期刊,机械职业教育 2024年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

机械职业教育

主　　编：戴勇

出版周期：月刊

国际刊号：1007-1776

电子邮箱：jixiezhijiao@163.net

电　　话：0510-85430101

邮政编码：214121

地　　址：江苏省无锡市高浪西路1600号

机械职业教育/Journal Mechanical Vocational Education

查看更多>>本刊是中国机械工业教育协会高职与中专教育分会的会刊，由中国机械工业教育协会与无锡职业技术学院等联会主办，主要刊登有关职业教育研究及教育教学改革的理论探讨和实践总结，传递国家关于职业教育的方针政策，推动职教改革，促进我国职教事业的发展。

正式出版

收录年代

我国本科层次职业教育发展现状与问题研究

刘贤贤

1-6页

查看更多>>摘要：本科层次职业教育是培养高素质技术技能型人才的重要手段,可为经济社会的发展提供重要支撑力量.目前,我国本科层次职业教育尚处于起步阶段,其发展面临诸多障碍.从发展规模、地域差异、办学主体、专业设置等方面对我国本科层次职业教育发展现状进行研究,能够在一定程度上揭示其目前发展过程中所遇到的问题.研究结果显示,我国高等职业教育规模近年来不断扩大,但增长速度较慢;我国本科层次高职院校在地理分布上受区域经济社会发展程度的影响;我国本科层次职业学校多为民办高校且本科专业设置情况存在较大差异.这对促进职业教育高质量发展、提高本科层次职业教育人才培养质量具有重要意义.

关键词：

职业教育发展现状本科层次职业教育专业设置

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共生理论视域下高职产业学院建设路径研究

李双

7-11页

查看更多>>摘要：产业学院作为高职教育与产业深度融合的组合体,不仅具有鲜明的"跨界"属性,而且具有鲜明的"共生"特征.用"共生理论"分析产业学院的建设和发展,存在"共生单元"能量不足,"共生模式"不够完善,"共生环境"不够优化等问题.直面问题,需要构建利益共同体,促进共生单元融合;需要构建治理共同体,形成共生一体模式;需要构建环境共同体,营造正向共生环境,以推动高职产业学院高质量发展.

关键词：

共生理论高职产业学院建设路径

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加拿大高等职业教育学位制度及其启示

程泽瀛韩玉

12-16页

查看更多>>摘要：加拿大是世界上高等教育参与率最高的国家之一,由于人口急剧增长对大学学位需求显著增加、高等教育机构超越传统二元模式、高等教育学位授予权逐步扩大至非大学领域等因素,加拿大设置副学士学位、应用学位、联合学位等高等职业教育学位制度以满足加拿大学位需求,但在制度建设中存在高等职业教育机构"学术漂移"现象、缺乏国家学位认证程序及审查机构、高等职业教育学位流动性相对较弱等问题.借鉴加拿大经验,我国应明确高等职业教育学位证书的实践导向,建立统一的国家学位证书资格框架,规范高等职业教育学位标准和认定程序,进而推动我国高等职业教育学位制度的构建.

关键词：

加拿大高等职业教育学位制度

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敬而远之:建设制造强国语境下高职制造类专业学生职业认同考察

席小灵林克松

17-24页

查看更多>>摘要：职业认同是影响个体职业选择的重要因素.对全国15个城市19所高职院校中的2 365名制造类专业学生职业认同进行问卷调查,结果显示:目前高职学生普遍表现出对制造业"敬而远之"的认同态度,"敬"表现为学生高度认同技能人才的社会价值,"远"表现为学生认为"蓝领"外在价值低.由于对制造业和技术技能人才体系存在认知偏差、职业期望与制造业岗位特征不匹配、缺乏职业规划意识等原因,高职制造类专业学生职业认同较低;同时职业学校教育未对学生职业认同发展起到明显的促进作用,家庭和社会环境产生的负面影响较为显著.因此,本研究提出从健全职业认知、培育职业价值观、完善职业规划、提升职业能力四个方面提高高职学生职业认同,促进高职学生对制造业从"敬而远之"向"敬而近之"转变,为建设制造强国奠定人才新优势.

