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期刊信息/Journal information
教育实践与研究
教育实践与研究

窦才

旬刊

1009-010X

jysjyyj@vip.163.com

0311-66005922

050061

河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究/Journal Educational Practice & ResearchCHSSCDCSSCI
查看更多>>本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
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    探究核心素养下高中地理情景式教学——以"服务业区位因素及其变化"为例

    杨茜茜
    34-35,38页
    查看更多>>摘要：新课改下的课堂教学中,为培养学生学科核心素养,教师要运用有针对性的情景式教学方法,调动学生的思维,给学生营造浓郁的学习氛围,让核心素养在情景中逐步生成.在高中地理教学中,教师将情景贯穿学习活动,以"服务业区位因素及其变化"为例,结合现代教学思想,展开教学设计,为课堂教学注入鲜活动力,为地理核心素养的培养提供保障.

    高中地理核心素养情景式教学

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    核心素养下培养初中历史教学中的时空观念

    安平
    36-38页
    查看更多>>摘要：时空观念是初中历史学科的核心素养之一.在初中历史教学中,培养学生的时空观念具有十分重要的意义.挖掘教材中培养学生时空观念的切入点,通过适合的方法对学生进行时空观念的培育,能加深学生对历史事件时空背景的了解,帮助学生建立正确的时空观念,进而落实历史核心素养的目标追求.

    初中历史核心素养时空观念

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    让美术课堂充满创造力

    杨扬
    39-40页
    查看更多>>摘要：在初中美术课堂教学中,教师利用学生生活中常见的废旧材料展开教学设计,并结合学生基本学情,针对性布置材料收集、方案设计、生活观察、实践操作等生活化学习任务,创设趣味性、实践性、启发性较强的美术情境,让学生在多元化实践中获得丰富学习启迪,引导学生构建全面、系统的美术认知体系.

    初中美术废旧材料创造力

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    农村中学劳动教育项目化课程开发与实践

    代海军
    41-42页
    查看更多>>摘要：中学劳动教育是培养学生实践动手能力、增强学生综合素质的重要路径.在教学中教师要高度重视、改变传统教学方式、充分利用乡土资源,使乡土资源的劳动教育项目化课程的开发与实践,能够将学生的学习与实践紧密结合,从而有效提升劳动教育及育人的效果.

    初中劳动教育乡土资源农村中学项目化课程路径

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    基于初中物理教学设计的案例诊断与矫正

    柴秀亮牛丽莉刘俊晓
    43-46页
    查看更多>>摘要：教学设计是提升教师教学能力和专业素养的重要环节.以初中物理教学设计方案为例,通过借鉴案例设计研究,学习诊断的方式,诊断案例设计病因,提升案例设计水平;以比照案例设计研究,自我诊断的视角,优化案例设计情境,明确问题设计靶向;以反思案例设计研究,他人诊断的反省意识,增加问题的设计维度,补充完善教材不足.教师可以学诊、自诊、他诊的策略全方位提升教学设计能力,打造优秀教案,实现优质课堂.

    初中物理教学设计诊断矫正

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    理化生数字化教学方法探索

    张立晖
    47-49,52页
    查看更多>>摘要：理化生数字化教学存在教学资源建设滞后、教师信息技术应用能力不足、数字化教学方案设计欠佳、评价体系有待完善等问题,以初中理化生数字化教学为例,提出可从完善数字化教学资源建设、加强教师培训、设计精细化教学方案、构建过程评价体系等方面改进,推动数字化教学方式的深入应用与持续发展.

    初中理化生数字化教学核心素养

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    生命安全与健康融入学科教学的研究与实践

    陆强左玉芬
    50-52页
    查看更多>>摘要：生命安全与健康教育是学生全面发展、树立正确价值观和人生观的重要组成部分.教师可通过挖掘教材中的生命安全与健康教育内容、设计具有生命教育内涵的教学活动、构建良好的校园文化等方式,将生命安全与健康教育融入学科教学,以促进学生形成安全、健康意识和习惯.

    生命安全与健康学科教学校园文化

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    在语文教学中渗透社会主义核心价值观

    王晓宁
    53-54页
    查看更多>>摘要：语文教材是传递知识的重要载体,蕴含着社会主义核心价值观教育的丰富资源.教师通过深入挖掘文本内涵,巧妙设计教学活动,让学生在学习语言文字的同时,感受到社会主义核心价值观的力量,提升道德品质,促进全面发展.

    小学语文社会主义核心价值观实践策略道德品质

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    核心素养理念下生涯教育与语文学科教学的融合实践——高中语文小说大单元教学之比较阅读设计

    何世平
    55-58页

    高中语文大单元教学生涯教育学科融合

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    羊是如何变成狼的——《林教头风雪山神庙》教学设计

    张金波
    59-61页

    林冲羊狼之辨羊狼之变蜕变之源

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