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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
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    科学合理布置小学语文作业核心研究

    占晓平
    97页
    查看更多>>摘要：在小学语文教育中,作业一直是必不可少的一个重要环节.它能够帮助学生在课下复习今日所学知识,加深记忆.同时,也可以让老师通过检查家庭作业,了解学生的学习情况以及对知识的把握程度,从而灵活调整教学进度及方式.然而,现今"减轻学生的课业负担"此类呼声越来越高,原因就在于传统教育模式下,家庭作业乏味且繁重,不能高效快速地达到教学目的.本文将对如何合理布置小学语文作业进行探究,以求能够抛砖引玉,为读者提供新思路.

    小学语文作业布置高效

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    在孩子的心中播下阅读的种子

    汤玉娟
    98-99页
    查看更多>>摘要：学生阅读能力是学生语文素养重要的组成部分,学生的阅读能力高低,直接影响到学生的理解、语言表达和信息获取等能力.要想落实语文课程标准提出的"培养学生广泛的阅读兴趣,增加阅读量,扩大阅读面"的要求,我们的语文老师们还有很多的实际问题亟待解决.

    小学语文阅读能力阅读习惯

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    三年级习作教学起步之方略

    夏静
    100页
    查看更多>>摘要：写作是语文教学中的重要组成部分,写作能力的培养对小学生而言,不仅可以提高学生的语言综合运用能力,而且对学生今后的学习发展也有着重要影响.因此,在小学三年级作文起步阶段,通过有效的策略培养学生对写作的兴趣,养成良好的写作习惯,从而让学生在写作中发现语文的乐趣.

    小学语文写作教学生活仿写

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    小学道德与法治教学的生活化研究

    赵茂祥
    101页
    查看更多>>摘要：道德与法制教学是帮助学生提升自身质量的重要学科,对于学生质量品格来说,需要从小学的阶段开始入手,但在道德与法制学科教学中,由于小学生的理解能力,所以整体的教学质量都无法得到保证,因此在当前的小学道德与法制教学中,教师可以使用生活化的教学方式,将其与实际生活相联系,保证整体教学质量的提高.

    小学道德与法治教学生活化研究

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    如何提高小学音乐教学实践的教学质量

    郭丽云
    102页
    查看更多>>摘要：长期以来,音乐教学的地位一直处在一个颇为尴尬的地位,在基础教育阶段的音乐教学,更是徒有其形.自从音乐课程改革的逐步深入,素质教育的普及,使得音乐教学在一定程度上取得了颇为明显的改观.奋战在一线的音乐教育工作者,为小学音乐的教学做出了卓有成效的成绩.本文将以提高小学音乐教学实践的教学质量为核心,从教师精心为教学备课,创新小学音乐课程的教学内容;音乐教师用心实施教学方案,营造课堂效果;总结回馈,革新教学方案三个方面展开论述.

    小学音乐教学实践趣味

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    博爱赏识成功——做智慧的班主任

    扈秀霞
    103页
    查看更多>>摘要："当你用一根手指指向别人的时候,其余的四根手指指向的是自己,当你伸出拇指赞美、肯定别人的同时,你将获得的四倍回报."王文郁老师的这段文字,让我感受到尊生、爱生的重要性.作为一名教师,一名合格的班主任更要具备仁慈、博爱.要有普遍的关注、期望、信任、和必要的宽容.只有班主任怀有博爱之心,才能发现不同学生人格发展的生长点,发挥所有学生自我教育、自我发展的潜能.最大限度地挖掘学生的潜力,做到"人尽其才".

    赞美博爱宽容

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    试论智慧科技发展与创客教育

    李辉李翰
    104页
    查看更多>>摘要：随着信息科技的快速发展与进步,人们的生产生活中对信息技术的应用越来越多,而最近兴起的人工智能科技也逐渐进入人们的生产生活,所以当今社会发展需要更多的人工智能科技人才.在此背景下,人工智能教育得到了较大范围的开发和推广.本文基于当下人工智能科技教育为背景,分析中小学阶段人工智能教育的特征和人工智能教育的理论实现基础.

    智能科技科技发展创客教育

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    让学生在自然、生活中动起来、活起来

    何家义
    105页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课的产生确实向老师提出了挑战,为了创造一条通往成功的道路,使其真正为学生服务并激发学生的兴趣,教师在综合实践活动课程中必须要强调科学的教育意识和正确的教育方法,其中最重要的部分就是"说"与"动"的结合,使学生在"说"与"动"中获得成长.

    综合实践活动创新能力课程学生"说"与"动"

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    新时代背景下信息技术在语文学科中的应用

    张学宾
    106页
    查看更多>>摘要：利用全方位、多层次、多角度的丰富的多媒体资源充实于语文教学,借助声形图片,说明学生创造优美意境;搜集多种数据,说明学生带图书馆学习和理解课文;转换艺术手段,帮助学生理解课文意境;丰富互动形式,有助于学生合作探究.

    信息技术语文学科应用手段应用方法

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    巧垂范,妙育人——发挥新教改中垂范性作用在班级管理中的实践与思考

    虞慈爱
    107页
    查看更多>>摘要：小学时期对小学生的身心健康将造成十分重要的影响,教师在班级管理的过程中要注意细节管理,从每个学生的成长细节着手,坚持欲正人先正己的思想,打造智慧班级.通过教师的言传身教,或直接、或潜移默化地影响学生、教育学生,实现对学生的心理辅导.

    班主任垂范班级管理

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