期刊,家庭医药·就医选药 2020年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

家庭医药·就医选药

出版周期：月刊

国际刊号：1671-4954

电子邮箱：editor@jtyy.com

电　　话：0771-2623155

邮政编码：530022

地　　址：广西省南宁市古城路31号

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查看更多>>本刊适应我国医疗体制改革的新形势，独创药学家和名医联合办刊的新模式，以通俗、实用、权威为鲜明特色，以成为中国3亿家庭就医选药实用指南作为自己的奋斗目标。

正式出版

收录年代

模拟教学结合问题教学模式在康复常见病教学中的应用

蒲才友姚先彪

194页

查看更多>>摘要：目的:探究模拟教学结合问题教学模式在康复常见疾病教学中的应用效果.方法:随机选取本市某医学院康复治疗专业2019级学生60例作为此次研究对象,本研究以先对比、后分析的形式展开,对医学生行随机分组,包括对照组、研究组两个组别,各30人.两组均行疼痛、痉挛的康复治疗教学及康复效果评定教学,对照组医学生行传统教学,研究组医学生以模拟教学结合问题教学模式展开教学,观察指标包括:两组客观题与病例分析题考试分数及评价分数、对教学的满意度评价.结果:对照组客观题、病例分析题及平均考试成绩均低于研究组(P<0.05);研究组对教学满意度96.67％(19例满意+10例较满意)高于对照组的66.67％(13例满意+7例较满意)(P<0.05).结论:对于康复常见疾病教学来说,以模拟教学结合问题教学模式展开教学工作有较高的可行性,可丰富学生相关知识,提高其掌握度,因此可行应用及推广.

关键词：

模拟教学问题教学模式康复常见疾病教学效果

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CBL教学法在专科护生临床实习中的应用及效果

符丽娥王丽王佶佳

195页

查看更多>>摘要：目的:探索基于案例教学法(CBL)在专科护生临床实习中的应用及效果.方法:选取2019年度进入我院进行临床实习的某院校全日制护理专业专科生人作为研究对象,随机分为两组,每组护生各有78名,其中对照组为在消化内科实习的专科护生实施传统的带教方法,观察组为在呼吸与危重症医学科实习的的专科护生实施CBL教学法临床带教.结果:CBL教学组护生在教学评价中分值高于传统教学组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:CBL教学组护生在学习主动性、自学能力、创新意识和能力、学习兴趣和知识的理解与应用能力上均优于传统教学组.

关键词：

CBL教学法专科护生临床实习教学评价

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精细化管理在社区糖尿病患者管理的可行性分析

孙天增

195-196页

查看更多>>摘要：目的:精细化管理在社区糖尿病患者管理的可行性探究;方法:选择在本社区接受治疗的104例糖尿病患者,按照随机数字表法将其分为研究组(52例)对照组(52例),对照组患者采取日常随访管理,对观察组的患者进行精细化管理,首先每个月对糖尿病患者进行一次关于糖尿病的讲座,让患者对糖尿病充分的认识和了解,其次要关注患者的饮食及健康,最后对患者的血糖进行观察和控制.研究组和对照组开展为期9个月的干预观察.比较干预前后社区糖尿病患者管理的情况变化.结果:通过比较,参与精细化管理的糖尿病患者在90d、180d、270d时的空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白均优于对照组,(P<0.05).参与精细化管理的糖尿病患者在90d、180d、270d时的血糖控制合格率和服药依从性也优于对照组,(P<0.05).结论:糖尿病患者通过进行社区精细化管理,患者对疾病的自我管理能力得到了显著提高,糖尿病的相关代谢指标也得到了很好的改善和治疗.

关键词：

精细化管理糖尿病干预效果血糖控制

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骨科实习生中规范化管理对实习生学习能力影响

邢怀德何伟平黄成川

196页

查看更多>>摘要：目的:探究骨科实习生中规范化管理对实习生学习能力的影响.方法:将2017年3月～2019年12月期间在我院骨科科室实习的40例实习生作为观察对象,按照奇偶分组法将所有学生分为研究组和参照组,每组学生均为20人.对参照组学生予以一般管理,对研究组学生予以规范化管理.观察分析两组学生经不同方式管理后的学习效果及带教满意度.结果:研究组学生的带教满意度以及各科成绩均高于参照组实习生,组间数据对比差异明显,统计学意义存在(P<0.05).结论:骨科实习生中规范化管理对实习生学习能力的影响较大,提高了实习生的理论知识以及操作能力,适用于推广应用.

