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期刊信息/Journal information
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院学报(下旬)

月刊

1671-1580

130117

吉林省长春市净月区金鑫街333号

吉林省教育学院学报(下旬)/Journal Journal of Educational Institute of Jilin Province
正式出版
收录年代

    海外探索性学习对教育国际化的启示--以浙江大学教育学院为例

    张凌
    24-25页
    查看更多>>摘要:近年来,海外探索性学习成为高等教育培养国际化人才的重要途径。本文通过分析界定海外探索性学习的定义与意义,阐述海外探索性学习的培养模式、选拔程序、内容设计与经费保障,解析海外探索性学习发展急需解决的问题,为我国高校推进国际化办学、提升教育国际化水平提供有益的借鉴。

    海外探索性学习教育国际化高等教育国际化人才

    独具特色的卢作孚实业教育实践

    赵绪松
    26-28页
    查看更多>>摘要:卢作孚是近代中国著名的爱国企业家、教育家、社会活动家,他秉持民族复兴情怀,为实现“开民智”目标,在北碚等地进行了教育实践,形成了自己独特的教育思想。本文顺着卢作孚“实业—教育—救国”道路的实践主线,从以商人身份参与教育、创办乡村教育实验区、兴办乡村工业、倡导实业和教育的和谐结合四个方面来梳理卢作孚的教育实践。分析卢作孚教育实践中体现出的极具个人特点的教育智慧,可为推进当今中国社会主义教育提供一个新的思路。

    卢作孚教育实践乡村建设教育智慧

    硕士研究生教学改革若干问题探究--以改善学生系统的科学研究能力为视角

    韩德军
    29-30页
    查看更多>>摘要:本文结合中国硕士研究生招生考试现状,总结目前高校硕士研究生培养中存在的主要问题,通过分析硕士研究生应具备的科学研究基本能力,探讨硕士研究生未来教学改革的方向及实现途径。

    硕士研究生教学改革科学研究能力实现途径

    唐代博陵崔氏科举家族的初步考察

    刘云云
    31-33页
    查看更多>>摘要:在中国古代,科举及第是文人墨士改变个人命运和家族命运的一个重要手段。科举考试始于隋朝,唐朝在隋朝的基础上逐步完善科举制,使得科举考试成为了重要的选官制度。不少显赫的大家族为了保存自己的实力,以期在日后的政治圈和文化圈中发展壮大下去,也必须通过科举入仕。本文主要以博陵崔氏为研究对象,从对博陵崔氏各房支在科举中取得的成绩和博陵崔氏中第科目情况的分析出发,来探讨科举考试与家族发展的关系。

    唐代科举家族博陵崔氏家族发展

    在“概论”课教学中贯彻习近平总书记系列重要讲话精神的路径探析

    万奎
    34-36页
    查看更多>>摘要:深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神是高校思想政治理论课教学的一项重要任务。在“概论”课教学中贯彻“讲话”精神,首先,要准确把握“讲话”所蕴含的科学内涵和精神实质;其次,要把“讲话”中的新思想、新观点、新论断、新要求及时充实到“概论”课教材相应内容中去;最后,要多举措着力提高“概论”课教师软实力,增强“讲话”精神在“概论”课“三进”工作中的实效性。

    “概论”课习近平总书记系列重要讲话“三进”实效性

    思想政治理论课堂实践教学新模式探索--以“马克思主义基本原理概论”课为例

    胡玉华郭威
    37-38页
    查看更多>>摘要:课堂是实践教学的最主要阵地,因此需要不断创造和总结新的教学模式,来提高课堂实践教学的实效性。笔者通过近三年的实践,总结出以团队为基础、以热点为内容、以表演为形式的思政课堂实践教学新模式,以提高学生的学习热情和实践能力。

    思政课课堂实践团队热点表演

    试析法律逻辑在法学教育中的意义

    戚金霞
    39-40页
    查看更多>>摘要:法律逻辑作为一门实践性和应用性较强的学科,它存在的目的就是为今天和明天的法律职业者服务,提高他们的法律思维素质,使他们形成良好的法律思维方式。而法律思维方式对于法律职业者有着特别重要的意义,它是法律职业区别于其他职业的本质所在,是形成法律职业共同体的必要条件,也是实现法治的关键要素。因此,对法律逻辑的研习契合了法律教育的目的,在法律教育中具有重要的意义。

    法律逻辑法学教育法律思维方式法律职业

    通识选修课程满意度问卷的编制与检测

    玉海素
    41-43页
    查看更多>>摘要:了解学生对课程的满意度是检验课程实施效果、对课程进行整体评价和反思的最直接、最有效的途径。本研究以天津师范大学通识选修课开设情况为事实依据,结合课程满意度研究成果,编制通识选修课满意度问卷,检验通识选修课开设效果,为学校调整通识选修课程建设思路、提高课程建设质量提供依据。

    通识选修课课程满意度问卷编制与检测课程建设

    光学课程教学新模式的探究

    郭中华郑庭海
    44-45页
    查看更多>>摘要:构建光学课程的教学新模式,培养大学生的科研创新能力,以适应新升本院校建设教学应用型本科大学、实施高教强省战略的需要,我们从创新教育理念出发,在教学实践中进行了一些尝试并取得了良好的效果。

    新升本院校光学教学新模式科研训练

    翻转课堂在物理化学教学中的应用

    余仕问
    46-47页
    查看更多>>摘要:翻转课堂是利用现代网络技术和资源,重构教学流程,把教学过程分为课前和课堂中两部分。在物理化学的教学过程中,通过翻转课堂能够激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力和创新能力,提高学生的自学能力。翻转课堂模式对物理化学教学改革有重要启示,值得物理化学教学者重视和思考。

    翻转课堂物理化学教学应用