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佳木斯职业学院学报
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曹铁

月刊

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黑龙江省佳木斯市杏林路1877号

佳木斯职业学院学报/Journal Journal of Juamjusi Education Institute
查看更多>>学术性刊物。以促进发展成人师范教育、普及九年制教育为主要目的，开展学术研究、交流经验。
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    高校思政课精准供给的实践困境与路径创新研究

    李文娟
    151-153页
    查看更多>>摘要：精准思政，作为大数据、人工智能等数字技术与思想政治教育融合创新的产物，已逐渐崭露头角，成为新时代高校思想政治教育发展的重要趋势。针对当前高校思政课精准供给存在的教学资源不足、教学方法单一、课程内容陈旧以及学生需求多样化等困境，高校应采取优化资源配置、创新教学方法、更新课程内容、构建需求导向的教学模式等策略，以期推动高校思政课的改革与发展，为培养新时代优秀人才提供有力支撑。

    高校思政课精准供给实践困境路径创新教学资源

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    构建"五位一体"的高校发展型资助育人体系研究

    马圆圆徐元元
    154-156页
    查看更多>>摘要：资助育人是高校实现立德树人目标的重要途径，探讨"五位一体"的高校发展型资助育人体系，旨在通过经济资助、情感关怀、能力提升、文化熏陶和社会实践的综合施策，全面提升学生的综合素质，促进社会公平正义，并加强高校的社会责任。对此，本文通过分析高校资助育人体系在实施过程中遇到的主要问题，并提出相应的解决对策，通过优化资助结构、关注学生个性化成长和扩大社会实践平台，促进立德树人目标的顺利实现，为社会培养出更多高素质、全面发展的人才。

    五位一体高校发展型资助育人

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    人工智能辅助下高校英语课程思政数字化转型路径研究

    潘芮莹
    157-159页
    查看更多>>摘要：随着人工智能技术的发展，高校英语课程思政数字化转型面临一系列挑战。文章通过分析高校英语课程思政数字化转型的必要性和紧迫性，探讨人工智能辅助下高校英语课程思政数字化转型路径，包括个性化教学设计、依托智能化教学平台提高参与度、利用大数据分析优化教学策略等。以期充分发挥人工智能的辅助作用，全面推进高校英语课程思政数字化转型，在教授英语专业知识和技能的同时，注重培养学生政治意识、批判性思维，为学生健康成长和全面发展奠定坚实基础。

    人工智能高校英语课程思政数字化转型

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    立德树人目标下高校公共体育课程思政育人模式建构

    赵利红
    160-162页
    查看更多>>摘要：立德树人目标下的高校公共体育课程思政育人模式构建，将有效实现大学生体育教育、思想教育的多元化推进，增强大学生课程思政教育实践的育人能力，为大学生身心健康的教育成长奠定坚实基础。新时期高校公共体育课程思政育人模式构建，要在有效解决学科融合体系不完善与教育方法单一问题的同时，采用深化学科交叉融合发展及丰富育人方法等举措，持续提升课程思政教育引导能力，实现对高校公共体育课程思政教育质量的进一步强化，满足新时期高校课程思政育人培养的新需求。

    立德树人高校公共体育课程思政育人模式

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    南疆地区学前教育高质量发展的多维路径研究

    李月琦谢娜
    163-165页
    查看更多>>摘要：普及普惠学前教育是实现更公平更有质量学前教育的必要途径。在教育强国高质量发展背景下，本研究从普惠性学前教育高质量发展的内涵出发，以剖析南疆地区普惠性学前教育高质量发展现状，从教育背景、教育投入、教育过程和教育成果四个维度进行问题梳理，并从背景、投入、过程和成果多维进行路径探索，最终实现突破。以期完善普惠性学前教育政策的保障机制，使南疆地区幼儿接受高质量普惠性教育。

    南疆地区普惠性学前教育高质量发展

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    在线开放课程下《审计基础与实务》混合式教学模式构建

    于洁
    166-168页
    查看更多>>摘要：本研究探讨了《审计基础与实务》在线开放课程采用混合式教学模式的构建策略及其对提升教学效果的意义。混合式教学模式，通过整合在线学习的灵活性与面授教学的互动性，不仅极大提升了学习效率和效果，还促进了教学方法的创新，响应了教育公平的需求，并加强了专业能力的培养。然而，此模式的实施面临技术资源的局限性、学生参与度的挑战、教学质量的保障难题以及组织和管理的复杂性等限制。面对足额写问题，本文从强化技术基础设施和支持、增加互动和参与机会、保证教学内容和质量，以及管理和优化资源配置，以期通过这些实践策略克服挑战，提升教育质量和学习体验等方面提出了一系列有效的对策，旨在为混合式教学模式的优化实施提供参考和指导。

    在线开放课混合式教学模式《审计基础与实务》技术资源

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    项目管理与创新专业理论与实践结合探索

    王俊超
    169-171页
    查看更多>>摘要：在快速变化的全球经济环境中，项目管理和创新能力成为推动企业和社会发展的关键驱动力。随着项目管理领域的不断演进及其在各行各业中的广泛应用，具备创新能力的项目管理专业人才的需求迫切增长。相应地，教育界对于项目管理与创新能力培养的方法和效果也提出了更高的要求。然而，当前教育实践中存在一系列挑战。为此，教育者和研究者需要在理论教学与实践操作技能培养间建立更紧密的联系，同时创新教育模式，以培育能够适应未来挑战的新一代项目管理人才。

    项目管理创新专业理实结合

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    高职教育中理论与实践相结合的教学模式探讨

    宋博利
    172-174页
    查看更多>>摘要：当前经济与技术快速发展，高职教育面临着前所未有的挑战与机遇。本文分析了教育理论支撑、现行教学模式的优势与不足，探讨了高职教育中理论与实践相结合的教学模式创新策略，旨在为高职院校提供有益的改革思路和实施建议，既分析其理论基础，也审视现行模式的实施效果及存在的问题，并进一步提出针对性的创新策略。

    高职教育理论与实践相结合教学模式项目导向型学习

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    高职医学类专业开展课程思政的探索与实践

    汤玉荣
    175-177页
    查看更多>>摘要：课程思政是高职医学类专业实现立德树人目标的一个重要途径。高职医学院校培养医护人才，未来所从事的职业对道德修养要求非常高，因此在专业课程中开展思政教育是非常必要的。针对当前高职医学类专业课程思政教学过程存在的不足和问题，通过课程思政内容的改革和课程思政建设途径的探索与实践，把课程思政与医学专业知识进行有机融合，厚植学生的爱国情怀，培养学生建立高尚的道德观、价值观以及仁爱之心。

    高职院校医学专业课程思政探索研究

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    高校俄语专业培育中华民族共同体意识的教学研究

    尉涵
    178-180页
    查看更多>>摘要：在中华民族伟大复兴中国梦的激励下，培养具有强烈中华民族共同体意识的人才成为高等教育的重要任务之一。在此背景下，本文立足于当前高校俄语专业教学的实际情况，深入分析了俄语专业在培养中华民族共同体意识方面存在的问题和挑战。通过对教学内容、方法及评价体系的创新探索，提出了一系列能够促进中华民族共同体意识培育的教学策略。这些策略旨在通过俄语教学深化学生对中华民族的认同，增强他们的民族自豪感和文化自信，为高校俄语专业的教学改革和人才培养提供理论参考和实践指导。

    高校俄语专业中华民族共同体意识

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