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期刊信息/Journal information
教书育人
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徐晓风

月刊

1008-2549

jiaoshi@jiaoshuyuren.com

0451-88060276

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人/Journal Education and Cultivation
正式出版
收录年代

    产教融合视域下全日制教育硕士课程体系设置与改革探索——以学科教学(物理)专业为例

    魏明刘高福杨敏
    93-96页
    查看更多>>摘要：全日制学科教学(物理)教育硕士学位是面向中学物理教师职业的专业学位。审视现行高校的课程体系，存在教师职业道德课程设置不够突出、实践教学课程设置偏少、课程设置的应用性与职业性不强、课程设置一体化不足、专业选修课范围较窄等实际问题。针对这些问题，其课程设置与改革应基于社会需要与行业需求，体现较强的实践性、应用性和实践研究性等基本取向，采取增设教师职业道德课程、丰富实践教学课程、拓宽专业选修课程、强化实践研究课程、注重课程融合、设置一体化课程等思路，体现产教融合的人才培养理念，突出教育硕士学位的实践性、应用性和职业性。

    全日制教育硕士学科教学(物理)课程体系设置与改革

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    雨课堂的混合式教学模式在卫生法学课程中的应用研究

    李永
    97-100页
    查看更多>>摘要：卫生法学是我国高等院校医学生开设的一门重要的人文医学课程，对培养"德法兼备"的医学人才具有重要意义。但在现实教学过程中，卫生法学还存在课堂教学方式单一、教学效果不够理想、考核方式不尽合理等现实问题，亟需引入具有多重互补优势的"雨课堂"教学平台，通过对卫生法学教学的课前准备、课中互动、课后评价等阶段的课程优化予以解决。

    雨课堂混合式教学应用研究

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    慕课(MOOC)视域下高校体育教学改革探究

    刘立苏昊南
    101-103页
    查看更多>>摘要：随着现代科学技术的不断发展，出现了许多新型的教学模式，对教育事业产生了深远影响。高校体育教学应抓住机遇，顺应"互联网+教育"的时代潮流，将MOOC融入学校的体育课程，提高教学质量。本研究以MOOC与高校体育教学的整合为基础，通过对其可行性分析、教学模式、存在问题以及应对策略展开系统论述，了解到MOOC在体育教学中的独特价值，认为可以将MOOC与传统的体育教学活动结合，形成一种"线上+线下"的混合式教学链条，实现线上学习交流与线下互动评价的高度融合，以期帮助高校体育工作者转变教学理念，优化教学结构，推动高校体育教学进一步发展。

    MOOC混合式教学高校体育教学

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    新时代高校思政课实践教学模式探索——以哈尔滨师范大学思想道德与法治课程为例

    梁建忠
    104-107页
    查看更多>>摘要：高等院校思政课开展实践教学，既是教育部提出的新时代思政课教学工作的基本要求，也是新时代深化思政课教学改革、落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神的内在要求。本文以哈尔滨师范大学马克思主义学院思想道德与法治课程实践教学为例，通过创新"课内、课外、校外"三个环节相结合的实践教学方式，逐步形成了"六+一工程"实践教学模式，从而提升了高校思想政治理论课的教学实效和新时代大学生的马克思主义理论素养，也希望能为推进思政课改革创新提供新的思路和广阔空间。

    新时代高校思政课"六+一工程"实践教学模式

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    高校在线教学情况的现状调查及策略探究——以H校为例

    任春亮
    108-112页
    查看更多>>摘要：为了解高校在线教学的基本情况，以H高校学生为研究对象，针对其在线教学情况进行了调查分析。基于调查的结果，提出高校在线教学发展的优化策略，即提升网络基础设施建设水平、加强教师信息技术培训和教学支持、开发和提供丰富的教学资源、加强互动交流和学习支持、建立有效的教学评价和监控机制、创建良好的学习氛围和激发学习动力等，研究结论可以为高校在线教学的实践提供一定参考。

    高校在线教学现状调查优化策略

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    《教书育人》(下旬刊)投稿须知

    封2,封3页
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