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期刊信息/Journal information
教学月刊·中学版（教学管理）
教学月刊·中学版（教学管理）

1671-7058

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

教学月刊·中学版（教学管理）/Journal JIAOXUE YUEKAN(ZHONGXUEXUE BAN)
正式出版
收录年代

    市域统筹教师培训协同运作体系建设的实践研究

    郑明义
    47-50页
    查看更多>>摘要：针对教师培训机构发展不平衡、资源缺乏序列化等现实问题,温州市教师教育院立足培训机构(院坊)、学校(校坊)、联合送培方(联动坊)和名师工作室(名师坊),积极推进市、县、校三级联动,构建"三级四坊"教师培训协同运作体系,促进了教师培训工作的高位发展.

    教师培训教师发展"三级四坊"协同运作体系

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    专题·主题·课题:深度教研活动的内容演进——以"'教、学与评一体化'的初中科学说理教学研究"为例

    金隆
    50-54页
    查看更多>>摘要：教研活动内容的选题一般基于教学实践问题的破解、需求的供给和典型的推介,目的是提升教育教学质量,达成立德树人的根本任务.选题的表征由浅入深一般为专题、主题和课题.三种表征的选定要根据教学研究的内容、形式、时长、参与度和预期效果.

    深度教研教研活动内容表征科学说理

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    素养导向下综合实践活动课程实施的实践研究

    章正形
    55-58页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课程在实践层面遇到了诸多问题.为解决相关问题,台州市椒江区以区域推进的方式进行了素养导向下初中综合实践活动课程实施的实践研究.研究通过明确教育立场、确立课程思维、构建课程体系、重塑评价系统,促进了新课程理念在综合实践活动课程中的落地,凸显了综合实践活动课程的实践育人价值.

    综合实践活动课程素养导向课程实施

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    浸润式活动体验项目化课程实施——指向家国情怀培养的博物馆研学课程开发

    李情
    59-61页
    查看更多>>摘要：博物馆课程与家国情怀教育具有天然的契合性,学校可加强与当地博物馆的沟通,开发研学课程,发挥博物馆在学校教育中的重要价值.杭州上海世外中学以项目化课程实施的方式,引导学生通过浸润式活动体验培养家国情怀,并形成了博物馆研学课程体系.

    研学课程博物馆课程家国情怀课程开发

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    把握"德育瞬间"实施"瞬间德育"

    朱小超陈媚
    62-65页
    查看更多>>摘要：德育是一项长期性的工作,也是一项瞬间性的工作.在偶然性事件发生的特殊瞬间对学生开展德育工作,往往能够取得事半功倍的效果.鉴于"德育瞬间"的随机性、即逝性,"瞬间德育"向教育者提出了更多更高的要求,教育者正确的价值取向、对德育瞬间的预判能力、良好的德育素养等,都是开展"瞬间德育"不可或缺的重要因素.

    "瞬间德育""德育瞬间"德育素养

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