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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    小学生不良英语学习习惯现状分析与对策

    周瑞珺
    81-82页
    查看更多>>摘要：本文从小学生不良英语学习习惯现状出发,从小学生不良英语学习习惯内部因素以及外部因素两个层面对小学生不良英语学习习惯成因进行了分析.最后,提出了小学生不良英语学习习惯优化对策建议:一是强化英语学习氛围塑造,孕育习惯;二是注重教师引领,培养习惯;三是注重方法培养,完善习惯;四是注重习惯的延伸,夯实习惯.

    不良英语学习习惯现状分析对策小学生

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    小学科学教学中学生科学探究习惯的培养

    黄先军
    83,85页
    查看更多>>摘要：科学,是一门包罗万象、是需要人们不断发现、不断研究的学科.小学生作为未来发展的中坚力量,是不能忽视科学的作用的,是要为科学的进步贡献力量的.小学科学教师在教学中培养学生科学探究的习惯,可以调动学生参与科学的积极性,培养学生对科学的热爱.

    小学科学教学学生探究

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    "MINI街道"例谈:课程游戏化中实施儿童本位课程

    张超时
    84-85页
    查看更多>>摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:"充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题."每天晨间锻炼,校园内的街道经常会出现车与车、车与行人的交通事故.在这样一个无规划、零规则的街道中游戏,非常不安全.因此幼儿们提出主动规划街道,改善街道环境的想法,教师尊重儿童,根据幼儿的活动情况开展生成主题"MINI街道".

    课程游戏化儿童本位课程实施

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    小学语文课堂教学中引导学生规范书写的策略探究

    易莉川
    86,88页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,写字教学是其中的基础内容.教师引导学生掌握规范书写的习惯,不仅可以提升书写质量,也可以磨炼学生的心智.规范书写的过程,也很好地展现出汉字文化的深厚底蕴,为文化传承奠定基础.在新课程改革不断推进,语文教学也要求教师重视学生写作姿势、写字方法及写字习惯的培养.从而,通过针对性的训练,引导学生养成规范书写的能力、习惯.进而,对学生的未来学习、发展起到积极作用,使学生可以掌握一项受益终生的技能.

    小学语文规范书写教学策略

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    建立低年级语文课堂"学习共同体"的有效途径

    刘颖
    87-88页
    查看更多>>摘要：低年级学习共同体的建立是困难的,但经过三年多的实践,作者发现建立并非不可能.本文从四个方面介绍建立的有效途径:密切联系,关怀中稳定关系;精挑细选,课堂中寻找同伴;完善机制,评价中养成习惯;创造机会,实践中练习协同.

    建立稳定挑选评价实践

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    课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化策略

    李婕琳
    89-90页
    查看更多>>摘要：学前教育是一种通过有意识的教学去开发儿童的智力,让儿童认知新事物的教育.所以对于儿童来说幼儿园的教育十分重要.而处于幼儿年龄阶段的天性之一就是爱玩游戏,将游戏渗入幼儿园的课堂教学中,不仅可以帮助儿童发展多元化能力,还可以营造快乐、自由的学习氛围,让幼儿更好地进行幼儿园知识的学习.在幼儿园数学课堂教学中融合游戏对于儿童的培养有着十分重要的意义.作为幼儿园教师一定要根据现今的教育环境和儿童的年龄特性来选择合适的儿童游戏,并且对其进行一定程度的创新.

    课程游戏化幼儿园数学教育

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    讨论高中生物教学中启发式方法的应用

    王海花
    91,93页
    查看更多>>摘要：高中教学作为我国教学体系中的重要组成部分,是步入大学前的关键教学体系,对于社会发展、个人价值实现都有巨大的影响效果.而高中生物教学作为高中的重点科目,一直是理科教学的重难点,而当前启发式教学常常运用于其中,意图达到一种高质量的教学效果.对此,本文首先叙述启发式教学的标准原则,随后简要说明当前我国高中生物教学的现状问题,最后详细阐释当前我国高中生物教学中启发式方法的应用策略.以此供相关专业人士交流思考.

    高中生物教学启发式教学应用

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    统编小学语文教材"长课文"教学策略研究

    黄勇
    92-93页
    查看更多>>摘要：当前的小学语文,因为在进行人生教育活动开展过程当中,面临的一大教学难题之一就是小学语文教材中的长课文教学,尤其是在小学的中高年段.教材内部所应用的长课文教学内容也会越来越多,越来越复杂,如果要保证每一篇课文都能够为学生进行讲解分析,让学生在文章内部进行情感感悟,那么往往都需要用到大量的课时,而且学生在学习过程当中也会产生一些无趣感,致使很多长课文内部的精髓学生没有真正学习到.因此本文将就统编小学语文教材中长课文的教学策略进行详细分析.

    小学语文长课文教学教学难题

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    社区支持学前儿童家庭教育指导的研究

    李雯雯
    94-95页
    查看更多>>摘要：随着终身学习理念的渗透,构建学习型社会的理念深入人心,需将教育与社会发展进行深度结合.社区是微观社会结构的基本组成单元,是最基本的社会化场所之一,是终身教育的落脚点.当前,学前儿童家庭教育存在诸多问题,需加强指导.而社区作为支持家庭教育指导的新领域,对提升学前儿童家庭教育质量具有重要意义.本文从当前社区支持学前儿童家庭教育指导存在的问题出发,提出了具体的问题解决建议,希望能够充分释放社区在学前儿童家庭教育指导中的作用.

    社区学前儿童家庭教育指导

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    小学语文课堂管理问题与对策研究

    卢旺
    96,98页
    查看更多>>摘要：我国实行新课改,全面深化教育改革的新时期,对课堂管理提出新要求.教师对课堂实施有效的管理是完成学校教学目标,提高教学质量的关键因素.而目前小学语文课堂管理还存在不少问题,难以达到有效的课堂管理.本文通过分析现阶段小学语文课堂管理问题,结合自身的教学经验找出解决这类问题的对策,以此提高小学语文课堂管理水平,不断提升教学效率和教学质量.

    小学语文课堂管理问题对策

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