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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    生物学科教育价值实现途径的探讨

    尚永勤
    298-298页
    查看更多>>摘要：追求价值是学科教学活动重要的内驱力。生物教学过程中主要通过培养学生的生物学科基本观点、创造性思维能力、科学的价值观来提高学生素养、促进个性发展、加强生命关怀，从而实现生物学科的教育价值。

    生物教育价值

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    让语文教学充满激情

    商柳珍
    299-299页
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    创设教学情境激发学生创新思维

    牛瑞辉
    300-300页
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    有效整合数学教学提高学生全面素养

    彭勤生
    301-301页
    查看更多>>摘要：时代发展呼唤课程综合化，新课改给数学整合提供了机遇。在数学教学中，我们要树立全新的发展观，把本学科知识联系起来，整合其他学科的数学因素，在生活中运用数学，解决实际问题，以此提高学生的全面素养。

    初中数学教学整合有效途径

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    让信息技术课堂“动”起来

    马涛
    302-302页
    查看更多>>摘要：信息技术是一门具有创造性的学科，如何实现信息技术课堂教学的有效互动，提高课堂教学效果，是众多信息技术教师努力思考和探索的问题。本文结合自身长期的教学实践，立足小学信息技术课堂教学实例，阐述一些促进师生、生生、人机互动的有效教学策略。

    信息技术互动教学

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    诗意的风景--卢禹舜“域外写生”作品赏析

    牛金梁
    303-303页
    查看更多>>摘要：在当代中国山水画坛，卢禹舜的名字早已广为业界所知，他那清新雅致和意味隽永的水墨画风给人留下了深刻的视觉印象。他的作品主要有“静观八荒”、“唐人诗意”和“域外写生”三大系列，每一系列作品虽然主题不同但内在精神和意趣却一脉相通，特别是他的“域外写生”系列作品，用笔轻松活泼，色彩清新淡雅，给人耳目一新的感觉，研究他的水墨作品对探讨当下水墨山水画的发展具有积极的引导作用和启发意义。

    卢禹舜域外写生清新雅致意味隽永

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    浅谈中职语文教学中创新思维的培养

    宋丽娜
    304-304页
    查看更多>>摘要：中职语文教学培养有创新思维的学生，要从好奇中激发，从动脑中促进，从动口中体现，从动手中实践。培养学生的创新思维，教师是关键。让学生在好奇、动脑、动口、动手中实践创新思维，是培养创新精神、形成创新能力的最佳途径。

    中职语文教学创新思维培养途径

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    浅谈中学生课外阅读习惯的培养

    王春勤
    305-305页
    查看更多>>摘要：良好的课外阅读习惯，不仅可以使学生获得丰富的知识，还可以帮助学生形成正确的世界观、价值观，让学生终身受益。然而当前，在课外阅读习惯的培养中存在着诸多问题，教师和家长在培养的过程中存在着很多误区，如教师求量不求质、不考虑学生的理解能力、家长一味要求学生功利性阅读等等。本文提出了一些培养学生良好课外阅读习惯的对策。

    中学生课外阅读习惯

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    生物有效教学策略的探索和研究

    田亚莲
    306-306页
    查看更多>>摘要：生物课堂教学是一个复杂的相互作用的动态过程，每一节课所处的具体情况和后面的过程都不相同，每一节课都是唯一的、丰富而具体的综合。为此，我在教学中开展逐步尝试构建生物课堂“有效教学策略”的探索，把动手实践、自主探究与合作交流作为学生学习的重要方式，力求通过实验，把学生这一主体充分激活，最大限度地发挥他们的潜能，使他们感到自己是知识的发现者、探索者、研究者。

    有效教学教学模式教学策略

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    丰富教师教学机智灵活驾驭化学课堂

    田雅静
    307-307页
    查看更多>>摘要：课堂教学是一门艺术，要求教师具有较好的教学机智，教学机智的培养并非一日之功，它是以教师高度的修养、深厚的功力、广博的知识、熟练的技巧和丰富的经验为基础的，在教学过程中，要作到对教材的高度稔熟、对学生的充分了解、对知识的科学态度和对学生的真挚感情，才能适应现代教学的需要，灵活自如地驾驭课堂教学进程。

    化学课堂教学机智

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