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吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

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吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
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    小议初中数学课堂教学有效性

    杨莉
    256-256页
    查看更多>>摘要：凡是能够有效地促进学生的发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可以称之为“有效教学”。教学活动是教师教、学生学的双边活动？。如何提高初中数学课堂教学的有效性？

    课堂教学有效性教学过程内驱力

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    新课程下的初中数学学习方法及对策

    尹朝国
    257-257页
    查看更多>>摘要：数学学法指导应该着重指导学生学会理解数学知识、学会解决数学问题、学会数学地思维、学会数学交流、学会用数学解决实际问题等。数学课堂上要处理好听、思、记三种关系。课堂学习方法的指导是学法中最重要的组成部分。正确处理好这三者之间的关系，就能使数学课堂这一学习数学的主阵地达到较完美的境界。

    新课程改革初中数学学习方法学习对策

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    小学语文阅读教学的有效策略浅析

    张敏
    258-258页
    查看更多>>摘要：《小学语文课程标准》指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流的多方面的基本能力”。本文就如何有效提升农村小学语文阅读教学质量及农村孩子的语文素养进行了探讨。

    农村小学语文教学阅读能力

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    浅谈初中英语阅读教学

    朱秀麟
    259-259页
    查看更多>>摘要：阅读能力在英语教学中占有重要地位，英语阅读能力的培养更成为英语教学的重中之重，是英语教学中一个不可或缺的内容。然而，目前初中英语教学中普遍存在的状况却与它的位置不相匹配。如，有的老师把阅读教材按精读教材来教，而有的则把阅读教材当作课外作业来处理，不作指导，只让学生选填答案而已。由于阅读训练不得法，学生感到乏味，没有阅读的欲望和兴趣，他们的阅读能力自然难于提高。另外，在教学方法上也存在问题。相当多的老师没有掌握并形成一套科学性的、易于操作的又体现新英语课程标准并符合学生主体作用的教学方法。因而不能调动和激发学生阅读的主动性和积极性。即使规定学生做了一些阅读练习，学生仍无法体验英语阅读的乐趣，感受不到英语阅读的好处，他们自然觉得英语阅读索然无味而不愿把心思投入。

    阅读培养

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    浅谈初中作文创新教学

    雷孝军
    260-260页
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    怎样提高小学语文课堂教学的有效性

    杨红
    261-261页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高小学语文课堂教学的有效性呢？笔者结合自身教学实践，谈谈我在提高小学语文课堂教学的有效性中的一些看法与做法。

    课堂教学有效性

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    用童心愉快搞好小学体育教学

    周兴礼
    262-262页
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    初中语文高效课堂氛围的培养

    张香莲
    262-263页
    查看更多>>摘要：随着教学改革如火如荼的推进，随着教学新理念的深入人心，语文教学的课堂有效性会水涨船高，作为新课程改革下的教师，我们应当不断地学习和反思，探索和改进，真正达到语文课堂教学的实效，努力提高语文课堂教学质量。

    教学改革教学手段兴趣自由沟通

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    初中函数概念的教学策略

    黄智勇
    263-264页
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    品德与社会课堂教学模式初探

    李国林
    265-265,264页
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