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期刊信息/Journal information
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院学报(下旬)

月刊

1671-1580

130117

吉林省长春市净月区金鑫街333号

吉林省教育学院学报(下旬)/Journal Journal of Educational Institute of Jilin Province
正式出版
收录年代

    中职影视后期工作室制人才培养模式的探索与研究

    程训剑
    93-94页
    查看更多>>摘要：随着数字媒体技术的不断发展和微博等新媒介的兴起，微电影、微课、微视频渐渐地改变着我们的生活，并带领我们进入了微生活。目前，影视后期制作人才有很大的空缺，而当前学生所学的技能却不能满足影视公司的人才需求，因此，人才培养模式改革成为摆在我们面前的重要任务。校企合作下的影视后期工作室制人才培养模式，让教师的行业渗透和专业实践技能得到了有效提升，让学生的实践操作、企业认知和创新设计能力得到培养，职业能力与综合素质也得到了全方位的锻炼和提高，促进了产学互动、校企合作。

    中职影视后期工作室制人才培养模式校企合作

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    职业院校宿舍管理方式研究

    王顺武
    95-97页
    查看更多>>摘要：本文分析了高职院校宿舍管理的观念误区，并以此为基础设计问卷展开调查，从中发现高职院校宿舍管理中存在的不足以及产生的原因，并提出相关对策，希望对高职院校学生宿舍管理提供借鉴。

    高职院校宿舍管理管理模式具体措施

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    大数据背景下高职高专图书馆的资源建设

    王琰
    98-99页
    查看更多>>摘要：图书馆是高校教育资源的重要组成部分。在大数据背景下，高职高专图书馆如何建设规范性、科学性的数字化图书馆，并且根据高职高专院校的特点，进行数字化图书馆资源建设，是当前高职高专图书馆信息化建设的主要目标。本文从大数据背景下高职高专图书馆资源建设的重要性出发，分析了当前数字化图书馆资源建设中存在的问题，探讨了高职高专图书馆数字资源建设的对策。

    大数据高职高专图书馆资源建设服务水平

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    论职业道德化解医患矛盾的可行性与局限性

    马春秀
    100-101页
    查看更多>>摘要：由医患矛盾产生的冲突事件不仅扰乱了正常的医疗秩序，也成为涉医违法犯罪的重要因素。以职业道德化解医患矛盾具有一定的可行性，但也有较大的局限性。对此，本文提出了几种解决的途径。

    职业道德医患矛盾可行性局限性解决途径

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    高职护理专业“病原生物与免疫”课程教学改革研究

    王晓静范双莉常翔杨洋...
    102-103页
    查看更多>>摘要：“病原生物与免疫”是高职护理专业一门连接基础医学与临床医学的重要医学基础课程，是高职护理专业的必修课程之一。针对目前专业基础课教学中普遍存在的问题，本研究以“病原生物与免疫”为依托，进行一系列的教学改革，以期达到提高教学质量的目的。

    “病原生物与免疫”高职护理专业教学改革改革措施

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    专家-新手型教师的界定之文献综述

    曾春燕
    104-105页
    查看更多>>摘要：现阶段，不论是国外学者还是国内学者，对于专家-新手型教师的研究都在不断深入，与此同时，人们对这一概念的理解也在发生变化。毫无疑问，专家-新手型教师的界定是研究专家-新手型教师的前提，为专家-新手型教师的研究指明了方向。

    专家-新手型教师概念界定经验教师理论研究

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    高职院校教师工作价值观、主观感受及效能感的相关研究

    李鹏
    106-107页
    查看更多>>摘要：本研究主要探讨高职院校教师工作价值观、主观感受及效能感的现状及相关关系，预期成果可以对促进高职教师能力发展和高职教育质量提高提供参考。

    高职院校教师工作价值观工作主观感受工作效能

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    解析体育教师科研工作的必要性

    姜田
    108-109页
    查看更多>>摘要：当前，我国素质教育进行得如火如荼，体育教学是素质教育的重要组成部分，教师科研工作的顺利进行可以使教学理论不断更新和完善，同时对教师知识结构优化以及知识领域扩展也具有重要意义。在新形势下，提高体育教师科研能力，激发其进行科研的积极性，有利于素质教育的全面展开，同时也能促进体育教师的自身发展。本文首先分析了体育教师进行科研工作的必要性，进而对目前我国体育教师科研工作中存在的问题进行了探讨，提出了体育教师做好科研工作的路径。

    体育教师科研工作体育教学科研能力

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    转型后学前教育专业专科人才培养模式及课程设置--基于对广元市利州区民办幼儿园教师队伍现状的调查

    邢春娥徐晓燕
    110-111页
    查看更多>>摘要：学前教育师资薄弱问题已成为制约学前教育发展的瓶颈。转型后的专科层次学前教育专业作为培养学前教育师资的主要基地，理应发挥重要作用。面对学前教育专业建设方面存在的诸多问题，应采取以下方法与对策加以解决：一是要明确专业建设的新理念，二是要调整人才培养的目标定位，三是要调整、优化课程设置，四是要不断改善软硬件条件。

    学前教育专业专科人才培养模式转型课程设置

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    中学生学习成功感现状调查

    卢春丽
    112-114页
    查看更多>>摘要：为了了解中学生学习成功感现状,本文采用《学习成功感量表》,以湖北和福建地区的750名中学生为例,进行调查分析,结果显示：总体来看,除了满意感,其他维度得分均高于中点2.5,中学生学习成功感总体情况较好；重点中学学生的学习成功感得分显著高于普通中学的学生；男生满意感得分显著高于女生；学生干部的学习成功感得分显著高于非学生干部；城市中学生的学习成功感得分显著高于农村中学生。

    中学生学习成功感满意感现状调查

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