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期刊信息/Journal information
江西电力职业技术学院学报
江西电力职业技术学院学报

张小毛

季刊

1673-0097

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0791-83898661

330032

江西省南昌市麦园

江西电力职业技术学院学报/Journal Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
查看更多>>本刊是由江西电力职业技术学院主办的公开发行的理工类综合性学术刊物，主要反映校内外作者在电力、热力、计算机、管理等学科领域内的科研成果，教育、教学实践和人文理论研究中所取得的新成果及电力生产实践中的新技术成果。欢迎从事电力科研、生产和管理的电力工作者、高校教师和科研人员踊跃投稿。
正式出版
收录年代

    新时代英语口译混合式教学模式研究

    桂仁娜
    64-66页
    查看更多>>摘要：为了进一步提高高校英语教学质量,加速推动教育现代化,英语口译课程教学有必要采用混合式教学模式,弥补传统线下课堂教学的不足.部分高校英语口译教学仍存在一些问题,如教学模式未及时更新、教学内容复杂等,导致口译教学成效不够理想.基于此,分析了新时代高校英语口译教学现状以及混合式教学模式的可行性,提出了混合式教学模式在高校英语口译教学中的实施策略,阐述了新时代高校英语口译混合式教学模式的实施保障,以期提高学生的口译能力与水平,为社会培养具备高效、准确、即时翻译能力的专业人才.

    英语口译混合式教学模式新时代

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    基于BOPPPS模式的混合式教学设计与实践研究——以学前儿童家庭教育课程为例

    王丹丹
    67-69页
    查看更多>>摘要：在教育行业数字化转型背景下,高等职业教育高质量发展要落实到课堂教学实践上.当前,学前儿童家庭教育课程教学中存在内容大过理论、课堂互动积极性不足、教学缺乏实践、课程评价体系不完善的问题.为进一步提高学前儿童家庭教育课程教学质量,对该课程进行教学改革,采用BOPPPS教学模式进行混合式教学.基于此,分析了学前儿童家庭教育课程教学中存在的问题,介绍了BOPPPS教学模式相关内容,阐述了BOPPPS 教学模式在学前儿童家庭教育课程中的应用,并反思了教学成效,旨在提高学前儿童家庭教育课程教学效率.

    BOPPPS模型混合式教学学前儿童家庭教育

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    新时代高校语言服务人才培养模式改革研究

    韩凌
    70-73页
    查看更多>>摘要：在全球化和信息化背景下,语言服务市场的迅猛发展和语言服务行业的快速发展对人才培养提出了新的要求,原有的语言服务人才培养方式已无法满足社会需求,各高校亟须探寻语言服务人才培养的新模式、新路径和新体系.基于此,通过分析当前高校语言服务人才培养面临的挑战和问题,提出了适应新时代的语言服务人才培养模式改革路径,旨在提高高校语言服务人才培养质量,推动语言服务行业的发展.

    语言服务人才培养新时代

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    高校思想政治教育"三同三塑"共同体构建——理论逻辑与运行机理研究

    苏秋红
    74-77页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育共同体是对新时代推进大思政育人格局的创新发展,但存在"全主体链"联通难、"全成长链"贯通难和"全要素链"融通难三大运行困境.基于共同体、"三圈理论"以及系统论的理论逻辑,遵从"理念同心—系统同构—行动同力"的三维联动生成机理,构建塑造"四维"共治体系、塑建"四化"共生机制、塑立"四频"共振制度的思想政治教育"三同三塑"共同体,旨在推动价值塑造、知识传授和能力提升的有机融合,促进思想政治教育的特色与优势转化,形成巨大的育人合力.

    思想政治教育共同体"三同三塑"

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    基于深度学习算法的校园智能安全检测技术研究

    丁尤蓉
    78-81页
    查看更多>>摘要：当前,人工智能技术在安防领域的广泛应用,尤其是视频结构化和大数据技术的融合应用,为高校安全管理带来了新突破,极大地推动了高校安全治理能力朝着现代化水平方向迈进.基于此,提出一种基于深度学习算法的校园智能安全检测技术,实现自动识别与精准检测校园人员异常行为.在研究设计中,借助OpenPose库,通过深度迭代训练,精准提取人体姿势特征,并利用图卷积神经网络(Graph Convolutional Network,GCN)算法精准识别异常行为.在实验过程中,建立相关实验环境进行验证,实验结果表明:该安全技术检测异常行为的总体识别准确率达94.3%且满足实时性要求,相较于经典的基于深度学习的异常行为检测算法,该安全检测技术具有较高的识别准确度和环境适应性,以期为提高校园安全治理现代化水平提供技术支撑.

