期刊,健康之路 2015年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

健康之路

出版周期：月刊

国际刊号：1671-8801

电子邮箱：jkzlbjb@126.com

电　　话：400-0835899

邮政编码：510000

地　　址：广东省广州市天河区中山大道骏景花园棋乐街31号骏茵轩B3栋602室

健康之路/Journal Health Way

正式出版

收录年代

浅谈如何提高药理学教学质量

张敏丹

180-180,181页

查看更多>>摘要：药理学是一个研究药物和相互作用机制基础医学和临床医学之间的身体主体，是重要的环节，也是医学课程，药学等专业的学生。如何提高药理学教学质量，提高学生的学习兴趣和学习的能力，为将来做一个合格的医务工作者奠定基础，是每一个药理学教师不断地学习和探究的问题。结合自己的工作经验，笔者有如下心得体会与大家共同切磋。

关键词：

药理学教学质量学习能力

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查看更多>>摘要：目的：：探讨门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的应用效果.方法：选取2013年1月到2014年1月我院妇科门诊收治的阴道炎患者82例，随机分为两组各41例，对照组患者给予常规护理，实验组在此基础上加用健康教育干预，比较两组患者的疗效及其健康行为接受良好率.结果：经护理后，观察组患者的治疗总有效率为95．1％，显著高于对照组的78．1％；且观察组患者的健康行为接受良好率为92．7％，高于对照组水平，上述指标的组间比较结果均有统计学意义(P＜0．05).结论：在门诊妇科阴道炎护理中加强健康教育干预，能够提高患者的健康行为接受程度，改善疗效，促进其生活质量的提高，必须引起重视.

关键词：

门诊妇科阴道炎健康教育

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老年慢性支气管炎的护理体会与健康教育观察

晏颖

181-181页

查看更多>>摘要：目的：：为避免老年慢性支气管炎患者在经过治疗护理后出现并发症以及复发的情况,文章将对老年慢性支气管炎患者的护理效果以及健康教育后的效果进行观察.方法：选取本院在2012年3月~2014年1月间收治的200例老年慢性支气管炎患者,并随机将其分为100例日常护理的对照组与100例在日常护理联合健康教育的观察组,对两组患者经过护理后的临床效果进行观察.结果：观察组患者经过护理后的临床疗效与不良反应率与对照组相比,具有显著的差异性,P＜0．05,统计学有意义.结论：老年慢性支气管炎病症复发几率以及并发症几率高,因此对老年慢性支气管炎患者在护理时联合健康教育进行护理,能够有效的降低护理后并发症发生与复发的几率.

关键词：

老年患者慢性支气管炎健康教育

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健康教育对小儿哮喘护理效果的影响

秦娟

182-182页

查看更多>>摘要：目的：：探讨健康教育在对小儿哮喘患儿实施护理服务过程中的临床效果.方法：选取2011年10月至2013年10月在我院接受小儿哮喘治疗的患儿66例为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组33例患者.对照组患者给予常规的护理服务，观察组患者在对照组的基础上给予健康教育，观察两组患儿的护理效果.结果：观察组患儿临床治疗有效率、复发率以及 PaO2、PaCO2、PEF、FEV1等指标明显优于对照组，具有统计学意义(P＜0．05).结论：在对小儿哮喘患儿实施护理服务的过程中，健康教育的运用可以提高临床治疗的有效率改善 PaO2、PaCO2、PEF、FEV1等指标，降低复发情况的发生，具有显著的效果，值得临床推广.

关键词：

小儿哮喘常规护理健康教育疾病了解率

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人性化护理教学模式在临床护理中的应用价值探讨

湛玲

183-184页

查看更多>>摘要：目的：：研究人性化护理教学模式在临床护理中的应用价值.方法：强化实习前教育,实施人性化护理教学模式,便于让实习生知识面有所拓宽,增强他们的护理安全意识.选取在2009年5月至2014年5月间来我院参与实习的60名实习生作为研究对象,其中将2009年5月至2011年5月间参与实习的28名实习生作为对照组,采用传统护理教学模式,将2012年5月至2014年5月间参与实习的32名实习生作为观察组,采用人性化护理教学模式.结果：观察组中有20人对带教老师满意,7人较满意,总满意度为96．4％；对照组中有13人对带教老师满意,13人较满意,总满意度为81．3％,观察组总满意度优于对照组,对比具有统计学意义(P＜0．05).观察组实习生基本理论均分高于对照组,对比有统计学意义(P＜0．05).结论：通过采用人性化护理教学模式,实习生对护理工作有了进一步了解,这对于人才的培养有着促进作用,同时可以提升护理教育质量.