关键词：

高职院校制造业专业职业认同

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职业教育教师队伍现代化:内涵解构、关键挑战与应对策略

董琪

25-28页

查看更多>>摘要：职业教育现代化是新时代中国教育改革的重要组成部分,面对新时代新要求,以职业教育教师队伍现代化服务职业教育现代化,彰显我国的制度优势与文化自信,是目前职业院校一项重大紧迫的工作.通过深入解构我国职业教育教师队伍现代化的四重内涵,剖析职业院校教师在教师素质、教师品质、教师管理和教师教学四个维度中面临的挑战,提出全面建设师德师风、完善职前职后培训制度一体化、深化教师管理体制机制改革与提升教师信息素养的应对策略,为实现我国职业教育教师现代化提供参考.

关键词：

职业教育职业院校教师中国式教师队伍现代化教师队伍治理

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省域视角下高职院校"双师型"教师资格认定研究

李乐周海银

29-33页

查看更多>>摘要：省域高职院校"双师型"教师资格认定是建设高质量师资队伍,打造高水平职业教育体系的重要保障.对省域高职院校"双师型"教师资格认定制度进行分析后发现,现有认定制度存在认定标准不科学、认定机构不权威、再认定系统不完备等问题,在此基础上提出省域高职院校"双师型"教师资格认定的建议,从制定研究与实践并重的"双师型"认定内容,打造认定与评审并行的认定程序,从确立国家主导与地方主体的"双师型"认定机制出发,推动省域视角下"双师型"教师的科学认定.

关键词：

"双师型"教师评价体系认定制度

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1+X证书制度实施效果评估:价值解析、现实困境与解决路径

齐蕾高军

34-39页

查看更多>>摘要：为确保1+X证书制度的顺利推进,对该制度实施效果评估的重要性日益凸显.实施效果评估的价值即检验实施效果的直接依据,是决定政策走向的重要参考;能进一步促进资源配置的合理优化,是保障运行质量的必要途径.探讨当前实施效果评估所面临的问题:评估理论缺乏滞后;评估方式固化单一;评估反馈利用低效;评估主体权责相去.鉴于目前所面临的现实困境,从四个方面探索解决路径:理论层面,使评估理论借鉴与创生并行;方法升级,使评估方式量化与质性相结合;实践应用,使评估反馈说理与应用并重;多元主体,使评估主体多元与联动相协调并试图构建各主体相关的"X"证书培训全过程评价机制.

关键词：

1+X证书制度实施效果评估体系

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美国高校人才培养模式及其质量保障体系研究

冯博文王兴

40-47页

查看更多>>摘要：人才培养是高校的三大基本职能之首,高等学校承担着向社会输送高素质、创新型人才的历史使命.随着我国经济社会的发展与进步,高等教育将发挥越来越重要的作用,也将得到越来越多的关注与重视.基于对美国多所高校人才培养模式及其质量保障体系的介绍分析与探索研究,发现美国高校人才培养模式具备专门化、多样化的典型特征与内外部强大的、稳健的质量保障体系,以期为国内高校开展一流本科教育的理念以及培养机制层面提供启示和借鉴意义.

关键词：

美国高校人才培养模式质量保障

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赋能赋慧:数智时代职业本科高校智慧课堂教学模式实证研究

安立魁白玲杨鸽

48-54页

查看更多>>摘要：随着"信息器"对人类实现全时空伴随包围,教育场中的人已身入数智时代.职业本科高校应充分利用新一代数字技术,构建以数"赋慧",以智"赋能"的课堂教学模式,培养创新智慧型技能人才.基于大成智慧学的理念,借助新兴技术构建职业本科高校智慧课堂教学模式,并以基础会计课程为例,采用准实验研究法检验该模式的实践效果.研究发现,基于数智技术、以赋慧为特性而设计构建的智慧课堂教学模式,在提高学生学习成效、激发学习动机、增强学习体验、提升课堂满意度、促进智慧发展等方面卓有成效,实现了"赋能赋慧",为数智时代新兴技术与职业本科高校课堂教学的深度融合提供了一种新模式.

关键词：

数智时代智慧课堂教学模式实证研究

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高校思想政治理论课亲和力提升策略研究

刘博爱孙朝霞

55-58页

查看更多>>摘要："亲和力"是广大思想政治教育工作者在进行日常的思想政治教育工作中的内在性、普遍性、基础性要求.高校思想政治理论课是培养主流意识形态的有效方式,是高校进行思想政治教育的主阵地.想要提高新时代青年大学生对这门必修课的关注度,要从提升思政课亲和力上下功夫.通过明确高校思想政治理论课亲和力内涵,分析当前高校思政课亲和力存在的问题,从教师自身、教学内容、教学方法三方面提出新时代提升高校思想政治理论课亲和力的方法.

关键词：

亲和力思想政治理论课高校

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