首页期刊导航|吉林画报（教育百家 B）
期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    浅谈以课本为基础的中学语文

    胡艳红
    29-29页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微博微信教学初探

    钮韬
    30-30页
    查看更多>>摘要：微博和微信都是发展迅速的新生互联网的重要应用，也是我们今天获得消息资讯的重要手段。微博和微信能够让使用者快速、便捷地与指定的对象分享信息，因此，这两种新生事物能够在教育中发挥出巨大的作用，甚至可能会改变教育的形态乃至教育观念。

    微博微信教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中数学立体几何复习体会

    陈亚琴
    31-31页
    查看更多>>摘要：立体几何知识是高中数学教学的一个难点，也是复习的重点，在高考中为必考内容，且有一道解答题，如何让学生学好这一章，掌握基础的立体几何的知识，发展学生的逻辑思维能力和空间想象能力，进一步应用这些知识发现问题﹑分析问题﹑解决问题就成了教师复习教学关键。本文就个人在立体几何的教学复习中的体会，对“立体几何知识的复习方法”这一内容进行分析，提出了几点互动教学的策略。

    高中数学立体几何解析方法复习体会

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中体育高效课堂教学法的实践与研究

    李刚
    32-32页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    打造“接地气”的小学英语课堂

    刘艳薇
    33-33页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何提高中职学生的英语听力水平

    江黎霖
    34-34页
    查看更多>>摘要：当今社会对学生的综合素质要求越来越高，尤其重视英语能力。而广大学生，特别是中职学生的英语听力是英语学习过程中的薄弱环节。本文主要以当前中职学生英语听力学习过程中所出现的问题为出发点，强调了英语听力的重要性，同时阐述了提高英语听力的方法和途径。

    中职学生英语听力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议中职化学课堂情境教学

    陈红
    35-35,39页
    查看更多>>摘要：对中职学生的化学教育，需要结合学生和学科实际情况，从多方面采取积极措施创设情境进行教学，使书本知识与实验结合、与生活结合、与实践结合，激发学生兴趣，才能使学生愿意学习，且能够学以致用，提高化学素养。

    中职化学教育课堂情境教学创设情境

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    巧妙用图，以形助数

    张鹏飞
    36-36,113页
    查看更多>>摘要：根据自身的教学体会，及高中数学的解题的思想方法，以例题的形式浅析合理、巧妙的利用图形解题，力求以形助数。这在数学教学中有一定的实践作用与指导意义。

    巧妙用图以形助数例析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语教学中新课导入法运用

    臧洪娟
    37-37页
    查看更多>>摘要：导入是初中英语教学中的一个重要环节。导入的主要目的是引起学生的兴趣，起着承上启下、温故知新，并迅速地带领学生融情入境、激活学生思维，为讲解新知识作铺垫。在教学实践中，英语教师应把握导入呈现的逻辑结构，并结合具体的教学内容，从不同角度，采取不同的方法进行导入，以便更好地完成教学任务。

    导入英语新课积极性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何培养学生的“主动参与”意识

    胡伟
    38-38页
    查看更多>>摘要：对中学体育教学中培养学生“主动参与”与学习能力进行初步探索，提出学会“模仿式”参与，学会“试悟性参与”及学会“创造式参与”的体育教学模式，充分发挥学生的主体作用，改变满堂灌的教学模式，为学生提供主动参与学习的条件和空间，激发学生“主动参与”意识，对改进中学体育教学，提高教学质量具有积极的作用。

    体育教学主动参与学习能力主体地位模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据