关键词：

人性化护理教学模式临床护理

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健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

邵献芬

183-183页

查看更多>>摘要：目的：：探讨健康教育在社区婴儿家长参与儿童保健中应用的效果情况.方法：选取社区2013年1月—2013年12月期间婴儿家长300名，随机分为2组，每组150例，分别予以新型综合健康教育(观察组)和常规健康教育(对照组)，比较两组教育后效果和对保健知识的了解程度.结果：观察组对于婴儿卫生保健知识知晓率、定期健康检查参与率、婴儿疫苗按时接种率均明显高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0．05)；观察组家长了解生长发育程度评分、营养指导程度评分、计划免疫程度评分、疾病防治程度评分均高于对照组，差异具有统计学意义(P＜0．05).结论：新型综合健康教育对于社区婴儿家长参与儿童保健效果好，对保健知识了解程度评分高，适合在社区工作中广泛推广.

关键词：

新型综合健康教育常规健康教育社区家长儿童保健

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亲子保健技术应用于社区儿保门诊的价值分析

张惠丽

184-185页

查看更多>>摘要：目的：：探讨亲子保健技术在社区儿保门诊中的应用价值.方法：选取在我市某社区门诊收治的80例健康婴儿为主要研究对象，采取随机性的方法，将其分为两组，即观察组和对照组，每组有40例婴儿，其中观察组的婴儿接受亲自保健技术的训练，接受综合服务，对照组婴儿接受传统门诊保健的服务.结果：在婴儿体重、身高方面，观察组婴儿均优于对照组，本组数据比较差异具有统计学意义(P＜0．05)；观察组婴儿 DQ值优于对照组，组间比较差异具有统计学意义(P＜0．05).结论：在社区儿保门诊中，亲自保健技术的综合服务能够有效提高儿保工作量，有利于婴儿的健康成长，操作简单，值得社区儿保的临床推广和使用.

关键词：

亲子保健技术社区儿保门诊价值分析

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社区孕产妇产前健康教育的价值评价

张娟娟

184-184页

查看更多>>摘要：目的：：探究对社区孕产妇进行产前健康教育的价值并进行评价.方法：抽取2013年8月－2014年6月在本社区建立健康档案的230例孕产妇进行研究，随机分为对照组与实验组，分别115例，对照组只接受常规教育：自学围产期教学手册；实验组则接受围产期教学手册自学及系统性健康教育.教育结束后，考察两组孕产妇对围产知识的掌握情况，记录产检次数、孕产并发症、妊娠结局等数据并进行比较.结果：两组孕产妇在围产期知识掌握情况、产检次数、孕产并发症和自然分娩率等方面均有明显的统计学差异(P＜0．05).结论：对社区孕产妇进行产前健康教育取得满意效果，可有效帮助孕产妇掌握围产期健康保健知识，提高自我保护意识，认真遵循医嘱，自然分娩率提高且减少了孕产并发症的出现，可在社区临床教育上广泛推广.

关键词：

孕产妇产前教育妊娠安全健康教育

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全科医学人才医患沟通能力培养探究

周廷琼

185-185页

查看更多>>摘要：在医学的教育课程当中，其医患之间的沟通能力是一门必须的课程，同时也是医生和患者之间能够建立和谐关系的关键所在。本文主要是探究了全科医学人才医患沟通的必要性，同时对于怎样才能够加强医生和患者之间的有效沟通。在医疗机构当中，全科医生以及患者之间的沟通十分的重要，一个良好的沟通能够更好的建设医疗纠纷的发生。

关键词：

全科医学沟通能力培养

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加强隐私保护在妇科护理中的做法与效果分析

李玲

186-186页

查看更多>>摘要：目的：：研究探讨隐私保护在妇科护理中的相关做法及其相应效果分析。方法：选取来我院妇科就诊的女性患者106例，随机分为53例观察组、53例对照组，对照组患者均采取改进前的隐私保护护理方法进行护理，观察组采取改进后的隐私保护护理方法进行护理，通过问卷的方式对两组的患者进行调查。调查结束时记录患者对隐私的认识程度，隐私被泄露后的心理的感受以及对隐私保护改进前后的满意程度。结果：调查结束时，观察组患者对隐私保护改进的满意程度优于对照组；两组患者对隐保护的认识程度的差异没有统计学意义；两组患者对隐私被泄露的心理感受的差异也没有统计学的意义。结论：对医院妇科的隐私保护工作进行改进后，患者的满意程度显著的提升，受到患者一致好评，减少了护患之间的矛盾，值得在临床推广应用。

关键词：

隐私保护妇科护理做法效果分析

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