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期刊信息/Journal information
教学月刊·中学版（教学管理）
教学月刊·中学版（教学管理）

1671-7058

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

教学月刊·中学版（教学管理）/Journal JIAOXUE YUEKAN(ZHONGXUEXUE BAN)
正式出版
收录年代

    "四季家坊":一所公办初中建构家庭教育指导平台的探索

    贾海英黄玉芳
    44-48页
    查看更多>>摘要：由于家庭教育具私密性、非正式教育等特点,其具体教育实践活动往往面临理念缺失、方法不当、资源匮乏等困境.遵循正面管教理念,杭州四季青中学建构了"四季家坊"家庭教育指导平台.该平台通过独特的组织机构、独到的运作模式,零距离指导家长,给予家长鼓励、尊重、肯定,调动家长的积极性,帮助家长树立科学、正面的家庭教育观.

    家校合作"四季家坊"家庭教育指导正面管教

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    督政:中国特色社会主义教育督导体系的深刻意蕴

    贺武华
    49-51页
    查看更多>>摘要：自《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》实施以来,我国教育督导长深发展工作不断推进,中国特色社会主义教育督导体系也越发鲜明.其中,督政在"督政、督学、评价监测三位一体的教育督导体系"中发挥着"硬核"的作用,而政府履职教育评价这一新生的公共政策工具,则是当下我国教育督导体系中的强有力举措,有力地推动了党的教育方针、有关教育法律法规和中央重大教育决策部署的落实.

    督政教育督导体系政府履职教育

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    高质量项目化学习的设计与实施:问题与建议

    管光海
    52-57页
    查看更多>>摘要：基于标准、素养导向、问题驱动、真实性实践、高阶思维、表现性评价是高质量项目化学习的六大关键要素.通过对100个项目化学习实施案例进行分析,发现目前这些要素并没有得到很好落实,具体表现为学习目标缺乏聚焦、驱动性问题缺少引导、真实性实践体现不够、评价与反思忽视反馈等问题.在项目化学习的实践中,采用以大概念引领项目设计、以真实情境贯穿学习、促进实践中的学习真实发生、以评价保障实施方向等策略有助于解决上述问题.

    项目化学习的关键要素项目化学习评价量规项目化学习案例

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    深度开发红色经典音乐作品的育人价值——基于人音版普通高中教科书《音乐必修·音乐鉴赏》编写理念的探讨

    徐瑛
    58-60页
    查看更多>>摘要：随着全新的高中音乐教材运用于教学,一线的音乐教育工作者除了要仔细品味、研读、比对新老教材之间的异同,还需要读懂教材的编写意图.高中音乐教师要把握教材编写理念、挖掘教材红色元素、整合教材单元内容来开展音乐教学,以发挥音乐教学在立德树人中的重要作用.

    高中音乐教学音乐教材红色经典音乐作品

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    项目化深度学习型生涯规划社团的研究与实践

    梅进德
    61-65页
    查看更多>>摘要：生涯规划教育的现状和学校育人方式的改革,需要创新生涯规划教育的载体.浙江省丽水中学经过多年实践的项目化深度学习型生涯规划社团建设,具备了项目化学习、深度学习的特征,符合项目化深度学习的规律.其所建构的三层级生涯规划社团体系,通过完善的运作机制、运作流程和运作保障,有效地发挥出项目化深度学习型生涯规划社团的效能.

    生涯规划教育生涯规划社团深度学习项目化学习

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