关键词：

骨科实习生规范化管理学习能力临床带教

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医院药房管理与药学服务质量的相关性探究

徐美兰刘美琴

197-198页

查看更多>>摘要：目的:研究医院药房管理与药学服务质量的相关性.方法:选择2019年6月-2020年1月到医院门诊治疗的患者共140例作为本次实验观察的对象,依据随机分配法分成实验组和对照组,相关人员收集院内药房管理与药学服务质量的资料数据,与以往的药房经验有机的结合再一起,对实验组进行常规管理,对照组实施药房管理,对两组患者对药房服务的满意率进行比较分析.结果:根据两组患者对药房服务的满意率数据来看,对照组患者满意率94.29％优于实验组80.00％,p<0.05,差异具有统计学意义.结论:医院药房管理直接影响着药学服务的质量,相关管理人员需要提高药学服务的质量,不断的总结实际工作经验,为患者提供更优的服务,更值得推广应用.

关键词：

医院药房管理药学服务质量相关性

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PBL教学法联合情景模拟教学在妇产科教学中的应用效果

石小燕

197页

查看更多>>摘要：目的:在妇产科教学中采取PBL联合情景模拟,评价教学效果.方法:选取本校2016级农村医学100名学生为研究对象,分为观察组50名,实施PBL联合情景模拟教学,对照组50名,实施传统教学模式,对比两组学生期末成绩,予问卷调查,收集学生对授课模式的满意度.结果:观察组学生期末的理论和实践成绩普遍优于对照组,且对授课模式的满意度也更高,P<0.05.结论:对医学生妇产科教学采用PBL联合情景模拟的手段,更有利于学生对知识的理解和吸收,也更容易获得学生的认可.

关键词：

PBL教学法情景模拟妇产科教学

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PDCA管理在急诊危重症患者院内转运中的运用效果观察

钱小丽

198页

查看更多>>摘要：目的:对急诊危重症患者与院内转运中实施PDCA循环管理的效果进行观察.方法:选取2017年5月至2019年5月期间本院874例急诊危重症化患者,随机分为观察组(n=437,PDCA循环管理)与对照组(n=437,常规管理),对比两组管理效果.结果:在专科病房、CT检查室、手术室、介入室等科室转运时间方面,观察组均短于对照组(P<0.05);不良事件发生率对比,观察组为11.67％,低于对照组的32.72％,差异有统计学意义(χ2=5.697,P<0.05).结论:在危重症患者院内转运过程中,实施PDCA循环管理,可所有缩短患者在各科室转运的时间,对不良事件的发生有显著减少效果,值得推广.

关键词：

急诊危重症院内转运PDCA循环管理转运时间不良事件

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论新形势下提升高校教师职业道德修养的重要性

周钰

198-199页

查看更多>>摘要：现阶段,伴随着国家整体经济和文化的迅速发展,对各行各业的要求日益提升.高校教师作为高等教育学的主体,是人类的灵魂工程师,社会赋予期望.如何提升高校教师的职业道德修养是现阶段教育事业的重中之重,本文阐述并探讨了新形势下,提升高校教师职业道德修养的重要性.

关键词：

新形势提升高校教师职业道德修养

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翻转课堂结合临床路径式教学在麻醉科规范化培训医师中的应用分析

江锐杜敏刘巍

199-200页

查看更多>>摘要：临床路径作为一种规范化的诊疗标准及程序,是培养高水平麻醉科住院医师的重要方式,而翻转课堂是自主导学、教学互动实现知识传递的一种教学手段.翻转课堂和临床路径相结合的联合培训模式,有助于充分发挥两者优势,获得更好的培训教学效果.本文分析了翻转课堂结合临床路径式教学应用于麻醉科规范化培训医师中的可行性,以及此联合教学模式在麻醉科规范化培训医师中的应用主要方法,为麻醉规范化培训导师提供参考.

关键词：

翻转课堂临床路径教学麻醉科规范化培训

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加强药学服务意识对临床药学管理的影响

郑焕章

200页

查看更多>>摘要：目的:探究加强药学服务意识对临床药学管理的影响.方法:选取我妇幼保健计划生育服务中心收治的480例患者作为研究对象.将所有患者按照年份分为对照组(2018年,予以常规临床药学管理)、实验组(2019年,予以常规临床药学管理及药学服务意识加强管理),各240例.比较两组药学管理差错发生情况及患者药学服务满意度.结果:实验组药学管理差错发生率比对照组低,患者药学服务满意度比对照组高,比较有差异性(P<0.05).结论:强化医院临床药学管理及药学管理工作人员服务意识利于医院药学管理差错率降低及服务质量提高,可予以借鉴、应用.

关键词：

药学服务意识临床药学管理

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