    校园安全异常行为检测人工智能深度学习算法

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    "讲好中国故事"在高职院校概论课程教学中的运用研究

    郑冰
    82-84页
    查看更多>>摘要：首先,从"为什么"的角度厘清"讲好中国故事"在高职院校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程(以下简称概论课程)教学中的价值意蕴;其次,从"讲什么"的角度探究了"讲好中国故事"在高职院校概论课程教学中的三重维度;最后,从"如何讲"的角度探索了"讲好中国故事"在高职院校概论课程教学中的运用路径.

    "讲好中国故事"高职院校概论课程

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    广东高职院校美育校本课程开发探索——以岭南文化为载体

    付爱萍
    85-87页
    查看更多>>摘要：岭南文化是我国独具特色的地方文化,是中华文化的重要组成部分.岭南文化为美育提供丰富的资源,受过良好美育的青年一代能更好地继承和发扬岭南文化,增强文化自信.广东高职院校的美育基于岭南文化这个大环境,离开岭南文化谈美育,会使得美育成为无源之水,无法引起学生的情感共鸣.通过"就地取材",深入解析岭南文化各载体,提炼美育元素,沿着"基础课程—选修课程—实践课程—跨学科整合课程"的思路,进行分层次的课程设置,并以"灰塑"为例,探索美育校本课程建设路径.

    岭南文化美育高职院校校本课程

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    休谟道德观视角下道德情感对大学生社交行为的影响研究

    郝羽迪
    88-90页
    查看更多>>摘要：在当代社会,大学生的社交能力已成为其综合素质的重要组成部分.然而,受性格、人生经历、社交经验等因素的影响,部分大学生在社交场合存在被动、不自信甚至交流恐惧等问题.休谟的情感主义道德观重视情感在道德判断和行为中的作用,为研究人员提供了新的视角,即道德情感可以影响大学生的社交行为.基于此,阐述了休谟的道德观的相关内容,分析了情感主义道德观与道德情感之间的区别与联系,论述了道德情感对大学生社交行为的影响,提出了利用道德情感教育提升大学生社交主动性的措施.

    休谟道德情感大学生社交行为

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    中华优秀传统文化促进大学生心理平衡教育的研究

    杜变
    91-93页
    查看更多>>摘要：在激烈的社会竞争下,大学生面临的压力与日俱增,心理失衡成为大学生存在的严重问题之一.心理不平衡极大地影响了大学生的心理健康,不利于大学生的个人成长.为解决大学生心理失衡问题,可以充分发挥中华优秀传统文化的作用,搭建优秀传统文化和心理平衡之间的桥梁,优化教学思路,深挖优秀传统文化的内容.基于此,阐述了大学生心理失衡的成因、表现及危害,论述了中华优秀传统文化促进大学生心理平衡教育的可行性,分析了中华优秀传统文化促进大学生心理平衡教育的现实困境,并提出了中华优秀传统文化促进大学生心理平衡教育的优化路径,旨在保障大学生心理健康.

    心理平衡中华优秀传统文化大学生

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    艺术职业教育与福建古厝文化的融合研究

    赵昊
    94-96页
    查看更多>>摘要：文化艺术职业教育是我国文化和教育事业中不可或缺的一环,在传承和弘扬中华优秀传统文化、提升全民文化素养等方面具有重要作用.为了更好地适应文化事业和文化产业的发展需求,高职院校亟须探索艺术职业教育的路径,满足行业对高素质技能人才的需求.基于此,阐述了艺术职业教育在新时代背景下的使命与作用,论述了古厝文化的深远意义与研究价值,分析了古厝文化融入艺术教育的现状、存在的问题及其成因,并提出了艺术职业教育与福建古厝文化的融合策略,旨在促进艺术职业教育的发展.

    艺术职业教育古厝文化文化传承教育创新路径

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