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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
正式出版
收录年代

    小学语文古诗阅读教学探究

    王小舟
    110页
    查看更多>>摘要：古诗是我国传统文化的结晶和精髓所在,在小学阶段的语文教学中也包含了许多优秀的古诗词,这是语文教学中非常关键的教学环节.但是当前阶段,学生对于古诗教学并没有浓厚兴趣,教师需要研究新型的教学策略,促进教学目标的达成.

    小学语文古诗教学

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    数形结合思想运用于小学数学教学中对策探讨

    王远梅
    111页
    查看更多>>摘要：数形结合思想有突出优势,能够将抽象数字知识变得直观化,可将隐性数学知识变得形象化,将烦琐数学难题变得简单化.因而,在小学数学实际教学过程中,应通过渗透数形结合思想加强学生对数学概念的理解,培养学生对算理技巧的掌握,加强学生数学知识的应用能力,唤醒学生学习热情.

    数学教学数形结合渗透

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    浅谈小学数学教师在教学设计中存在的问题及原因

    徐文富
    112页
    查看更多>>摘要：教学设计是小学数学课程展开教学的依据,直接关系到小学数学课程整体授课质量.但是目前,教师在展开小学数学教学设计过程中还缺乏系统性、专业性的规划,导致小学数学教学中缺乏对小学生的实践教学.基于此,本文就对小学数学教学设计现状进行分析,并探究小学数学教学设计的有效性对策,以期取得小学数学课程的高质量教学目标.

    小学数学教学设计问题策略

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    赏识教育在小学语文教学中的具体应用策略探讨

    杨昌秀
    113页
    查看更多>>摘要：语文代表着我们国家的软实力,语文中蕴含了我国五千多年来优秀的传统文化,因此,学好语文有利于我国文化的传承,在小学语文的教学中,为了唤起学生的学习热情,提高学生语文学习的积极性,教师应该适当采用赏识赏识的方法.

    小学语文课堂教学赏识策略

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    巧用思维导图培养学生小学数学学习力

    叶幼治
    114页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中借助思维导图辅助教学能够提升学生对知识点的理解程度,发散学生的数学思维,启迪学生的数学思考,有效地提升学生的数学学习力.在本文中,编者回答了思维导图教学对于学生数学学习力培养的具体帮助,并有效结合信息化时代的特色,针对性提出部分教学建议促进思维导图教学对小学学生数学学习力的培养.

    小学数学思维导图学习力循序渐进

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    小学班主任班级管理工作中的沟通艺术研究

    赵顺飞
    115页
    查看更多>>摘要：班级管理是班主任教师的重要职责所在,作为班主任教师,充分掌握沟通的艺术,与学生进行沟通交流,能够全面提升班级管理效率,建立良好的班级秩序.作为班主任教师,在与学生进行沟通时,应当尝试创设平等沟通环境、与学生家长进行交流、树立和蔼可亲的形象,注重管理的公平性.

    小学班主任班级管理沟通艺术

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    论"四课一体"模式下小学足球校本课程开发的实践

    朱玉华
    116页
    查看更多>>摘要：全国各地都在积极推进足球运动进校园,这对小学生的全面发展和国家足球体育运动发展都有积极意义.但是目前面临的问题是缺乏统一教材和高素质的足球教育人才,校本课程开发还不到位,基于此,本文重点分析了"四课一体"模式下小学足球校本课程开发要点,希望本研究内容具有参考价值.

    四课一体小学足球校本课程

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    提高校本课程实施的有效策略

    程飞霞
    117页
    查看更多>>摘要：我国有着悠久的书信文化,但是在互联网时代,书信的应用频率减少,很多学校也减少了关于书信写作的教学内容.在这一背景下探究书信校本课程的开发策略具有重要的教学意义.怎样才能顺利开发和实施小学校本课程,是所有参与校本课程的小学语文老师亟待解决的中心问题.本文首先概述了书信校本课程的开发价值和开发过程中遇到的一些问题,随后结合个人教学经验,分别从转变教学观念、开发多种教学模式和拓展书信教学资源等方面,就如何提高书信校本课程开展有效性展开了简要分析.

    校本课程书信教学小学语文生本位

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    基于"互联网+教育"的语文教学语文核心素养研究

    李祥凤
    118,137页
    查看更多>>摘要：随着改革开放的不断推进,科学技术水平的日益提高,相应的教学方式发生着翻天覆地的变化,我国现代教育能力也逐渐步入正轨.对于我国现代化教育进步而言,最核心的是要将落实学生的语文核心素养找到着力点.在小学语文教学中,学生的语文核心素养能否提高,决定着学生成长的健康与未来的社会进步.宁夏是全国"互联网+教育示范区",笔者就"互联网+教育"背景下如何提升学生语文核心素养谈谈自己的浅见.

    互联网+语文教学语文核心素养

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    小学语文高效课堂教学研究

    陆登新
    119页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学校教育活动的基本形式,高效课堂是学校改革,促进学生全面发展和减轻小学生负担的有效形式.因此,打造高效课堂必须组织好教学;打造高效课堂必须培养学生兴趣;打造高效课堂必须分层教学.

    高效课堂组织兴趣分层

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