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教书育人（高教论坛）
教书育人（高教论坛）

殷富

月刊

1008-2549

daxue@jiaoshuyuren.com

0451-88060091，88060219

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人（高教论坛）/Journal Education and Cultivation
正式出版
收录年代

    "五育"融合实践如何谋篇布局

    彭双阶
    1页
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    美育与德育的耦合关系研究

    徐丽媛
    4-6页
    查看更多>>摘要：高等教育领域中,美育与德育都是十分重要的内容,对学生各方面能力的发展会产生直接的影响.对学生进行美育以及德育的过程中,虽然两者之间在概念以及内涵上都存在一定的差异,但是,在促进学生综合能力发展方面,美育与德育却发挥着相互促进的作用.本文从美育和德育的区别与联系入手,剖析了美育和德育的耦合关系,提出了美育和德育协同发展的具体实施路径为以美育德、以德尚美.

    美育德育以美育德以德尚美

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    "一带一路"沿线国家来华留学生的中原文化认同感提升策略研究——以河南高校留学生为例

    胡清波
    7-9页
    查看更多>>摘要："一带一路"沿线国家来华留学生的逐年增加为中原文化对外传播创造了有利条件,但留学生的中原文化认同感和传播意识仍有待提升.河南省内高校和相关管理部门应当从课程设置、教学模式、教材配置、师资力量、交流平台、传播媒介等方面的革新入手,采用多元化的创新性策略加强对留学生的中原特色文化教育,以提高留学生的中原文化融入性和认同感,为中原文化的国际化传播创造条件.

    "一带一路"来华留学生"中原文化"认同感提升策略

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    高校社团文化的当代价值及实现途径

    张忠祥赵天姿
    10-13页
    查看更多>>摘要：高校社团文化是高校社团组织的物质文化、制度文化和精神文化的总和,它具有引导行为和观念、培养能力和素质、调节心理和情感以及塑造环境和理念的价值.不断强化对社团文化的塑造,规范对社团组织的管理,加强对社团实践活动的引导,突出对社团文化氛围的营造,进一步探索高校社团文化育人功能的实现途径,对于促进社团成员全面综合发展具有重要理论和实践意义.

    社团文化当代价值实现途径

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    免试认定教师资格背景下综合性大学教师教育发展路径研究

    石聪
    14-17页
    查看更多>>摘要：《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》明确规定,教育类研究生及公费师范生可免国家中小学教师资格证考试,通过认定取得中小学教师资格.这一举措为综合性大学教师教育质量的提高带来了机遇,同时综合性大学也面临着角色定位模糊、教育学科发展的两极分化以及自身的专业局限等挑战.在此背景下,综合性大学应在管理上利用自身优势,实现开放发展;在课程上深化学科融合,强化实践操作;在评价上建立考核体系,加强质量监测.

    免试认定教师资格教师资格综合性大学教师教育

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    创新创业精神与职业教育就业力研究

    洪涛
    18-21页
    查看更多>>摘要：职业教育在高等教育中占据着重要位置,它的主要社会功能在于促进社会充分就业.实现人才资源与就业市场的有效配置,满足人才资源的深层次需求,有赖于学生高质量、充分就业问题的解决.这也是职业教育高质量发展,学生提高获得感、幸福感、安全感,实现人生价值的基础和前提,且关系着社会、高校及个人的切身利益.如何将职业教育置放于人才市场中,塑造终生就业力;如何培育创新创业精神,纠正不当就业价值观,成为当下提升职业教育社会功能的现实观照和理论思考.

    创新创业精神终生就业力职业教育

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    劳动教育视角下的高校勤工助学工作创新研究——以浙江工业大学为例

    赵宇龙施仁江
    22-25页
    查看更多>>摘要：劳动教育直接决定高校学生的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平.勤工助学作为劳动教育的重要手段,长期以来在学生综合素质提升中发挥着重要作用.在劳动教育的视角下思考高校勤工助学开展现状,对完善劳动教育和勤工助学体系具有重要意义.文章以浙江工业大学为例,深入剖析勤工助学现存问题,探索以劳动教育为目的的勤工助学活动优化路径.

    勤工助学劳动教育创新研究

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    德育视角下大学生安全教育体系的创新构建

    王燕
    26-29页
    查看更多>>摘要：大学生安全问题与校园安全稳定息息相关,更密切联系千家万户的幸福.构建科学有效完善的大学生安全教育体系,一方面有利于大学生安全教育作用和价值的充分发挥,另一方面可以使大学生安全教育得到持续发展.大学生安全教育除了可以对大学生的安全进行保障之外,还有利于校园的安全和社会稳定,同时也是思政教育和素质教育的重要内容.基于此,本文从德育角度出发,对大学生安全教育体系的构建作出理性思考,并提出实践路径.

    德育视角大学生安全教育体系

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    英国BTEC职业教育与多元互动教学模式对营养学课程改革的启示

    刘潇
    30-33页
    查看更多>>摘要：营养学作为未来社会发展离不开的行业,具有良好的就业前景.为了提升教学质量与效率,适应时代的发展要求,高职院校营养学专业需要实现课程的改革与创新.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见,高职院校应当加强应用型人才培养,而这一理念与英国BTEC职业教育专业的人才培养目标相符,可以借鉴英国BTEC的教学大纲,创新营养学课程的教学模式,通过多元互动,充分彰显学生在学习中的主体地位.以互联网在教学中的应用为基础,构建全新的营养学教学模式,提升整体的教学效率与质量,是营养学课程改革的应然之举.

    英国BTEC多元互动营养学教学课程改革教学模式

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    "博洛尼亚进程"启动以来英国高等教育国际化的发展研究

    王义坤
    34-37页
    查看更多>>摘要："博洛尼亚进程"推动了英国高等教育国际化的发展,也促进了英国高等教育体制的深刻变革.学生跨境交流、教育经营的"准市场化"战略、国家教育标准与欧洲的对接、终身教育和职业教育、招生宣传与服务策略等都获得了显著发展.但是,也存在着课程设置、教育质量内外部认证与评价、高等教育本质、移民紧缩政策等方面的争议.为了应对这些争议,完善教学和管理体制、加强顶层设计、强化质量保障、保证高等教育国际化与移民签证政策平衡、实现教育的一体化与高校办学特色并重等成为英国高等教育国际化发展的新趋势.

    博洛尼亚进程高等教育国际化英国

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