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期刊信息/Journal information
教书育人
教书育人

徐晓风

月刊

1008-2549

jiaoshi@jiaoshuyuren.com

0451-88060276

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人/Journal Education and Cultivation
正式出版
收录年代

    瞄准四个发力点 强化高校政治监督

    乔琨江中文
    1页
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    基于有序Logit模型高校毕业生就业质量影响因素分析

    张乃文
    4-11页
    查看更多>>摘要：当前，解决高校毕业生就业难、提高就业质量已然成为社会各界关注的焦点。本文在国内外既有研究基础上，学习借鉴以往的研究成果，利用问卷调查法对相关的样本数据进行搜集，借助于二元logistic、OLS、有序logi等对影响就业选择地的相关因素、起薪水平以及求职结果等进行回归分析，在此基础之上构建结构方程模型，对影响高校毕业生样本就业质量的相关因素进行了深入分析。根据所形成的分析结论，有针对性地提出推动高校毕业生就业质量有效提升的对策。

    高校毕业生就业质量影响因素

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    高校教师文化智力对教学创新的影响

    李金龙
    12-18页
    查看更多>>摘要：在国家经济高质量发展和数字化背景下，社会需要大量的新型人才为数字化转型和高质量发展服务。高校是人才培养的摇篮，对人才培养发挥着重要的作用。随着新的理念和数字技术的发展，传统的高校教学模式已经不能适应新时代人才培养的需求，高校教师的教学创新势在必行。本文主要研究高校教师跨文化管理能力特质对高校教师教学创新的影响，以社会学习理论为基础，分析文化智力这一跨文化管理能力指标对教师教学创新的影响作用，同时加入知识共享作为中介变量建立理论模型。研究结论为:高校教师的文化智力对教学创新产生积极影响，知识共享起中介作用。研究结论对高校文化建设、制度建设、教师培训和绩效考核具有一定的现实指导意义。

    高校教师文化智力教学创新知识共享

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    职业院校劳动教育实践基地建设研究

    陈建康
    19-22页
    查看更多>>摘要：劳动教育实践基地是开展劳动教育的重要载体，是实施劳动教育的基本单位，是新时代劳动教育体系的重要组成部分。本文通过问卷调查和走访调研，了解职业院校劳动教育实践基地建设现状、分析存在问题及原因，提出劳动教育实践基地与实习实训基地、大学生创新创业孵化基地、大学生活动中心一体化建设的思路和设想。

    职业院校劳动教育实践基地

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    新时代高校大学生就业观的转向与重构

    曹磊
    23-26页
    查看更多>>摘要：就业关乎国计民生，高校大学生的就业问题，一直以来都是社会持续关注的热点问题。在构建创新发展格局的新时代，稳就业、保就业作为"六稳""六保"之首，事关国家发展和社会稳定。而当前严峻的就业形势对高校大学生的就业工作和个体的就业价值观念都产生了重要影响，因此，分析新时代高校大学生就业观转向现状，并以此为基础培育大学生科学的就业价值观，成为高校就业工作稳步前进的应有之义。

    新时代高校大学生科学就业观

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    "三全育人"视角下高校毕业生"慢就业"现象分析及应对策略

    陈丽珊
    27-30页
    查看更多>>摘要：随着高等教育的普及，高校招生规模不断扩大，毕业生人数逐年增长，在政治、经济、文化的多重影响下，高校毕业生就业工作面临着前所未有的挑战，切实加强毕业生就业工作具有重要意义。在深入分析毕业生群体中涌现出的"慢就业"现象成因之后，通过开展全员育人、全程育人、全方位育人，提出加强思想引领工作、优化培养模式、建立工作台账、创新服务平台、建立长效机制等策略拓宽毕业生的就业途径，为解决毕业生的"慢就业"问题提供有益的思考。

    三全育人毕业生慢就业就业策略

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    改善抑郁障碍大学生刻板印象的研究综述

    贾萍卢杰
    31-33页
    查看更多>>摘要：抑郁障碍是指由多种原因引起的以显著和持久的抑郁症状群为主要特征的一类心境障碍，主要表现为情绪低落、兴趣缺乏、意志活动降低并伴随不同躯体症状[1]。新冠疫情后，抑郁障碍患病人数显著增加。其中，抑郁障碍大学生患病率也有所提升。据 2021 年调查数据显示，18。5%的大学生具有抑郁倾向，4。2%的大学生具有抑郁高风险倾向[2]。患有抑郁障碍的大学生不仅要忍受抑郁症状带来的痛苦，还要面对抑郁障碍带来的消极刻板印象。这些刻板印象和偏见不但给大学生心理上带来很大压力和冲击，而且影响了他们寻求专业治疗的救助行为。文章以抑郁障碍大学生的临床表现为出发点，分析了抑郁障碍大学生消极刻板印象的形成机制，梳理了近年来有关抑郁障碍刻板印象的相关研究，在此基础上提出了改善抑郁障碍大学生刻板印象的建议。

    抑郁障碍刻板印象心理健康教育

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    积极心理学视域下研究生学术敬畏感教育探析

    陈晨岳峰
    34-37页
    查看更多>>摘要：学术敬畏感是研究生学术道德情感教育中的一项重要内容，其形成有助于研究生反思学术与他人、社会的联系，形成坚定的学术信念，从而自觉规范自身的学术行为。然而，这种兼具浩大与渺小、崇敬与谦卑、痛苦与惊奇等多种矛盾情绪的情感体验，应用在研究生情感教育过程中存在一定局限性。探析研究生学术敬畏感诱发源、积极创设各种条件，是增强研究生学术敬畏感的必要环节。

    研究生学术敬畏感教育学术道德

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    课程思政视域下大学英语教师育人能力现状及发展路径

    幸郁芊
    38-42页
    查看更多>>摘要：从课程思政视域出发，首先分析了大学英语教师的育人理念、对课程思政的理解度、育人能力表现以及教学效果等方面的现状，并对存在的问题进行了反思与讨论。其次，探讨了影响大学英语教师育人能力发展的多元性、差异性和潜在性因素。最后，提出了课程思政视域下促进大学英语教师育人能力发展的具体路径，包括提升教师自身素质、优化教育教学环境、加强教师培训与发展、改革教育教学评价体系以及建立激励机制与保障措施等。

    课程思政大学英语教师育人能力现状发展路径

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    新时代高校青年教师教学能力提升研究

    孙浩王怡雯
    43-45页
    查看更多>>摘要：近年来，随着青年教师日益成为高校教师队伍的中坚力量，青年教师教学能力的提升已经成为各高校发展的战略性问题，新时代高校青年教师教学能力也呈现出融合性、生成性、创新性等显著特征。针对新时代背景下高校青年教师在教学能力提升方面存在的问题，提出高校要优化教学观念和发展制度、建立以大数据时代为背景的教学能力培训平台、创设数字化校园和科教融合等提升路径。

    新时代高校青年教师教学能力

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