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教育界/Journal Education Circle
查看更多>>《教育界》旨在追踪教育新动向，展现教师新风采，为广大一线教师和教育研究者搭建的一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。教育界杂志社官方网站
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    小学中年级叙事作文指导策略研究──课题研究结题报告

    叶嘉玉
    55-56页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,小学阶段作文教学的课程目标是"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思;能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作."学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,学生一旦对习作产生兴趣,写作文便不再是一种负担,而是勤奋的探索、执着的追求.本文对小学中年级叙事作文指导策略进行研究,以期为广大教育工作者提供借鉴.

    中年级叙事作文指导策略

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    新课程改革背景下小学思想品德教学创新的思考

    吕志东
    57-58页
    查看更多>>摘要：基于新课程改革的要求,小学思想品德课程越来越受到广大教育工作者的重视,想要进一步提高小学生的道德品质,使其形成正确的认知观念,思想品德教师就要对现有的思想品德课的教育教学方法和模式进行不断的创新.本文针对新课程改革下小学思想品德教学过程中存在的主要问题进行了分析,并提出强化小学思想品德教学质量的创新建议和措施,以供相关教师参考.

    新课程改革小学思想品德教学创新

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    高中班主任德育工作探析

    刘辉
    59-60页
    查看更多>>摘要：学生是祖国的未来,肩负着实现祖国伟大复兴的重任.学生的思想道德状况直接关系到整个民族的素质.家庭教育、学校教育和社会环境对学生道德品质的养成有着重要的影响.因此,本文全面分析了学生德育教育工作的现状,并提出了加强班主任道德教育的实践措施,以全面提升学生的思想道德素质.

    德育教育思想品德教育家庭教育学校教育

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    小学生感恩教育的现状及对策研究

    王明言王文龙
    61-62页
    查看更多>>摘要：感恩是中华民族的传统美德,是人类精神素养的体现.当前,随着社会的不断进步,人们的生活越来越美好,但不赡养老人、见死不救的社会现象却屡见不鲜.小学生正处于心理和生理的成长时期,可塑性强,也更容易受到外界的影响,在此阶段对其进行思想教育,能够促使其形成正确的人生观、价值观和世界观.因此,本文对小学生感恩教育的重要性及小学生感恩意识的现状进行了分析,找到了其感恩意识缺乏的原因,并提出了解决问题的具体策略,以期促进小学生良好道德品质的形成.

    感恩教育现状分析原因对策

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    关于班会课展示历史德育功能的方法探讨

    王河琴
    63-64页
    查看更多>>摘要：中学历史教育承担着对学生进行德育教育的任务,高考对历史五大核心素养的考查,唯物史观是核心理论,家国情怀是核心价值观.培养学生的历史核心素养,除了通过历史课,还可以通过主题班会课来完成.本文探讨了利用班会课进行历史题材德育教育的方法,对学生正确理解唯物史观、正确人生观的形成及家国情怀的培养,都有重要意义.

    班会课历史德育历史教学探讨

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    脑瘫学生个别化教育的探讨

    冯永强
    65-66页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,我国教育事业得到了不断改革和完善,个别化教育已经成为当前世界各国教育改革的重要趋势.随着学校学生规模的不断扩大,脑瘫儿童入学率也不断提高,针对脑瘫学生的教育康复模式也逐渐提上日程.本文根据当前教育现状,针对学校个别化教育展开探讨,分析脑瘫儿童教育的新模式、新方法.

    脑瘫学生教育康复模式研究现状发展趋势

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    小学德育中的优秀传统文化及其渗透策略

    林宇
    67-68页
    查看更多>>摘要：中国拥有五千年的历史文化积淀.小学德育教育以优秀的传统文化传承为基础,必将进一步得到落实.将优秀的传统文化融合于德育教材,以科学有效的教学手段使其逐步渗入小学生的日常生活,有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观.本文阐述了德育文化在优秀传统文化中的重要地位,介绍了优秀传统文化在小学生德育教育中的多方位应用.

    小学德育传统文化渗透

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    共同陪伴为爱阅读——如何有效进行亲子阅读

    孙治珍
    68-69页
    查看更多>>摘要：3~6岁的幼儿大脑发育已经渐趋成熟,他们已经具备了阅读学习的基本能力.对于幼儿而言,养成良好的阅读习惯,可以有效地促进身心的健康发展.本文探究了亲子阅读的必要性及影响亲子阅读的主要因素,并提出了亲子阅读时存在的问题及改变对策,以供幼儿教师参考.

    陪伴亲子阅读幼儿教育

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    在美术活动中培养幼儿的创造力

    彭秀梅
    70-71页
    查看更多>>摘要：《幼儿园教育指导纲要》中将发展幼儿的创造力作为幼儿园艺术教育的重要任务.美术活动是艺术教育的重要形式之一,是幼儿表达自身情感和展现想象力的过程,也是一种创造性的活动.在美术活动中培养幼儿的创造力,既可以促使幼儿获得艺术方面的感染和熏陶,又可以促使幼儿不断地创新和求异.因此,幼儿教师要结合具体的美术教学活动,培养幼儿的创造力,从而促使幼儿更好地感受美、创造美.

    幼儿美术活动创造力

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    纸艺活动在幼儿美育中的作用分析

    姚雯文
    72-73页
    查看更多>>摘要：纸艺活动是具有浓郁中国特色的传统活动之一,参与者将我们生活中常见的纸作为原材料,通过发挥自己的聪明才智将纸折成不同样式.纸艺活动的艺术性、人文性及创意性对于幼儿教育具有非常重要的价值,特别是能够发挥美育教育的价值,使幼儿更好地接受传统文化的熏陶,形成积极向上且具有个人特色的审美观与价值观.

    纸艺活动幼儿教育美育作用

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