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期刊信息/Journal information
教学月刊·中学版（教学管理）
教学月刊·中学版（教学管理）

1671-7058

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

教学月刊·中学版（教学管理）/Journal JIAOXUE YUEKAN(ZHONGXUEXUE BAN)
正式出版
收录年代

    中小学课后服务开展现状调查研究——基于浙江省杭州市S区中小学课后服务专项调研数据

    伍小斌詹亦文冯娉婷盛力康...
    49-54页
    查看更多>>摘要：为进一步落实"双减"政策,提升课后服务质量,浙江省杭州市S区教育评估与监测中心聚焦区域课后服务的实施情况,开展了专项调研.调研采用将面向学生、家长、教师三方的问卷调查和实地访谈、入校考察相结合的方式,对区内学校开展课后服务的各项数据进行分析,以诊断与改进S区中小学课后服务的问题与质量.

    "双减"政策课后服务中小学教育

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    班级管理中的"管"和"理"

    冯冲
    55-57页
    查看更多>>摘要：班主任作为一个班的组织者、领导者和教育者,其班级管理方式对学生的发展至关重要.班主任的工作既要有"管"又要有"理":"管"是要求、规范、约束和督促,"理"是引导、激励、唤醒和感染."管"和"理"的关系是相辅相成、相互促进的关系:"管"体现着班主任的态度和执行力,"理"体现着班主任的智慧和能力.只有将"管""理"有机融合在一起,才能让班级有序进步.

    班级管理班主任工作师生关系

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    "劳动教育+":高质量推进城市中小学劳动教育的区域探索

    李国亮
    58-62页
    查看更多>>摘要：因地制宜、产教协同、突出综合是高质量推进城市中小学劳动教育的战略取向.杭州高新区(滨江)立足"劳动教育+"融合路径,引导属地中小学依托互联网、物联网发达的区域资源优势,整体实施、推进了六类校外智慧劳动项目、三大学科融合大单元主题及二维评价导向机制,三大板块互为融合,构建了彰显城市元素的中小学劳动教育的"六三二"区域样态,着力引导中小学生在体验新型劳动、操作智慧劳动、畅想未来劳动的综合实践过程中,建构适应未来社会生活形态的新劳动经验及核心素养.

    劳动教育城市中小学未来劳动素养

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    敬业教育融入综合实践活动的实践与思考——以"竹韵工坊的搭建"教学为例

    金利萍
    62-64,封3页
    查看更多>>摘要：敬业精神的培育是落实社会主义核心价值观的实践要求.在综合实践活动课程的实施中,教育工作者要深入贯彻社会主义核心价值观教育的内容,培养学生的敬业精神.敬业教育融入"竹韵工坊的搭建"教学的实践表明,敬业教育融入综合实践活动要确立明确的教学目标,要为学生理解学科知识提供真实情境,要引领学生形成积极的学习动机和正确的世界观、人生观与价值观.

    综合实践活动敬业教育敬业精神

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