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广西南宁市金湖路53号

教育界/Journal Education Circle
查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
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    征稿启事

    1页
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    例谈"钉钉未来校园"在山区学校管理中的应用

    黎秀义
    2-3页
    查看更多>>摘要：未来学校是以21世纪技能培养为目标，以现代教育技术手段为支撑，通过开展个性化的学习与教学活动，培养能够适应未来社会发展的人才。文章探索一套"钉钉未来校园"平台的技术手段和网络定制管理模块在学校的应用模式，帮助山区学校从经验型管理走向数据型管理，助力学校的教育数字化转型，加速山区未来校园建设的步伐。

    钉钉未来校园山区学校管理应用

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    中职旅游酒店专业校外实习管理模式效能提升研究

    练敏
    4-5页
    查看更多>>摘要：目前实习学生管理理论建设还相当的不完善，这需求我们从实践中去创造，丰富、发展相关理论。文章意在通过对中职酒店专业学生实习管理的相关调查，发现其存在的问题，分析产生问题的原因，希望对校外实习管理中的应用做出有价值的探索，为提高校外实习管理质量、加强校企合作、促进中职酒店专业人才培养做出一定的贡献。

    中职学校旅游酒店专业校外实习管理模式效能

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    运用"循证学习单"提高初中化学课堂教学有效性的研究——以粤教版化学教材"质量守恒定律"的教学为例

    邓凯戈
    6-7页
    查看更多>>摘要：教师可以在循证思维的指引下通过设计"循证学习单"，以问题为逻辑出发点，引导学生多方收集信息资源、汇总证据，进行知识实证，并联合化学学科核心素养对培养学生"证据推理与模型认知"的要求，对初中化学课堂授课流程进行有效、合理的设计，培养学生的证据意识和逻辑思维，实现初中化学课堂授课效率的提升。

    循证思想循证学习单初中化学课堂教学质量守恒定律

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    浅析函数型综合题的解题策略

    黄江泉
    8-9页
    查看更多>>摘要：函数型综合题是各地中考试题中最基本、最常见的综合题，它不仅是知识的综合，一道题目中往往综合考查函数、几何等知识，而且是方法的综合，同一道题目往往综合考查初中数学的各种方法。函数型中考综合题的常见解题策略有巧妙转化、合理分类、数形结合、方程为桥等。

    函数综合题解题策略

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    如何在小学课堂教学中渗透数学思想

    陆保恩
    10-11页
    查看更多>>摘要：数学思想是数学素养的核心内容，培养学生的数学思想、数学思维是小学数学课堂教学的重要内容。因此，小学数学教师要利用课堂教学的有利时机，从低年级开始对学生进行数学思想渗透，引导学生运用数学思想解决问题，促进学生数学思维能力的发展，从而实现提高学生解决问题能力的目的。

    小学数学课堂数学思想数学思维解题能力

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    浅谈数形结合在小学数学教学中的应用——以相遇问题的教学为例

    梁艳华
    12-13页
    查看更多>>摘要：数形结合不仅是一种重要的数学思想方法，而且是有效地决问题的方法。在小学数学教学过程中，教师要适当地引入数形结合方法，帮助学生理解数学概念，分析数学问题，解决数学问题。相遇问题是人教版小学数学五年级上册的重要内容，教师可以在教学中引入数形结合方法，帮助学生快速地分析题目，建立等量关系，提高解决问题的效率。

    相遇问题数形结合小学数学教学

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    小学语文阅读教学有效性探究——以部编版五年级上册《落花生》教学为例

    林生爵
    14-15页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学的重要内容之一，它的有效性直接影响到学生语文综合素养的发展。作为小学语文教师，要遵循以学生为主体、教师为主导的原则，通过优化课程设计、巧用多媒体等策略，引导学生明确阅读教学目标，提取文章要点，进行深入思考，达到提高阅读教学有效性和学生综合素养的目的。

    小学语文阅读教学有效性探究

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    基于提高中职生就业质量的职业生涯规划教育研究——以汕头市澄海职业技术学校为例

    陈利雄
    16-17页
    查看更多>>摘要：要提高学生的综合素质，就需要高度重视教育目标。中职学校注重学生职业能力的培养，职业生涯规划当然是重点教育内容。在对学生的教育中，职业生涯规划有着积极意义，可以提高学生的就业能力，让学生有更美好的未来。论文着重研究了中职学校职业生涯规划方面的问题，结合汕头市澄海职业技术学校，探索了科学的教育引领路径。

    中职规划职业教育创新

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    教育机器人在教育产业发展进程中的应用研究

    谭伟美梁远君
    18-19页
    查看更多>>摘要：文章简要介绍了教育机器人的构成及发展情况，在此基础上论述了教育机器人产业化发展的意义，进而分析了目前产业化发展中遇到的难题，并寻找出几个破解难题的对策。

    教育机器人教育产业应用

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