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期刊信息/Journal information
吉林广播电视大学学报
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吴传起

月刊

1008-7508

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0431-85379263；85379264

130022

长春市人民大街6815号

吉林广播电视大学学报/Journal Journal of Jilin TV & Radio University
查看更多>>本刊是全国广播电视大学系统优秀期刊。吉林广播电视大学学报面向全国高校及科研单位办刊，以宣传现代远程教育，提供学术交流平台为宗旨，不断提升学术水准和社会影响。
正式出版
收录年代

    加强和改进开放大学党史教育的现实意义和实施策略探究

    王瑜
    96-98页
    查看更多>>摘要：近年来,历史虚无主义思潮以"重新审视历史"为幌子,宣传历史虚无主义思潮"价值",否定共产党领导的社会主义制度,极大地冲击现代青年学生的正确思想,动摇大学生政治信仰,甚至严重影响高校乃至整个社会的和谐稳定.所以,学校需要给予大学党史教育高度重视,运用相应措施展开积极有效的教学工作.开放大学要加强和改进开放大学党史教育,有利于引导学生形成正确的价值观,帮助学生抵制错误性思潮,推动开放大学人才培养工作顺利展开.

    开放大学党史教育现实意义方法

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    中华传统美德教育融入大学生思政课教学研究

    杜雪娇
    99-101,107页
    查看更多>>摘要：信息技术的不断发展使得各种信息的流动性也越来越高,各种思想、文化出现越来越激烈的交融与碰撞,在这种环境下,大学生的思想道德水平呈现出多样化、多元化的发展趋势.作为国家建设的栋梁、社会主义发展的主人、建设和谐社会的主力军,大学生的思想道德建设至关重要.然而大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全成熟,多元化的思想碰撞会弱化主流思想的教育功能,影响大学生三观的形成,因此要加强大学生思想政治的教育,不断提升其道德水平.中华传统美德是中华民族发展几千年沉淀下来的文化精华,其对于现代社会仍然有着极强的指导意义,在大学生思想政治教学中融入中华传统美德教育具有重要意义.

    中华传统美德大学生思想政治教育

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    高校现代汉语课程思政设计研究

    李炎婷
    102-104页
    查看更多>>摘要：现代汉语是高校汉语言文学专业的基础课程,在课程体系建设中拥有鲜明的思政教育功能,教师可以通过对其教学规律、教学内容、课程目标的重新梳理,系统挖掘其中所蕴含的思政元素.文章结合现代汉语中的思政元素,明确课程设计的思路,确定传统现代汉语课程思政实施的问题,高校应通过提升现代汉语教师的思政意识与思政知识、完善汉语教师与思政教师的协同育人机制、革新现代汉语课程思政的"教学方法"、推动现代汉语课程思政建设,为学生营造出良好的成长成才环境.

    高校现代汉语课程思政

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    高校思政课教师提升新媒体素养措施探究

    张文静王新
    105-107页
    查看更多>>摘要：新媒体技术的发展,给思政课教师提供了资源与机遇的同时,也提高了对教师的教育教学要求,思政课教师作为学生成长路上的引路人,如何加强自身新媒体素养建设,加强新媒体时代对学生的把握和引领,是新时代迫切解决的关键问题之一.文章通过思政课教师个人提高媒介运用意识、高校建立长效培养机制、政府搭建发展平台等措施,提升高校思想政治教育效果.

    思政课教师新媒体素养提升

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    财经院校法学类课程融入"课程思政"的进路研究

    李丽昕
    108-111页
    查看更多>>摘要：法学与思想政治教育关系密切,在教学中需要重视与思想政治教育相融合,培养德法兼修的专业人才.以法理学为切入点,以价值观培育、道德塑造、法治观念的养成作为法学专业课程与思想政治教育的结合点.在教学中采取隐形教育、实践教学、注重时代性和民族性,践行法学专业"课程思政".现阶段法学"课程思政"的研究尚处于起步阶段,应不断实践将法学专业课程建设成为思想政治教育的重要基地.

    课程思政法学教育社会主义核心价值观结合点路径

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    融媒体时代榜样教育的开展:意义、问题及路径

    赵倩郑益
    112-114页
    查看更多>>摘要：融媒体时代榜样教育的开展是持续加强爱国主义教育的重要内容和主要途径.榜样教育的持续开展能够在社会上起到价值引导与行为规范的作用,会促进社会主义核心价值观的传播,有助于维护国家意识形态安全,利于涵养良好社会风气.但在实际开展过程中存在着融媒体对榜样宣传力度不够,媒体过于追求塑造榜样"高大全"形象,融媒体传播榜样正能量机制尚不完善等问题.融媒体时代榜样教育的持续加强,要进一步加大对榜样群体的宣传力度、进一步加强对社会主义先进文化的宣传、进一步凝聚多媒体平台宣传报道的合力,从而提升榜样教育开展的实效性.

    融媒体榜样教育宣传

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    美术教育在高校"立德树人"中的功能与实践探究

    俞艳
    115-117页
    查看更多>>摘要：美育的根本价值体现为"以文化人、以美育人".美术教育作为美育的关键渠道与重要途径,能够在培育学生形成审美观、审美能力及完美人格的过程中,发挥独特的学科功能与优势,推动并促进"立德树人"的落实与深化.本文深入阐述了"立德树人"的本质特征与实践指向、探究了美术教育在"立德树人"中"以美启真""以美育德""以美至真"的功能,提出美术教育在"立德树人"中的实践渠道.以期为我国美术教育的现代化发展,提供条件,奠定基础,推动学生的全面发展和健康成长.

    美术教育高校"立德树人"功能

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    北大荒精神融入新时代大学生思政课堂价值探析

    孟庆博
    118-120页
    查看更多>>摘要：大思政格局的构建是新时代高校思政教育工作的新任务和新要求.北大荒精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,也是新时代振兴东北的重要精神动力.大思政格局下将北大荒精神的丰富内涵融入大学生思政课堂,对推动构建大思政格局、培育和践行社会主义核心价值观、增强大学生"四个自信"具有重要意义.

    大思政北大荒精神高校思政课价值探析

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    "课程思政"视域下社会主义核心价值观教育研究

    马金婷
    121-123页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育强调了要以落实立德树人为根本任务,把"全员、全过程、全方位"育人作为加强思想政治教育的系统方法和有效手段."课程思政"的实施是三全育人的重要组成部分,通过深入挖掘专业课程中蕴涵的思想政治教育内容,把思想政治教育的德育功能融入专业课程教育的智育功能中,既是充分夯实专业课教师主体责任和专业课程教育教学的目标,也是针对受教育群体全面提高思想水平和实践能力、自觉理解和践行社会主义核心价值观现实诉求的积极响应."课程思政"在其学理研究的过程中,因其内在要求、主要特征和目标体系的形成,"课程思政"已经从思政课程的探索性延伸发展成为专业课程自身教学的要求,成为了高校社会主义核心价值观教育的重要组成部分.

    课程思政社会主义核心价值观教育研究

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    高校教师专业化发展问题研究的文献综述

    陈春刘志芳
    124-126,129页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和科技的进步,国内外学者对教师专业化发展问题的研究也越来越多,怎样提高教师个人的专业素养和整体教师水平,成为目前世界各国教师教育改革的重要方向,研究表明加强教师专业化发展是提高教师教育水平的重要途径之一.文章对国内外学者关于教师专业化发展问题的研究进行了文献综述,在此基础上简要分析了我国目前存在的主要问题,然后提出了多渠道合力提高教师专业化发展的建议.

    教师专业化高校文献综述

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