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期刊信息/Journal information
教育艺术
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郭海燕

月刊

1002-2821

010-68902427 68902428 68981598

100037

北京804信箱

教育艺术/Journal Education ArtCSSCICHSSCD
查看更多>>教育艺术研究刊物。旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。
正式出版
收录年代

    小学科学教学中渗透生命教育的有效策略

    陈天烽
    1页
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    人物介绍

    3页
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    内化于心,外化于行:关于高中德育的若干思考

    翟亚瑟
    4页
    查看更多>>摘要：德育教育是义务教育阶段非常重要的教学内容,它的引导作用至关重要.对高中阶段的学生来说,德育是帮助其培养正确三观、塑造健康个体的关键.内化于心,外化于行是针对情感教育和实践教育两部分内容,强调对学生的教学引导.本研究将探讨高中德育中如何运用"内化于心转化于行的理念",开展积极的教学活动.

    价值观实践高中德育

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    以"建交年"为契机,推进"一带一路"国家中小学师生人文交流

    王嵩涛
    5-6页
    查看更多>>摘要："一带一路"作为我国对外经济、文化交流工作的重要抓手,彰显着"交流互鉴、理解包容、共建共享"的人类命运共同体意识和国际合作精神,体现了我国走和平发展道路的理念、决心和思路.以"建交年"为契机,推动"一带一路"沿线国家中小学师生人文交流,对于贯彻新发展理念、深化基础教育领域改革,对于拓宽中小学生视野、培养学生的跨文化学习和发展意识,对于引导学生建立正确、多元的教育、文化交流观等,具有重要的时代价值.

    "一带一路""建交年"中小学师生人文交流

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    良好的开端是成功的一半——例谈初中语文课堂导入方法

    陈侨
    7,9页
    查看更多>>摘要："良好的开端是成功的一半".导入有收心、引趣、激情、启思的功能.导入的效果如何,会直接影响到学生整堂课的学习状态.导入方法得当,能充分调动学生的学习兴趣,激发他们的求知欲,营造良好的课堂氛围,启发学生的思维,从而为后面的教学环节做好铺垫.初中语文教师,应立足于学生实际和教学内容,巧妙设计课堂导入,促进教学效率的提升.

    课堂导入初中语文教学

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    小学信息科技教学的激励策略探究

    张启伟
    8-9页
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    自组织教育:对生命的成全

    姜晓波
    10页
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    小学数学跨学科整合的课堂实践研究

    杨敬淇
    11页
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    地理课堂中批判性思维技能的培养

    颜锦铭
    12页
    查看更多>>摘要：面临新的教育形势,教师开展课堂教学时更加注重培养学生的全面发展能力,帮助其养成良好的问题意识和批判性思维能力,以满足其学科素养发展需求.基于此,在地理课堂中培养学生批判性思维技能,可以增强其分析提取关键信息的能力,更好地理解巩固地理学科知识概念.

    地理课堂批判思维学习氛围教学反思

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    核心素养下小学数学分层教学探索

    洪建周
    13页
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