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期刊信息/Journal information
教学与管理（理论版）
教学与管理（理论版）

王尚义

月刊

1004-5872

jxyglcn@163.com

0351-2275134 2275244

030031

太原市黄陵路西巷5号

教学与管理（理论版）/Journal Journal of Teaching and Management
查看更多>>本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊，分三个版。中学版为中学教育服务，小学版为小学教育服务，理论版为教育理论工作者服务。
正式出版
收录年代

    基于素养提升的创客教育区域化实施探究

    熊善军杨磊
    85-88页
    查看更多>>摘要：文章依据创客教育的特点,分析了区域内各学校创客教育活动的现状及创客教育联动的优势.在此基础上提出区域内各学校创客教育联动的策略:做好培训,抓住"引路人";立足课堂,用好"主阵地";开展活动,搭好"大舞台";依托项目,开展创客联动实践.

    核心素养创客教育项目式活动区域联动

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    接受美学视域下小学语文红色经典课文教学探析

    诸洪程钮约
    89-92页
    查看更多>>摘要：阅读红色经典课文是进行革命传统教育、党史学习教育的重要抓手,但小学生在理解革命精神等抽象概念时存在困难,立足学生接受是一条解决路径.本文从接受美学的"期待视界"论出发,提出在进行红色经典课文教学时,教师可以通过激活、超越与践行"期待视界"的方式帮助学生理解红色经典课文要传达的革命精神与红色文化.

    小学语文红色经典课文接受美学期待视界

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    学生数学抽象能力发展的影响因素分析

    姜合峰陈文鑫谢亚锦龚苇...
    93-95页
    查看更多>>摘要：数学抽象能力是学生学习数学的一种重要能力.在学生数学抽象能力发展过程中,存在一些对其产生不利影响的因素,对这些影响因素进行研究,可以帮助教师完善教学,促进学生数学学习能力的提升.本文从学生、教师两个层面分析影响学生数学抽象能力培养的关键因素,以期帮助学生发展数学抽象能力,提高数学学习效率.

    高中数学数学抽象能力数学思维

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    计算机辅助英语拼读教学策略研究

    张丽明
    96-99页
    查看更多>>摘要：现代信息化教育背景下,计算机辅助英语拼读教学为义务教育阶段学习者提供了海量真实的语言材料、零压力和即时反馈的语音学习机会.基于数据库的可视化语音感知训练系统展现了巨大潜力,让个体学习者拥有灵活的学习节奏、私密且个性化的练习和专属学习者个人的发音反馈,彰显数字化信息时代特色,符合青少年的认知特点,对于教师、学习者、教学资源研发者都具有重要的意义.计算机辅助英语拼读教学策略应用到中小学语音教学,对于有效提高学习者的语音水平和综合素养,具有操作性意义.

    义务教育阶段计算机辅助英语拼读教学可视化语音感知训练

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    项目式学习助推线上教学的实施策略研究

    席菁
    100-104页
    查看更多>>摘要：项目式学习过程的核心是"问题(problem)"的引入,而如何围绕"问题"来构建学生的知识体系是学习过程的核心内容.为了将知识内容构建的主体赋予学生,提升技术类线上课程实施的有效性,借助苏州市线上教育中心平台的运行,将项目式学习(Project Based Learning)方法运用到《初中信息技术》课程教学实践过程中,构建以学生主体"思考—解决"为核心的混合教学模式,在教学过程的各阶段进行质量监测,实现教学反馈环路.相关统计数据显示,相较于传统教学模式,基于项目式学习的线上线下混合教学方法在学生满意度、课程知识点掌握、教师的教学效果等方面均有显著提升.

    项目式学习信息技术课程线上教学混合教学

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    新自由主义下美国教师评价改革及启示

    刘新玲孔明慧孟令奇
    105-108页
    查看更多>>摘要：近年来,新自由主义思想已成为美国教育领域的重要价值取向,且影响了教育法案和政策的制定,并推动着教师评价的不断改革与发展,使美国教师评价改革形成了两个评价层次,包括注重教师绩效的总结性评价和注重教师专业发展的发展性评价.在此变化过程中,由于改革措施过于强调教师问责绩效、注重学生标准化成绩,使得美国教师评价改革面临着诸多挑战.鉴于此,我国教师评价改革应该汲取美国教师评价改革的经验和教训,规避教师落入"绩效式恐慌"和"数字化陷阱"的风险,保证我国教师评价改革的稳步推进.

    新自由主义教师评价改革逻辑

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