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吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院学报(下旬)

月刊

1671-1580

130117

吉林省长春市净月区金鑫街333号

吉林省教育学院学报(下旬)/Journal Journal of Educational Institute of Jilin Province
正式出版
收录年代

    探索高职院校"电话营销"课程的分段式项目化教学改革

    谭名钧关秋燕
    94-95页
    查看更多>>摘要：我国目前的"电话营销"课程在教学过程中缺乏必要的实践能力培养,与高职教育重在培养学生能力与企业要求接轨背道而驰.本文主要探索"电话营销"课程分段式项目化教学改革,引导学生自主策划、实施和评价电话营销项目任务的教学方法,以期为教学改革之路提供启发.

    高职院校"电话营销"教学改革项目化教学

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    基于工作过程的高职旅游专业景区核心课程项目教学研究

    李婉娜
    96-98页
    查看更多>>摘要：基于工作过程的项目教学是以实际工作过程中岗位项目任务为载体,通过对工作过程的分解细化,实现课程内容与工作内容的对接.学生通过对岗位项目任务的完成,主动构建自己的知识、技能和职业体验,教学做一体化,最终实现教学目的.本文就高职旅游专业景区方向核心课程"景区服务与管理"的教学改革,从教学内容重构、教学模式和教学方法创新、教学手段发展运用等方面进行教学改革的探索研究.

    工作过程高职旅游景区核心课程项目教学

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    浅谈高职生职业生涯规划能力的现状与对策

    张峰
    99-100页
    查看更多>>摘要：高职生的职业生涯规划不仅能帮助学生确立可行的职业发展和就业创业的明确方向,也直接影响着高职生的学习主动性和积极性.目前,高职学生的职业生涯规划意识薄弱、自我认知欠缺、对职业定位的了解匮乏、对就业盲从.针对以上问题,利用测评工具等手段提升学生对自我的认识,加深对职业的了解和定位,督促学生实现职业生涯规划的分段目标,使其学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,从而提高高职生的学习主动性和就业竞争力.

    高职生职业生涯规划自我认知就业竞争力

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    如何提高高职学生英语应用能力

    王月华
    101-102页
    查看更多>>摘要：英语已经成为新时期企业人才建设的必然需求,并且企业更为重视人才的英语应用能力.现阶段,高职院校的英语教学模式往往重视学生知识的积累,却忽视了实践应用能力的培养,导致英语教学略显枯燥,使学生失去学习的动力.本文将着重分析现阶段高职英语教学活动中存在的一些问题及弊端,并有针对性地提出提高学生英语应用能力的教学方式.

    高职学生高职院校英语应用能力教学方式

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    高职高专公共基础英语教材体系中的翻译模块探微

    秦军
    103-104页
    查看更多>>摘要：高职高专培养应用型人才,非英语专业基础英语教材体系中翻译模块的设计、编排是大学英语教学的重要环节.针对非英语专业学生的翻译教学属于应用翻译,翻译材料的编写应体现教学翻译与翻译教学相结合的原则,切实提升学生的翻译能力.

    高职高专非英语专业教材翻译模块

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    项目教学环境下酒店入职基础课程实践教学改革研究

    高莉
    105-106页
    查看更多>>摘要：酒店入职是酒店管理专业学生的一门重要专业课程,学生对专业理论的学习和应用,关键在于酒店入职专业教学内容和教学的效果,酒店入职专业教学内容和教学模式的设置,直接影响学生将来步入酒店并参与管理的能力和水平,所以说酒店入职专业教学的改革和创新是非常关键的.本文主要对项目教学环境下酒店入职基础课程实践教学进行分析,希望通过探究能够更好地促进酒店入职专业学生的学习和能力水平的提高.

    项目教学酒店入职基础课程实践教学改革

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    基于新媒体视域下的高职体育教学发展研究

    刘亚军
    107-108页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国经济和科技的不断发展,新媒体在我国各类教学中得到了广泛应用.传统体育教学主要依托教师机械的讲解和示范,严重影响了学生学习效果的提升.而新媒体在高职体育教学中的应用产生了积极影响,取得了良好的教学效果,丰富了高职体育的教学内容,促进了高职体育教学方法和教学方式的改革.因而本文主要分析了新媒体环境下高职体育教学的改革和发展新思路.

    新媒体高职体育教学发展素质教育

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    浅析网络文化给幼师生的思想政治教育带来的挑战

    肖蕾
    109-110页
    查看更多>>摘要：在网络文化的影响下,幼师生的思想政治状况发生了重大变化,幼师生获取知识、接受教育的形式在改变,这势必对以政治理论课教师和政治辅导员为核心的幼师生思想政治的教育主体的教育方式、教育环境带来严峻挑战.

    网络文化幼师生思想政治教育挑战

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    如何借助儿童文学鉴赏活动提升师生的儿童文学素养

    刘宏宇
    111-112页
    查看更多>>摘要：在学前教学过程中,为了进一步提高学龄前儿童的文学鉴赏能力,幼师应不断提高自身的文学素养,通过儿童文学鉴赏活动,提高学生的文学素养.本文探讨如何利用儿童文学鉴赏活动,提高幼师与学生的文学素养.

    儿童文学鉴赏活动文学素养幼师

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    小学体育大课间活动质量保证与成效监控的策略研究

    张卫华
    113-114页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,我国的教育方式发生了重要的变革,由传统的应试教育转变为全面推进素质化教育.[1]同时,随着学生学习压力的增大,加强学生体育锻炼,提高学生身体素质也尤为关键.小学体育大课间活动是学校体育活动的重要组成部分,也是增强学生体质的重要途径.然而,目前小学体育大课间活动的开展情况显示,其实践效果不够良好,也越来越难以吸引学生的兴趣.因此,如何保证小学体育大课间活动的质量,并加强其成效监控成为本文研究的重点.

    小学体育大课间活动质量保证成效监控

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