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继续医学教育
天津医学高等专科学校
继续医学教育

天津医学高等专科学校

月刊

1004-6763

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010-63265066

100055

北京市西城区红莲南路30号4层

继续医学教育/Journal Continuing Medical Education
查看更多>>《继续医学教育》（月刊）创刊于1987年，是由卫生部委托，天津市卫生健康委员会主管，天津医学高等专科学校主办的学术性刊物。
正式出版
收录年代

    动态+静态生物化学教学中思政元素的挖掘

    王凡张鹏古同男
    126-129页
    查看更多>>摘要：生物化学是成人教育课程中的重要基础课,其中静态与动态生物化学内容是生物化学教学中的重要部分,与多门学科联系紧密.燕京医学院成教专业学生大都来自各乡镇卫生所,对于生物化学的学习普遍具有畏难心理,且对于学习生化所应具备的基础课程知识也比较薄弱.生物化学理论课程包含四大篇内容,第一篇内容主要介绍蛋白质、核酸及酶的结构与功能,相对于第二篇动态代谢方面的内容,把第一篇称为静态生物化学,第二篇为动态生物化学.这两大篇内容是生物化学课程中的重要部分,在课程考核中占有大部分比例,对于生物化学的学习尤为重要.生物化学实验课对于生物化学的学习也至关重要,学生在理论课中学到的知识可在实验课中得以运用,在强化知识点的同时,可以培养学生的科研思维、独立思考、创新意识以及动手能力.为此,教师从课程中的思政元素入手,通过梳理课程知识点,挖掘其中所蕴含的思政元素,将其融入生物化学的混合式教学中,旨在明确学习目标,培养学生的学习兴趣和科研思维,激发责任意识与爱国情怀.

    课程思政混合式教学生物化学云班课云教材教学评价

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    "教与学互动"中的康复物理治疗课程思政建设

    王莎莎金凤梁贞文王红...
    130-133页
    查看更多>>摘要：课程思政是实现立德树人和确保社会主义办学方向的现实和必然要求.康复物理治疗专业是与国际化接轨的专业,而且社会对该专业的需求剧增,这要求在培养学生的过程中应注重思政的潜移默化.教师如何把课程思政融入康复物理治疗专业课程的课堂与实践之中亟待解决的问题.文章以《神经疾病物理治疗》为例,结合专业办学定位,根据布鲁姆目标分类制定切实教学目标,围绕"课堂教学思政"和"教与学互动思政",构建思政教学团队,深挖思政元素,使其与教学知识点有效衔接,进而构建专业课程个性化思政体系.整个过程中贯穿关注学生反馈,不断调整授课方式与沟通方式,使康复物理治疗专业课程思政与思政教育有机融合,实现思政课程与课程思政的协同效应.并为相关专业教师在课程思政的实践中提供了一种全面的思考方法.

    教与学互动课程思政康复物理治疗神经疾病物理治疗教学反馈教学反思

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    新医科时代人文教育在肿瘤学教学中的应用探讨

    张文斌刘骏辉
    134-137页
    查看更多>>摘要：医学人文是医学的重要学科,是医学生培养过程中重要部分,是保证医疗卫生事业发展、推进"健康中国"战略建设的关键所在.在新医科背景下,医学人文教育已成为肿瘤学专业人才培养的重要组成部分,是培育肿瘤学专业医学生人文关怀能力与职业素养的关键.加强医学人文教育已成为当前肿瘤学教育重要任务.文章从肿瘤学专业医学人文教育现状、肿瘤学专业人文教育必要性和肿瘤学专业人文教育措施等方面,探讨新医科时代医学人文教育的新模式,以期为培养仁心仁术的肿瘤学专业医学人才提供有益的参考.

    新医科健康中国医学人文肿瘤学医学教育人文教育人文精神

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    文献阅读在分子生物学实验技术教学中的应用

    岳金金杨菁李宗泽王顺...
    138-141页
    查看更多>>摘要：分子生物学实验技术是基础医学专业学生进行科研接触到的最前沿学科之一,对于该专业学生科研思维的培养,学习前沿的医学理论、实验技术和科研知识起到至关重要的作用.为加强对实验教学中理论知识的理解,提高教学质量,本研究通过文献的选取、检索、研读、汇报和讨论 5 个步骤进行开展学习,班级内部分组汇报讨论后教师进行打分评价总结,结合实际教学时涉及的实验内容,搭配研究前沿的论文,将前沿的实验方法和理论融入实际教学中,达到充分提高学生的自主学习能力,培养学生的科研思维,提高学生学习兴趣的目的.

    分子生物学实验技术基础医学文献阅读讨论式教学实验教学科研

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    检验医学科住院医师核心胜任力培养模式的探索

    武睿夏云唐翌姝曹炬...
    142-145页
    查看更多>>摘要：最新版《住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)》将住院医师规范化培训的目标首次明确归结为六大核心胜任力的总体要求,检验医学科培训细则中明确指出,培训目标为以六大核心胜任力为导向,培养能独立并规范地承担检验医学科临床工作的合格医师.然而,检验医学科规范化培训与临床科室各方面都大不相同,因此,国内外对于检验医学科住院医师核心胜任力培养方面的教学理论与方法实践的报道均很少.基于此,为提升检验医学科住院医师的核心胜任力,本科室紧扣检验医学科培训细则中对于六大核心胜任力的要求,并结合本专业特点,对核心胜任力培养的模式进行了初步探索,即在规范化培训中,对如何提高职业素养、知识技能、临床思维及教学能力等多方面改革探索,如合理构建培训体系,加强培养临床思维,合理安排带教师资,施行导师制教学方式等,旨在真正提高住院医师的核心胜任力,培养出有用的医学人才.

