首页期刊导航|嘉应学院学报
期刊信息/Journal information
嘉应学院学报
嘉应学院学报

邱国锋

月刊

1006-642X

JYUJED@JYU.EDU.CN

0753-2186639

514015

广东省梅州市梅子岗

嘉应学院学报/Journal Journal of Jialing UniversityCHSSCD
查看更多>>本刊是社会科学刊物。反映该校各学科及带有地方特色的科研成果，与各高校进行学术交流，以促进教学改革的深入，教学质量和学术水平的提高，为领导对地方社会经济文化发展决策提供理论依据。
正式出版
收录年代

    梅州市耕地利用时空分异及驱动因素分析

    莫雪菲郑思芹古艳妮谢正峰...
    66-73页
    查看更多>>摘要：通过耕地利用空间分异测度模型分析2001-2020年梅州市耕地利用的时空变化,在此基础上利用主成分分析法探讨耕地空间分异的驱动因素.研究结果表明:2001-2020年期间梅州市耕地总面积整体呈波动上升后下降趋势.从空间变化来看,五华县为耕地密集区;兴宁市和丰顺县则为耕地一般区,梅县区在2001年时仍为耕地一般区,但在2020年转变为耕地稀疏区;平远县、蕉岭县、梅江区、大埔县则为耕地稀疏区.耕地的减少主要是转向了建设用地,且耕地转为建设用地主要发生在各县区城区向外围农村扩展的区域.人口、经济和社会发展因素是促使耕地利用转型的强大驱动因素,也是影响耕地利用时空演变的关键性因素.

    耕地利用空间分异驱动因素梅州市

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    高校体育教师课程思政自我效能感提升路径研究

    李丽
    74-79页
    查看更多>>摘要：高校体育教师作为体育课程思政的实施主体,在大学生思政教育工作中发挥着重要作用.为提高高校体育教师的课程思政能力,保证高质量贯彻落实立德树人根本任务.研究采用文献资料和逻辑分析等方法,探讨自我效能感对高校体育教师课程思政能力的影响,并提出提升高校体育教师自我效能感的路径.研究发现:自我效能感强的体育教师在课程思政教育实践中表现出育人意识坚定、教学设计创新、勤于反思、注重过程评价等优点.基于此,从个人和学校两个层面提出加强思想政治学习、提高专业素养、强化教学反思、优化支持条件、增强成功体验、注重心理健康等自我效能提升路径.

    高校体育教师课程思政自我效能提升路径

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    我国足球后备人才相关研究历程分析

    蓝家俊卢志成杜光宁
    80-88页
    查看更多>>摘要：运用文献计量学方法,对1999～2023年足球后备人才文献特征进行分析,回顾和梳理足球后备人才研究进展和议题变化并提出展望.研究表明,二十多年来有关足球后备人才的研究经历了初步探索阶段(1999～2008年):从国家层面、省市地区层面进行现状研究,研究成果也不断增多,并为下一阶段足球后备人才的发展研究奠定了一定的基础;第二阶段为快速发展阶段(2009～2014):研究逐渐深入到校园足球与中外对比,以及培养的体制机制的研究,结合最新的政策实践,研究内容也逐渐丰富;第三阶段为内涵发展阶段(2015～至今):在校园足球回归教育系统,以及《中国足球改革方案》等一系列政策的颁布,逐渐扩大了对足球后备人才的研究范围.在回顾梳理和评述的基础上,结合实践提出了未来的发展趋势:加强足球后备人才培养模式的多元化研究;加大对校园足球深度发展的研究;强化足球后备人才相关理论的构建;完善后备人才的研究内容;加大对女子足球后备人才的发展探索力度;加强竞赛体系融合路径的构建研究等.

    足球后备人才研究综述中国足球

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    拉盖尔多项式和氢原子中电子径向几率密度的计算与作图

    易学华刘根良郭俊广
    89-94页
    查看更多>>摘要：拉盖尔多项式和缔合拉盖尔多项式构成氢原子中电子的径向波函数和径向几率密度函数,应用计算机作图功能,采用递推算法,或者用MATLAB工具箱,很容易解决这类函数的计算和作图问题.在数学物理方法和量子力学的教学中,对电子教案的制作带来许多便利.

    拉盖尔多项式数学物理方法量子力学几率密度计算机绘图

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    PLC技术及应用课程思政探索与实践

    方凤玲黄雀芳
    95-100页
    查看更多>>摘要：PLC技术及应用是装备制造大类自动化类机电一体化专业群的专业基础核心共享必修课程,在专业人才培养体系中具有重要地位.以《高等学校课程思政建设指导纲要》教育部文件为依据,以PLC技术及应用课程为例,结合电气自动化专业、课程及区域特色,重构彰显职业性、区域性和逻辑性特质的课程思政教学体系,探索课程思政的路径,深入挖掘课程思政元素,从目标、内容、方法及评价等方面进行了课程思政教学改革的探索与实践.

    PLC技术及应用课程思政思政元素课程体系教学增值评价

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    校地合作协同育人教学模式——以《计算机辅助设计》为例

    曾锋曾镜源彭文静
    101-106页
    查看更多>>摘要：目前高校课堂教学存在重传授轻实战,注重知识的传输而忽视实战项目的训练.针对这种情况,提出了"校地合作协同育人"教学模式,以《计算机辅助设计》课程为案例.将地方企事业单位的实际项目需求分解成若干小任务、小项目,嵌入到整个学期的课堂教学中,作为学习任务,规定时间内完成,让学生能将理论知识应用于当前行业的实战项目实践中,运用共有的知识和自己特有的技术提出方案,完成项目.实践证明,该教学模式有效提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生在项目实践过程中真正感受到行业活力,在提高技能的同时更深刻地理解专业知识,真正体会到学有所用、学为所用,为职业发展打下坚实基础.

    校地合作协同育人计算机辅助设计

      原文链接:
    • 万方数据

    大型仪器的线上线下混合式培训管理模式探究

    李岚郭红卫王春英刘茹...
    107-112页
    查看更多>>摘要：大型仪器培训管理体系是高校大型仪器高效运行的基本保障,传统培训体系中存在培训手段单一、内容不完善、大型仪器信息缺少等问题,影响大型仪器培训质量和使用效率.针对这些问题,提出线上线下混合式培训管理模式,利用微信公众号进行大型仪器基础性知识教学、在线考核和预约,再结合仪器线下实操培训管理.这种模式有效提高了培训质量及提高了大型仪器利用率,为学校教学及科研工作提供了有力支撑.

    大型仪器微信公众号线上线下利用率

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据