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教育视界/Journal The Horizon of Education
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    大数据背景下计算机应用专业实训课程教学改革实践

    胡建军
    37-40页
    查看更多>>摘要：大数据技术的广泛应用对计算机应用专业人才提出了更高要求,需要他们具备更强的数据处理和分析能力.就学校来说,要改革大数据背景下计算机应用专业实训课程与教学.具体策略有:要注重课程改革的原则与目标;通过增加大数据相关课程,强化实践环节,调整理论与实践比重等举措优化课程体系;注重项目导向教学法、混合式教学等的运用;建设优秀的教师团队.

    大数据计算机应用专业教学改革

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    大数据与会计专业混合式教学模式的创新实践——以五年制高职"财务大数据分析"课程为例

    张庆梓
    41-46页
    查看更多>>摘要：随着大数据普遍应用和企业对具备财务管理能力人才的需要,会计技能人才培养面临转型,传统的课堂教学模式也面临着诸多挑战.以解决五年制高职大数据与会计专业课堂教学存在问题为导向,以"财务大数据分析"课程为载体,构建以PBL教学法为核心的"五位一体"混合式教学模式,着力培养学生的财务数据收集、整理、分析能力,发展学生财经核心素养,为培养企业需求的新型会计技能人才提供支持.

    大数据与会计混合式教学模式实践与创新财务大数据分析

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    中职美术课堂教学改革实践——以电子商务专业为例

    杨迪杨洋盛艳聂歆怡...
    47-51页
    查看更多>>摘要：在新时代美育内涵发展、文化创意产业繁荣的背景下,中职教育中艺术(美术)课程的作用日益凸显.结合中职电子商务专业,精准分析学情,提出并实施美术课堂的"艺术+"教学模式,将传统绘画技法和现代技术相融合,在凸显职业教育类型特色的同时,引导学生弘扬传统文化,助力区域经济发展和乡村振兴.

    电子商务中职美术美育

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    "1+X"模式下"机械制图"课程教学改革研究

    梁云林亮
    52-56页
    查看更多>>摘要：自2019年国务院印发《国家职业教育改革实施方案》以来,我国中、高等职业教育纷纷推进"1+X"证书制度的实施."1+X"模式下,"机械制图"课程要有效融合"X"证书的内容,从而提升学生的专业综合素养.在教学策略方面,要注意教学手段信息化、教学方式立体化.

    "1+X"模式中职教育"机械制图"课程

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    中职专业课程中融入思政元素的方法研究

    李立
    57-59页
    查看更多>>摘要：通过分析课程思政的概念内涵、重要性及其实施策略,研究探讨了中职学校在教学设计、课堂教学和实践教学中融入思政元素的方法——"一个依托、两个联系、三个融入".通过将思政元素与专业教学相结合,培养学生的职业素养和思想道德素质,提高学生的职场竞争力.

    课程思政中职专业课程

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    中职学生违纪行为心理成因分析及对策探究

    周立
    60-62页
    查看更多>>摘要：通过对中职学生违纪行为在个体、社会、家庭、学校层面的心理成因进行分析,探究减少中职学生违纪行为的对策.构建积极的学校文化和行为规范,为中职学生提供心理辅导和行为改进计划,加强家庭教育和沟通合作,以及利用社会资源等,能够有效减少学生违纪行为的发生,促进学生行为规范和健康发展.

    中职学生学生违纪心理健康

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    中职学生学习心理资本现状分析及辅导策略

    周柳
    63-64页
    查看更多>>摘要：学习心理资本是指个体在学习过程中所具备的心理资源,包括学习动机、学习方法、学习态度等.中职学生学习动机不足、学习能力较差、学习自信缺乏,为此学校要创造积极的学习环境,提供心理辅导和支持,建立积极心理教育体系等.家长也要树立正确的人才观和教育观,与孩子保持良好的沟通和交流,为孩子提供良好的家庭氛围和支持.

    中职学生学习心理资本心理教育

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