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期刊信息/Journal information
吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育学院学报(下旬)

月刊

1671-1580

130117

吉林省长春市净月区金鑫街333号

吉林省教育学院学报(下旬)/Journal Journal of Educational Institute of Jilin Province
正式出版
收录年代

    外国学生汉语学习策略研究中的方法问题

    张学广
    68-69页
    查看更多>>摘要：本文分析了61篇研究外国学生汉语学习策略的硕士论文，发现在研究方法上普遍存在三个问题，即概念界定不明确、信息收集方法单一、缺少问题意识，并就如何研究外国学生的汉语学习策略提出了意见和建议。

    外国学生学习策略研究方法问题意识

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    教学实践活动在“广告策划”授课中的应用

    王献锋
    70-72页
    查看更多>>摘要：本文针对“广告策划”这门课程的性质特点，探讨有效提升学生实际策划能力的策略，重点从与教学内容密切相关的课外作业布置和指导的角度展开研讨，并且在考试命题和方法上也力求有所创新，以期达到同一效果。

    教学实践活动“广告策划”应用方法课外作业布置

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    高校心理学专业本科生“实验心理学”课程教学改革的思考与实践

    陈洪岩
    73-74页
    查看更多>>摘要：“实验心理学”是高校心理学专业本科生重要的专业基础课之一，对培养心理学专业学生的基础研究和应用研究能力起着十分重要的作用。但在实际教学中，“实验心理学”的教学在课时设置、教材选用、教学内容体系设置、教学手段、实验教学和考核评价方面均存在一些问题，极大地制约了该课程的教学效果。本文主要就这些方面提出一些思考和改进措施，以提升“实验心理学”的教学质量和效果。

    高校心理学专业“实验心理学”课程教学改革

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    试论学习社会学的现实意义

    白玉敏
    75-76页
    查看更多>>摘要：社会学是一门非常抽象的学科，包罗万象，涉及经济、政治、文化生活的方方面面，也与人们的日常生活息息相关。关于社会学的研究，小到日常的饮食起居，大到国家的安定、社会的发展及存在的种种问题。社会性是人的本质属性，社会中的每个人从出生到死亡都会经历一个社会化的过程，而社会学所关注的正是人们在社会化的过程中所存在的一系列行为方式及其背后所蕴含的社会学内涵。总而言之，社会学对人们的生活具有重要的现实意义。

    社会学社会性社会化过程社会行动

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    学习风格理论对视唱练耳教学的启示

    姜丽娜
    77-78页
    查看更多>>摘要：学习风格理论现已成为教育学、心理学等相关学科研究的热点课题之一，它同时也是教学理论的基石。本文概述了该理论的定义、类型、特征以及其给视唱练耳教学带来的启示，指出了学习风格理论对视唱练耳教学的重要性，对怎样将学习风格理论运用于视唱练耳教学提出了一些初步的策略和方法。

    学习风格理论视唱练耳教学因材施教类型

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    辽宁高职学生职业期望实证研究--以省内某高职国家示范校为例

    陈斌曲蓉蓉
    79-80页
    查看更多>>摘要：本文在界定相关概念和编制高等职业技术学院学生职业期望调查问卷的基础上，对省内某高职国家示范校大一到大三的学生进行了抽样调查，并利用SPSS统计分析软件对回收的调查资料进行统计与分析，借以对辽宁高职学生职业期望评价指标维度以及在不同背景变量下高职学生职业期望的特点进行研究。

    高职职业期望实证研究问卷调查

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    提升师范院校学生模拟教学水平的基本对策

    龙彩虹龙惠兰
    81-83页
    查看更多>>摘要：师范院校学生的模拟教学是培养大学生创新精神和实践能力的教学实践活动。本文基于师范院校学生模拟教学中存在的主要问题，提出了加强对新课程理念的学习与实践、促进教育教学观念的重建等一系列提升大学生教学实践能力的策略与建议。

    师范院校模拟教学新课程对策

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    校企合作保障机制创新的理论与实践探索

    刘陆洋
    84-85页
    查看更多>>摘要：校企合作是学校教育的需求，也是企业发展的原动力，有利于校企共赢。本文通过对职业院校目前校企合作存在的问题和原因进行分析，寻找我校高尔夫专业校企合作新的模式和途径。

    职业教育校企合作内在动力机制创新

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    高职院校实施一体化德育模式要重点解决的问题

    吴雪会
    86-87页
    查看更多>>摘要：高职院校要实施好德育一体化模式，就要重点解决以下问题：教师要树师表、铸师魂；要确保思想政治理论课德育的实效性；要确实重视学生的道德实践；务必形成德育网络化。

    高职院校一体化德育模式重点问题思想政治理论课

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    “知礼守礼”铸人格，“导引激励”育英才

    张美娟
    88-89页
    查看更多>>摘要：通过礼仪教育寻求中职德育的突破口，打造学校品牌，通过德育实践活动，培养学生健全的职业素质和人格。

    礼仪教育德育教育人才实践活动

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