期刊,教书育人（高教论坛） 2022年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

教书育人（高教论坛）

主　　编：殷富

出版周期：月刊

国际刊号：1008-2549

电子邮箱：daxue@jiaoshuyuren.com

电　　话：0451-88060091，88060219

邮政编码：150080

地　　址：黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人（高教论坛）/Journal Education and Cultivation

正式出版

收录年代

高职百万扩招背景下校企共建人才培养方案研究与探索

程雅菊秦海芳

67-70页

查看更多>>摘要：高职院校百万扩招政策推进之后,高职院校学生数量得到了大量提升,高职院校的生源结构逐渐趋于多元化、复杂化,为高职院校的专业技术人才培养工作带来了许多新的问题.因此强化校企合作模式,提升学生专业技能水平与实践操作能力势在必行.本文阐述了高职百万扩招与校企合作的基本情况,分析了高职百万扩招给校企合作带来的影响与存在的问题,并重点探讨了优化校企合作人才培养方案的主要措施.

关键词：

高职百万扩招校企共建人才培养

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查看更多>>摘要：党的十九大报告指出:要坚定实施创新驱动发展战略.新形势下,加强大学生创新创业能力培养研究,加快培养高质量的有创新能力的人才对于国家发展至关重要.作为人才培养的主要阵地,高校肩负着重要的历史使命.在第二课堂中,通过构建"校企一体化"模式,培养大学生创新创业能力,是高校和社会需求之间相互影响和相互转化的重要手段,深入开展在高校第二课堂中通过"校企一体化"模式提升大学生创新创业能力研究是必要之举.本文论述了开展相关研究的基本思路和成果展望.

关键词：

第二课堂创新创业校企一体化

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基于师范专业认证的高校俄语课程体系建构

常丽

74-77页

查看更多>>摘要：师范专业认证是师范教育实现人才培养目标的重要保障,科学合理的课程体系对培养目标实现起到了重要支撑作用.本项研究基于课程发展的基础理论,借鉴国际教师教育认证有益做法,结合师范专业二级认证管理要求,在对高校师范专业课程体系各要素进行分析的基础上,从宏观视角提出了俄语课程体系中存在的问题及解决路径.研究旨在为高校师范专业认证俄语课程体系建构提供理论依据和实践操作指导,为教师教育宏观政策制定提供决策支持.

关键词：

师范专业认证课程体系俄语

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基于工作过程导向的桥梁工程课程改革

谷丹丹

78-80页

查看更多>>摘要：桥梁工程课程是道路桥梁与渡河工程专业的专业核心课,本次课程改革采用工作过程系统化教学方法,把知识目标和项目实践相结合,通过改变传统的授课方式,对教学内容重新梳理,采用多样化的考核评价方式,提高学生课堂参与度和学习效果.

关键词：

桥梁工程工作过程导向课程改革

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课程思政视域下大学英语混合式教学实践探究

王敏

81-84页

查看更多>>摘要：大学英语课程作为高校通识教育的重要课程,因其具有隐性的课程育人功能和人文英语的课程属性,是开展思想政治教育的主要阵地.基于线上线下混合式教学的大学英语课程改革,以学生为中心的教育理念与课程思政高度契合,是落实大学英语课程思政建设的重要举措.本文以超星学习通为实践教学平台,从不同阶段探究大学英语混合式教学的实践路径,并以育人成效作为课程评价标准,推进课程思政建设,提高教育教学质量、提高人才培养质量.

关键词：

大学英语课程课程思政超星平台混合式教学

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基于SPOC的大学英语混合式教学模式构建研究——以《新视野大学英语1》(第三版)Unit3为例

冯欢

85-88页

查看更多>>摘要：信息智能化与"互联网+"的飞速发展给高等教育带来诸多冲击、挑战和机遇,大学英语教育教学改革也迎来了新的契机.文章在阐释核心概念理论的基础之上,深入分析了混合式教学模式的优势,以《新视野大学英语1》(第三版)为实施教材,以SPOC作为一种教学工具,以翻转课堂作为一种教学手段,融合多维度的教学空间构建"在线学习+课堂教学+翻转课堂"的混合式教学模式,旨在落实《大学英语教学指南》(2020版)的相关要求,增强学生的自主学习意识,培养出符合新时代需求的英语应用型人才.

关键词：

SPOC《新视野大学英语》翻转课堂混合式教学模式

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国际学生"综合汉语"线上线下混合式教学研究与实践探索

刘婷叶昕媛颜丙春

89-91页

查看更多>>摘要：教育信息化2.0时代对"互联网+教育"提出了新要求,作为"互联网+教育"主要表现形式的线上线下混合式教学模式的优势不断凸显."综合汉语"作为国际学生学历教育中的必修课程,对提高国际学生汉语综合应用能力具有重要价值意蕴.为改革传统教学中存在的诸多问题,从课程资源建设、教学准备、教学开展、教学反馈、教学考核评价等方面开展了线上线下混合式教学研究与实践,取得了良好的教学效果.研究成果对提高国际学生汉语教育水平和提升国际人才培养质量具有重要作用,可为高校混合式教学活动的开展提供有益参考.

关键词：

混合式教学综合汉语教学实践国际学生

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大学英语文化教学策略研究——以哥特式建筑为例

唐冬宁郭红夏玉红

92-94页

查看更多>>摘要：全球化语境下,多元文化的理解会丰富对事物的认知.文化教学符合高等教育国际化进程的需要,以及大学英语课程对人文教育的要求,培养学生多元文化素养,同时增加对本民族文化的认同感.本文在阐述文化教学对大学英语教学的意义的同时,以哥特式在建筑上的内容为例,从文化教学的丰富性、时效性、双向性三个方面探讨大学英语文化教学的策略.

关键词：

多元文化素养文化教学哥特式建筑

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如何在工科课程教学中体现思政元素

张海云

95-97页

查看更多>>摘要：本文从工科教学中应该突出哪些思政元素以及如何自然而然地将思政元素在工科教学中体现两方面进行了思考,认为工科教学中应该突出敬业守分、创新精进精神以及可持续发展理念.通过多年的实践认为:可以通过案例教学、翻转课堂、使用信息化载体、用数据说话等方式达到课程育人的目的.

关键词：

工科课程思政教育敬业创新可持续发展

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新文科背景下大学英语翻译教学模式研究

王宁

98-100页

查看更多>>摘要："新文科"是相对于传统文科而言的,在教育部倡导"新文科"的教学背景之下,本文结合当前大学英语教学的现状,探讨大学英语翻译教学现状及存在问题,并通过优化课程设置、多样化授课模式、强化实践积累、运用翻译语料库平台以及重构教学评价体系几个方面分析了如何采用有效的翻译教学模式,培养学生的翻译应用与实践能力,从而提高我国大学英语翻译的教学效率.

关键词：

新文科大学英语翻译教学模式

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