    核心胜任力检验医学住院医师规范化培训职业素养知识技能

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    关于提高精神医学本科生科研能力的思考

    周东东李晓
    146-149页
    查看更多>>摘要：文章基于对精神医学专业本科生的教学实践,总结了目前科研能力培养的常见问题,并提出了一些提升精神医学专业学生科研能力的思考和建议.首先,指出常规教学中存在的一些问题,如科研资源和实践机会的匮乏、单一的评价机制、缺乏科研导师和指导体系,以及忽视学生科研兴趣等,这些都限制了学生科研能力的发展.为了克服这些挑战,提出了一些改进措施:建设独立的科研教育课程体系,加强实践和见习教学;将导师制与项目式学习结合;建立学生科研社团,定期举办科研工作坊,以增进学生的实践经验和科研交流;设立科研基金,引入外部评审机制;以及建立科研成果展示平台和设立科研奖励制度.

    精神医学专业医学教育本科教学科研能力教学实践本科生教学方法

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    翻转课堂在麻醉学住院医师规范化培训中的应用

    于芸付宇翾张晴岳红丽...
    150-153页
    查看更多>>摘要：在翻转课堂(flipped classroom,FC)模式下,教师在课前告知学生指定的阅读材料和/或视频形式的学习资料,随后学生利用课堂时间进行主动学习和解决问题.本文综述了FC教学模式的特点、FC教学法在麻醉学住院医师规范化培训中的应用现状,以及实施FC所面临的挑战.与传统学习方法相比,将FC应用于麻醉学住院医师规范化培训有助于提高教师的教学效率,促使学生更好地利用互联网教学资源进行自主探讨学习,实现高效主动学习.目前,FC已开始用于麻醉学理论及操作课程中,显著改善了培训效果,并促进以学生为中心、自我指导、积极主动的学习.然而,这种新的教学模式在实施过程中仍存在挑战和争议,包括:知识保留的验证、时间成本的增加,以及教师需克服自身阻力才能更好地将FC应用于麻醉学教育.

    翻转课堂麻醉学住院医师规范化培训教学模式主动学习互联网

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    习近平关于健康中国重要论述的内在逻辑探析

    张旭平
    154-157页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央作出推进健康中国建设的重大战略部署,围绕健康中国建设,习近平总书记提出了一系列具有时代性、理论性、实践性的新理念新思想新观点,形成健康中国系列重要论述,为我国全面建成小康社会,实现全民健康,积极参与全球健康治理确立了价值目标和行动纲领.习近平关于健康中国重要论述的内在逻辑包含着历史逻辑、理论逻辑、制度逻辑、实践逻辑等丰富内容,本文拟从马克思主义社会主要矛盾原理、"以人民为中心"、人的全面发展理论、卫生治理等角度对习近平关于健康中国重要论述深入解读,分析其内在逻辑及其内涵,为健康中国战略的深入实施提供理论依据.

    健康中国内在逻辑人民健康健康需求健康管理健康服务卫生治理

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    养老保险政策在医疗卫生领域的落实现状

    陆奕同
    158-161页
    查看更多>>摘要：随着人口老龄化的快速加剧,养老问题逐渐引起国内外学者的关注.现阶段国家对健全养老保险机制的建立和改革,覆盖范围的不断扩大显得尤为重要.有效落实养老保险政策,是对医务人员养老的重要保障.结合我国国情及医院等相关规定及文化背景,综述养老保险在医疗卫生领域的现状、缺点及改进方式,不断探索养老保险制度的公平性和可行性.为构建完善的养老体系,进而提高医院职工的福利待遇水平,使其感到幸福感提供参考与借鉴.

    养老保险政策医疗卫生领域公立医院现状

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    基于KPI的三甲医院绩效管理应用研究

    赵一成
    162-165页
    查看更多>>摘要：研究深入探讨了关键绩效指标(key performance indicators,KPI)理论框架在三甲医院绩效管理中的应用实践.本研究首先对KPI理论框架进行了系统梳理,并结合三甲医院的实际情况,分析了其绩效管理体系的具体构成.在此基础上,进一步探讨了基于KPI的绩效管理在三甲医院中的可行性,并深入剖析了其可能带来的优势与挑战.随后,针对三甲医院的特点和需求,设计了基于KPI的绩效管理应用策略,包括明确设计原则与目标、科学选取与设置KPI指标及其权重、合理安排考核周期以及建立有效的反馈机制等.这些策略旨在确保KPI绩效管理能够在三甲医院中得到有效实施,并真正发挥其提升绩效的作用.最后,提出了一系列针对性的改进建议,并指出了未来研究的方向.本研究可以为三甲医院提供一套切实可行的KPI绩效管理方案.基于KPI的绩效管理是一个持续优化和完善的过程,需要不断根据实际情况进行调整和创新.

    关键绩效指标绩效管理医院绩效管理可行性分析应用策略反馈机制

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