜0．05)；两组患者的满意度对比，观察组的满意率明显高于对照组，观察组的非常满意率、总满意率分别为71．7％和98．3％，对照组仅为43．3％和88．3％.组间比较差异显著，有统计学意义(P＜0．05).结论：健康教育能够有效提高产妇对产科知识及新生儿护理的掌握情况，提升护理满意度，值得进一步推广.

    健康教育产科护理应用效果

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    健康体重理念下成人超重及肥胖健康教育的预防控制作用分析

    赵琳珠
    197-197页
    查看更多>>摘要：目的：：探讨成人超重及肥胖健康教育的过程中，实施健康体重理念的预防和控制作用.方法：选取我院2009年1月1日到2012年12月1日健康管理的208例成人超重及肥胖症患者作为研究对象，随机分为观察组与对照组各104例.观察组患者给予健康体重理念，并增强运动及饮食合理搭配与控制，对照组给予常规健康教育.结果：对比两组患者治疗后的 BMI变化情况，观察组效果明显优于对照组(P＜0．05)，具有统计学意义.结论：在成人超重及肥胖症患者的治疗过程中，灌输健康体重理念，具有较好的预防和控制作用，值得临床推广.

    肥胖健康教育健康体重理念超重预防控制

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    个体化健康宣教在精神科开放病房中的应用

    黄敏全瑞国纪桂英
    198-198页
    查看更多>>摘要：目的：：探讨个体化健康教育在精神科开放病区护理中的应用效果.方法：由我科工作2年以上并具有国家二级心理咨询师资格证的护士为患者进行个体化健康教育，通过问卷调查的方式，调查住院患者健康知识知晓率.结果：开展个体化健康宣教后患者各项及平均健康教育知晓率均比开展前提高，平均知晓率提高至89．00％，差异有统计学意义.结论：个体化健康教育在精神科开放病区的开展，有效提高了患者的健康知识知晓率，提高了患者的自我护理意识和遵医行为，提高了医疗护理质量，值得在各医院间推广.

    精神科个体化健康教育护理

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