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期刊信息/Journal information
教育实践与研究
教育实践与研究

窦才

旬刊

1009-010X

jysjyyj@vip.163.com

0311-66005922

050061

河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究/Journal Educational Practice & ResearchCHSSCDCSSCI
查看更多>>本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学教育管理服务。读者对象为：中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
正式出版
收录年代

    用自身价值帮助学生构建精致的内心世界

    刘梦薇
    1页
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    贫困山区乡镇小学发展困境调查及对策研究——以L县N乡和Z镇为例

    王壮伟崔义忠
    4-6页
    查看更多>>摘要：近年来,河北省农村教育取得了较大发展,绝大多数农村学校办学条件已经得到了显著改善,教育质量不断提高.但是,通过走访调查L县两乡(镇)教育的现状发现,在教育资源、教学环境、师资队伍等方面,贫困山区的农村小学教育与城镇之间还存在很大差距,特别是仍面临师资力量薄弱、生源流失严重等困难和问题.为此应从进一步加大投入、提高教育管理水平、加强教师队伍建设等三方面,提高贫困地区小学教育质量.

    贫困山区小学教师队伍发展困境对策研究

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    县域高中学生心理危机筛查与干预策略研究

    张国芳孟换房孟立平
    7-9页
    查看更多>>摘要：受学业压力、家庭矛盾、人际交往等因素的影响,县域高中生的心理问题越来越突出,校园心理危机事件屡有发生.目前,县域高中生心理危机筛查和干预方法不够具体,缺乏系统性,操作性不强,干预策略未考虑到学生、学校及家长因素,对县域高中的适配度较低.县域高中可从建立学校心理危机干预网络体系、加强心理危机干预队伍建设、做好学生心理筛查、组织多种形式的心理健康教育活动等方面着手,提升学生心理危机的应对能力,促进学生心理健康发展.

    县域高中生心理危机存在问题实施策略

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    河北红色文化资源融入中小学美术教育探析

    沈明明
    10-12页
    查看更多>>摘要："赓续党的红色血脉"是美育与德育融通的方向,需要从具体的红色文化资源中,将红色精神作为教育载体,为美术教学提供相应的文化教育渠道,扩展美术课程教学中的文化素养培养渠道.通过在中小学美术教育中探寻丰富的红色文化素材,厘清红色文化与中小学美术教育的关系和学理基础,并开展相关教育教学的路径探索,在润物无声中达到育人育心同步进行.对此已有相关学校开展实施,经过实践也证明具有很强的科学性和良好的效果.

    河北红色文化中小学美术教育

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    浅议教师如何帮助学生建立良好自主学习体系

    王建设
    13-15页
    查看更多>>摘要：自主学习是学习的最高阶段,也是教育追求的目标之一.教师可以通过帮助学生认识学习的意义和价值,指导学生通过制定学习目标,学会自我欣赏和自我激励,并鼓励学生学会自我规划及自我控制,逐渐帮助其建立良好的自主学习体系,提高学生的自我管理能力,实现自主学习和正确的自我评价.

    初中生自主学习自我规划自我管理

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    幼儿园教育质量评价标准的可视化图谱分析

    杨雅清李静李月
    16-18页
    查看更多>>摘要：教育质量评价是幼儿教育工作的重要组成部分,研究通过使用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)1998～2022年关于幼儿园教育质量评价标准的研究成果进行可视化分析,相关研究的发文量波动上升且保持一定热度,学科研究集中在教育方面,研究机构较单一,核心作者分散.未来的相关研究应从研究内容的丰富、研究力量的聚集和评价标准的研发三方面进一步改进与提升.

    幼儿园教育质量评价标准可视化分析CiteSpace

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    幼儿园园本教研现状调查分析

    李军王燕玲陈晓鹭李晓梅...
    19-24页
    查看更多>>摘要：园本教研是提供高质量学前教育的重要实施途径,承载着政策标准、园所发展、课程建设、教师专业能力提升等实际需求.调查数据显示,教研员、园长与广大教师均有参与园本教研的热情和专业需求,也采取了丰富多样的且基于园所自身特点的园本教研活动.但从结果分析上看,幼儿园园本教研的有效性方面仍存在很多问题,园所一线亟需专业支持与引领.要完善园本教研各项制度,创新园本教研推进策略,提高园本教研的针对性和实效性,从而持续提升区域学前教育的质量,为幼儿教师队伍的专业发展提供有力支持.

    园本教研问题和对策教师专业发展

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    依托本土红色文化夯实青少年历史自信的逻辑理路——以河北红色文化为例

    于晓丹
    25-27页
    查看更多>>摘要：红色文化资源是新时期学校开展德育的重要载体.本土红色文化资源具有地域性、贴近生活、形式生动等特点,学校应当利用本土红色文化资源加强青少年思想道德教育,培养其政治认同感,进而培育青少年历史主动精神,夯实历史自信.以河北红色文化为例,河北省对本土红色文化资源的开发与利用进行了有益探索,但仍存在很多不足,学校、政府和红色文化基地三方主体要共同发力,进一步将本土红色文化融入学校教育实践,丰富学校德育的形式与内容,进而提高青少年的思想道德素质,实现红色文化的传承发展.

    河北红色文化青少年历史自信

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    以校园文化建设推动思想政治教育工作的进行

    马蕾
    28-29页
    查看更多>>摘要：校园文化是社会主义文化的一部分,是一所学校的形象与灵魂,反映了一所学校的精神面貌.在新的历史条件下,学校要切实增强初中德育工作的实效性,可从明确校园文化建设的目标导向,保持先进性、突出个性化等方面入手,坚持将校园文化建设作为一个系统性工程,与时俱进,推动学生综合素养的提升,促进学生全面发展.

    校园文化政治思想教育学生全面发展

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    新媒体视域下青少年社会主义核心价值观培育路径

    徐凌
    30-31页
    查看更多>>摘要：青少年是祖国的未来,民族的希望,加强青少年思想政治工作是学校工作的重中之重.在信息时代环境下,青少年已与新媒体同体发展,新媒体成为了青少年了解信息、表达自我的重要方式.在与青少年的访谈中发现,新媒体已成为青少年学习、表达、沟通、生活、价值观形成的主渠道.社会主义核心价值观可以借助新媒体在青少年中宣传教育.应从机制保障、活力保证、载体保证、人才保证和道德生态环境保障等方面着手,加强新媒体的载体作用,使社会主义核心价值观潜移默化地深植于青少年心中.

    新媒体青少年核心价值观培育

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